【初中】2019年中考：“中华民族的抗日战争”知识点梳理与练习，免费提供word答案版
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【基本线索】
（1）抗日战争是抗日民族统一战线领导的以国共合作为基础的全国性全民族的民族解放战争。
（2）分两个阶段:
①1931.9.18九一八事变至 1937.7.7七七事变是局部抗战抗战
②1937.7.7七七事变至1945.8.15日本无条件投降是全国性抗战
（3）线索图：
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【知识梳理】
一、九一八事变
（1）时间：1931年9月18日
（2）地点：沈阳
（3）简单经过：日军制造柳条湖事件，以此为借口，炮轰沈阳。
（4）结果：由于蒋介石采取不抵抗政策，4个月内，东北三省全部沦陷。
（5）东北人民抗日活动：①东北人民：组织抗日义勇军。②共产党：派杨靖宇组织抗日游击队
（6）影响：日本局部侵华开始，中国人民的局部抗战开始。
二、西安事变（双十二事变）
（1）时间：1936年12月12日，
（2）地点：西安
（3）主要人物：张学良、杨虎城
（4）背景：
①★根本原因：中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
②在中华民族生死关头，中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。
③张学良和杨虎城接受了共产党的主张，停止进攻红军。
④蒋介石一意孤行，继续进攻红军
（4）过程：1936年12月12日，张学良和杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的西安事变，又叫“双十二事变”。
（5）共产党的态度：共产党从全民族的利益出发（根本出发点），主张和平解决，派周恩来到西安调停。
（6）结果：西南事变和平解决
（7）西安事变和平解决的意义：
西安事变和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
三、七七事变（卢沟桥事变）
（1）时间：1937年7月7日
（2）地点：北平（卢沟桥）
（3）抗日英雄：佟麟阁、赵登禹
（4）经过：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭拒绝。日军向卢沟桥发起进攻并炮轰宛平城。
（5）意义：标志着日本全面侵华的开始，也标志着全国性的抗日战争爆发。
☆深远影响：在民族危机空前严重的时刻，国共实现第二次合作，这标志着抗日民族统一战线正式建立，工农红军改编为八路军、新四军。
四、八一三事变
（1）时间:1937年8月13日
（2）地点：上海
五、南京大屠杀
（1）时间：1937年12月
（2）地点：南京（南京沦陷后，国民政府迁往重庆，作为战时陪都）
（3）受害人数：30万人以上（南京的和平居民和放下武器的士兵）。
（4）认识：
①表明了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
②历史不能忘记，不容否认和篡改。[来源:学科网ZXXK]
③前事不忘，后事之师，反对战争，珍爱和平。
六、血肉筑长城
战役
时间
人或军队
意义
其他
平型关大捷
1937．9
八路军一一五师
抗战以来的第一次大捷
台儿庄战役
1938年春
李宗仁（国民党）
抗战以来的重大胜利
百团大战
1940．8
彭德怀（八路军）
百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。
目的：为了粉碎敌人的“囚笼政策”
攻击目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点
☆中共是如何在敌后抗战的？有什么作用？
①措施：中国共产党领导八路军、新四军，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，打击日本侵略者。
②作用：中国共产党领导根据地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。
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八、抗日战争的胜利
（1）美、苏、中加速日本投降的措施：
①1945年8月，美国想日本广岛和长崎投掷两颗原子弹；
②苏联发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻中国东北的日军；
③毛泽东发表《对日寇最后一战》的声明，朱德总司令命令八路军、新四军及其他抗日军队向日寇发动进攻。中国的抗日战争进入大反攻。
（2）胜利：1945年8月15 日，日本宣布无条件投降。9月9日，在南京 向国民政府递交投降书。
【被日本统治达50年之久的台湾，终于回到祖国的怀抱。】
（3）抗日战争的胜利的历史意义：
①扭转了100多年来中国人民反抗外来侵略屡败的局面；
②洗刷了近代以来的民族耻辱；
③成为中华民族由衰败到振兴的转折点
④为世界反法西斯战争胜利，作出贡献，也作出了巨大牺牲。
（4）抗战胜利的原因：
☆①建立了抗日民族统一战线，领导全民族抗战。 （根本原因）
②共产党坚持全面抗战路线。
③共产党领导根据地军民抗战成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗战胜利起决定性作用。
④抗战初期国民政府抗战对日军起牵制作用
⑤世界人民的支援
九、知识整合：
1、20世纪30年代日本制造的侵华事件
①1931年 九一八事变（沈阳） ②1937年七七事变（北平）
③1937年 八一三事变（上海） ④1937年南京大屠杀（南京）
2、抗日民族统一战线是怎样形成的？
①九一八事变后，中共提出建立抗日民族统一战线的主张
②西安事变的和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
③七七事变后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。
3、中国共产党为打败日本侵略者，争取抗战胜利采取了哪些措施？
(1)九一八事变后，组织抗日游击队；
(2)从全民族利益出发，和平解决西安事变；
(2)积极倡导建立抗日民族统一战线；
(4)建立敌后抗日根据地，开展游击战争；
(5)取得平型关大捷；
(6)发动百团大战，主动出击日军；
(7)召开中共七大，为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备条件；
(8)领导抗日武装进行局部反攻和大反攻，打败日本侵略者。
4、中日关系的历史演变
①大化改新：友好往来，日本派遣隋使和遣唐使来中国学习
②明朝戚继光抗倭：元末明初，日本武士、商人和海盗骚扰我国沿海地区。
③甲午中日战争：1894-1895年，中国战败，签订《马关条约》
④一战：1917年，都加入协约国一方作战，同为战胜国。但战后的巴黎和会上，列强把德国在中国山东的权利转让给日本，引发了中国的五四爱国运动。
⑤日本全面侵华战争：1937-1945年，中国胜利。
⑥20世纪70年代中日关系走向正常化
由于中国在解决国际事务中发挥越来越大的作用。1972年，田中角荣访华，中日建交。
5、如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？）
①正视历史；
②以史为鉴，反省战争罪行；
③信守和平承诺；
④做一个负责任的大国；
⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
6、参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？青少年应该怎么做？
（1）日本不能正视历史，军国主义势力有复活抬头的危险。
（2）①牢记历史，珍爱和平
②认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。
③呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
7、日本在高中教科书上写入“钓鱼岛和独岛是日本领土”这一内容，并要求教材表述要“能够让学生明确理解钓鱼岛和独岛是日本领土”，如何理解？[ 日本右翼势力不能正视历史，甚至否认、抹杀历史真相，这将成为中日友好关系发展的障碍，也成为世界和平的隐患。我们要警惕日本军国主义的复活。
【达标训练】
一、单选题
1.时下央视正在热播的电视剧《彭德怀元帅》。你认为下面哪些历史素材必定成为再现彭德怀元帅保家卫国、舍生忘死的卓越军事家形象的经典剧情（ ）
①武昌起义 ②台儿庄大捷 ③百团大战 ④抗美援朝
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2.1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”“救中国”的含义是( )
A. 开赴北伐战场 B. 建立农村革命根据地
C. 国共合作抗击日寇 D. 胜利结束长征
3.1942年，陈毅同志在一首诗中写道“即今抗战艰难日，累累新坟启我思。五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗。”这首诗是在纪念（ ）
A.九一八事变 B.七七事变 C.一二八事变 D.八一三事变
4.据日军《步兵第10团战斗详报》记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”，“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”，“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄中国守军的总指挥是（ ）
A. 李宗仁 B. 李鸿章 C. 张学良 D. 杨虎城
5.（2014·济宁）以下正确反映我国新民主主义革命历程的是于（）
A. 五四运动→土地革命→国民革命→抗日战争→解放战争→新中国成立
B. 新文化运动→国民革命→土地革命→抗日战争→解放战争→新中国成立
C. 新文化运动→土地革命→国民革命→抗日战争→解放战争→新中国成立
D. 五四运动→国民革命→土地革命→抗日战争→解放战争→新中国成立
6.下列人物中既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的领导人是（）
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 叶挺 D. 彭德怀
7.从北伐战争到抗日战争，国民政府所在地迁移的正确顺序是（ ）
A. 广州 武汉 南京 重庆
B. 广州 南京 武汉 重庆
C. 广州 南京 重庆 武汉
D. 广州 武汉 重庆 南京
8. 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。14年浴血奋战，中国人民……终于取得了近代反抗外敌入侵的第一次完全胜利，也为世界反法西斯战争做出了重大贡献。（《筑梦中国》解说词）下列说法不正确的是（ ）
A. “九一八事变”成为中国人民抗日战争的起点
B. 西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
C. “七七事变”成为中国全民族抗战的开端
D. 日本侵略者在中国制造了死难人数超过300万人的南京大屠杀
9.今年是西安事变爆发80周年，小明同学在参观西安事变纪念馆后，写道：“一进入纪念馆，首先映入眼帘的是墙上的五个大字‘历史的转折’”（见图），“历史的转折”是指（ ）
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A. 全民族抗日战争的开始
B. 新民主主义革命的开端
C. 人民解放战争转为战略进攻
D. 标志着十年内战的基本结束
10.日本右翼势力无视历史，企图否认其所犯侵华罪行。下列选项中最能批驳日本篡改教科书之错误的实例是()
A. 炸死张作霖
B. 南京大屠杀
C. 向盟国投降
D. 苏联进攻驻中国日军
二、材料分析题
11.近代以来，中日两国发生过两次大规模的战争，严重影响了两国关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一：明治维新后，日本对外扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略朝鲜，夺取中国的东北和台湾，占领全中国，进而征服全世界的对外扩张政策。
材料二：中日历史的对话空间是三个层面互相交错的，政治，情感，和学术。在情感层面，中日两国的历史体验也极不对称。在中国民众看来，中国是战争的被害者，日本是加害者，而在日本民众看来，日本也是战争受害者
一一《人文历史·中日学界的分歧与共识》
（1）请回答，日本在哪一次战争后割占我们的宝岛台湾？根据材料一概括这场战争爆发的原因。
（2）甲午中日战争以中国惨败告终；而抗日战争历经八年，最终取得了伟大的胜利。综合所学知识，从战争性质和抗战力量两个角度分析抗日战争胜利的原因。
（3）从材料二可以看出，中日两国民众对战争的感受十分不同，请就这种不同谈谈你的看法。
12.阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：
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材料二：八国联军构成（1900年）——摘自百度百科
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（1）黄海激战是哪场战争中的主要战役？用一句话总结《马关条约》对中国社会发展的重要影响。
（2）八国联军侵华的主要借口是什么？从上表可看出日本在八国联军侵华中扮演了一个怎样的角色？
（3）中华民族的14年抗战开始于哪一重大历史事件？卢沟桥事变在中国抗战史上有何重要地位？
（4）写出冈村宁次在投降书上签字的确切日期。 总理认为当今中日关系症结的根源在哪里？
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