高中生物学教材中涉及的生物专一性
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【相似文献】
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前10条
王玉海;高中生物学教材中涉及的生物专一性;生物学教学;2006年04期
王一诺;刘婷;乡土资源在高中生物学教学中的开发与利用;生物学教学;年期
仇模保;人教版高中生物学教材必修1中“章首页”蕴含的理念与启示;生物学教学;2023年12期
强欣荷;雷智铭;周长发;6种高中生物学教材中生态位概念的比较;生物学通报;2023年09期
冯文静;丁奕然;爱沙尼亚高中生物学课程述评;生物学教学;2024年01期
许鑫滢;“331”教学模式在高中生物学教学中的应用;生物学教学;2024年01期
李新燕;徐敏华;李悦兰;基于核心素养培育的高中生物学校本作业的研发;生物学教学;2024年01期
刘春生;转换不同视角审题，打破思维定式解题;生物学教学;2024年01期
郭嘉冀;丁心悦;宋凯;倪秀珍;爱国主义教育融入高中生物学教学的策略;长春师范大学学报;2023年12期
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孙鹏;高中生物学核心素养测评框架与评价指标体系的构建;课程.教材.教法;2023年09期
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前10条
谭丽平;信息技术与学科融合视域下高中生物学大单元教学设计的研制与实践研究;新时代教师队伍建设与教育高质量发展研讨会论文集（一）;2023年
李敏;新时代下生态文明教育融入高中生物学教学的分析;2023教育创新理论与实践研讨会论文集（一）;2023年
杨卫星;关于优化高中生物学教学中大单元作业设计的思考;广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（三）;2023年
王杨;多角度探究减轻高中生作业负担的途径;广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集（一）;2023年
雷阳;王威;学科核心素养视角下人教版高中生物学必修一新旧教材“问题探讨”对比分析;广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集（三）;2023年
张晓晓;高中生物学核心素养中“生命观念”的渗透;广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集（五）;2023年
陈静;新高考背景下高中生物学生活化教学策略;“双减”政策下的课程与教学改革探索论文集（三十三）;2023年
梅丽丽;高中生物学教学中渗透生命观念策略探究;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
田文静;王晶晶;娄志义;基于科学思维培养的高中生物学生成性教学的研究;2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（三）;2024年
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郭世恺;孟凡琳;运用表现性作业实现课程育人价值的探索与实践——以高中生物学课程教学为例;广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（八）;2023年
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前4条
冯春艳;指向生命观念形成的高中生物学概念教学行动研究;东北师范大学;2021年
邓纯臻;情境驱动的高中生物学大概念教学行动研究;东北师范大学;2023年
张琳;指向生命观念的高中生物学问题化教学设计研究;东北师范大学;2022年
牛波;中美高中生物学教科书科学本质表征的比较研究;华东师范大学;2015年
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前10条
曾韵颖;社会时事热点在高中生物学教学中的应用研究;重庆师范大学;2023年
胡丽洁;形成性评价在高中生物学教学中的应用与实践研究;福建师范大学;2023年
卢丽贤;指向社会责任培养的对话教学在高中生物学中的应用研究;牡丹江师范学院;2024年
刘馨月;黑龙江省本土高中生物学课程资源的开发与应用研究;哈尔滨师范大学;2023年
杨乐丽;高中生物学教学中渗透劳动教育的实践研究;哈尔滨师范大学;2023年
殷妙妙;4MAT教学模式在高中生物学教学中的实践研究;伊犁师范大学;2023年
唐昱晗;高中生物学教学中渗透健康教育的研究;广西师范大学;2023年
袁秋丽;生态文明教育融入高中生物学教学的研究;广西师范大学;2023年
绽洁;高中生物学教学中培养学生批判性思维的实践研究;青海师范大学;2023年
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张江秀;高中生物学线上教学评价现状的调查研究;天津师范大学;2023年
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前7条
延安大学生命科学学院安玙璇齐向英;高中生物学教学中渗透传统游戏;科学导报;2024年
本报记者周海霞;“最大的快乐是学生因我而优秀”;巴音郭楞日报;2007年
贵州师范大学兴义民族师范学院戎安敏;迷思概念成因及转变策略;河南经济报;2024年
北京科技大学化学与生物工程学院吕乐首都师范大学附属育新学校杜静;洋葱DNA粗提取与鉴定实验优化;科学导报;2023年
本报通讯员盛冬蕾;与人无争的“布衣”特级;成才导报.教育周刊;2005年
;破解“数字鸿沟”，实现大规模因材施教;文汇报;2024年
本报记者王拓;体现科学与人文的有机结合;新华日报;2019年
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