初中英语教学学生自主学习能力培养的研究
初中英语教学学生自主学习能力培养的研究1.
引言
自主学习能力在现代社会中越来越受到重视。学生在学习过程中，
应该具备自我调节、自我反思、自我学习等能力，这些都是自主学习
能力的表现。而自主学习在英语学习中尤为重要，因为英语学习是一
种长期性的自我修养过程。因此，本文将就初中英语教学如何培养学
生自主学习能力做一探讨。
2.
现有研究
目前，有不少学者对于学生自主学习能力的培养已经进行了一定的
研究。其中，一些学者从英语学习的角度出发，强调提高学生的读写
能力，以及优化学习体验。还有一些学者，则从教学方法入手，关注
如何建立富有创造性、积极性和活动性的学习环境。虽然这些研究成
果都在一定程度上促进了学生自主学习的发展，但仍然需要更多的研
究探索如何最大化学生的自主学习能力。
3.
学生自主学习能力的培养
3.1
建立积极的学习态度
学习态度直接影响着学生的学习效果。教师应该通过鼓励、表扬、
鞭策等方式，帮助学生树立自信心，激发学习兴趣，从而让学生建立
积极的学习态度。
3.2
制定个人学习计划
学生在学习过程中应该逐渐建立自己的学习计划，让自己的学习有
规划性。教师在制定学习计划的同时，需要考虑到学生自身的基础、
兴趣、特长和学习时间等方面，让学生感到计划具有可行性，从而更
有信心去实现计划。
3.3
提高学习效率
教师可以引导学生掌握学习技巧，如分析问题、总结归纳、运用知
识等，因此能够提高学习效率。例如，在听力训练和阅读学习中，教
师可以教授学生相关的方法和技巧，激发学生的主动性和自主性。
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