六年级英语重点知识总结大盘点：开启英语学习新征程
英语作为一门重要的语言学科，在六年级这个阶段，起着承上启下的关键作用。掌握好六年级英语重点知识，不仅能为小升初考试打下坚实的基础，更能为未来的英语学习铺平道路。下面就让我们一起来梳理一下六年级英语的重点知识吧。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240913/1726207439188_0.webp
六年级英语重点知识
一、词汇部分
名词
可数名词与不可数名词的区分。例如，apple、book 等是可数名词，可以用 a/an/one/two 等数量词修饰；而 water、milk 等是不可数名词，不能直接用数量词修饰，可以用 some、a lot of、much 等词来表示数量。
名词的单复数变化规则。一般情况下，直接在名词后加 -s，如 books；以 s、x、sh、ch 结尾的名词，加 -es，如 boxes；以辅音字母 + y 结尾的名词，把 y 变为 i 再加 -es，如 babies；以 f/fe 结尾的名词，把 f/fe 变为 v 再加 -es，如 knives。
名词所有格。表示所属关系，一般在名词后加's，如 Tom's book；以 s 结尾的名词复数，直接加 '，如 students' books。
大多数家长对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来给孩子做学习规划就显得至关重要！
目前市面上做学习规划比较不错的，途途课堂算是一家，主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足！
我家孩子非常喜欢他们的学习规划和指导，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多！
顺便说下，大家要让孩子养成笔记的习惯，方便自己查漏补缺，问题不懂的就问，都会得到很专业的回答。
动词
动词的时态。六年级主要涉及一般现在时、一般过去时和一般将来时。一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。主语是第三人称单数时，动词要发生变化，如 He likes apples. 中的 like 要变为 likes。
一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，如 I went to school yesterday. 中的 go 变为 went。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。可以用 will + 动词原形或 be going to + 动词原形来表示，如 I will go to the park tomorrow. 或 I am going to the park tomorrow.
动词的短语搭配。如 look at、listen to、go to school、do homework 等，要牢记这些固定搭配的用法。
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六年级英语重点知识
形容词和副词
形容词用于修饰名词，说明事物或人的性质、特征。如 a beautiful flower、a tall boy。
副词用于修饰动词、形容词或其他副词，说明动作的方式、程度等。如 run quickly、very beautiful。
形容词和副词的比较级和最高级。一般情况下，在词尾加 -er/-est 构成比较级和最高级，如 tall-taller-tallest；以不发音的 e 结尾的，加 -r/-st，如 nice-nicer-nicest；以辅音字母 + y 结尾的，把 y 变为 i 再加 -er/-est，如 happy-happier-happiest；多音节词和部分双音节词，在前面加 more/most，如 beautiful-more beautiful-most beautiful。
二、语法部分
句子结构
简单句的基本结构：主语 + 谓语 + 宾语。如 I like apples. 中，I 是主语，like 是谓语，apples 是宾语。
疑问句的构成：一般疑问句以 be 动词、助动词或情态动词开头，如 Are you a student? Do you like apples? Can you swim? 特殊疑问句由特殊疑问词（what、where、when、who、how 等）开头，再加一般疑问句语序，如 What's your name? Where are you from? When did you go there? Who is he? How do you go to school?
宾语从句
宾语从句是在复合句中作宾语的句子。一般由连接词 that、if/whether、特殊疑问词引导。如 I know that he is a student. I don't know if/whether he will come. I want to know what he is doing.
被动语态
被动语态表示主语是动作的承受者。一般由 be + 过去分词构成。如 The book is written by him.
三、阅读理解部分
提高阅读速度和理解能力。可以通过多读英语文章、故事、报纸等，积累词汇量和语感。
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六年级英语重点知识
掌握阅读技巧。如先看题目，再带着问题去阅读文章；抓住文章的关键信息，如主题句、关键词等；学会猜测生词的意思等。
四、写作部分
掌握不同类型作文的写作方法。如记叙文、说明文、议论文等。
注意语法和拼写错误。在写作时，要注意动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等，避免出现语法错误。同时，要认真检查拼写，确保单词拼写正确。
丰富作文内容。可以使用一些连接词，如 and、but、so、because 等，使文章更加连贯；还可以使用一些形容词、副词、短语等，使文章更加生动。
总之，六年级英语重点知识涵盖了词汇、语法、阅读和写作等多个方面。只有全面掌握这些重点知识，才能在英语学习中取得更好的成绩。希望同学们在学习过程中，能够认真对待每一个知识点，多听、多读、多写、多说，不断提高自己的英语综
以上就是关于“六年级英语重点知识总结”的一些建议和心得，希望对大家有所帮助。每个人的学习方法和进度都是不同的，所以希望大家能够根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，坚持不懈地努力学习，相信你们一定能够在学习上取得优秀的成绩。
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