小学语文期末这样复习更有效！一线教师给孩子的建议，超实用! | 期末指导
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小学语文期末都考些什么？孩子们又该怎么复习？这个时候，身为家长的您该为孩子做些什么呢？一起听听一线教师的建议吧！
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小学语文期末都考什么？
小学语文的测试题型主要分为基础知识、阅读和写作三种。
基础知识的测试主要针对拼音、汉字、词语、句子四个板块。常用的测试形式有“看拼音写汉字”“选择汉字的正确读音”“多音字组词”“同音字或形近字组词”“成语填空”“仿写句子”“改写句子”“根据课文内容填空”等。
阅读一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。
其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题都是前面基础知识的“浓缩”，可能题型上有互补，但是仍然不会超出上述基础知识的考核形式。
至于写作显然是考查学生的价值观、语言表达能力和知识积累。
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期末了，小学生该怎么复习语文？
方法1：听写生字
建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且让孩子做一些看拼音写汉字的小测试。
听写生字是有学问的，不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去记忆字形和字义，然后再听写，这样孩子也会更有信心。
因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对，所以家长最好每天让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，接着给孩子一些时间去记忆这些词语再进行听写。
方法2：读课文
大声、有感情地读课文。一边读一边想象自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。
课本上的文章大都是文质兼美的名篇，反复诵读可以培养孩子对语言的感悟能力，也就是俗称的“语感”。
方法3：学会读题
读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目的后半句经常会被忽略，然后就只能白白错失相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会要求“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也可能会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。
“题眼”指的是问题中的关键要求。
例如习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写”。
看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，而“题眼”是“事”。
所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能“抢戏”），最后故事必须是“比赛之后”发生的。这样分析之后是不是就有写作方向了？
方法4：多读书
这个“读书”指的不仅是读课文，还指要多读课外书。虽然临近考试，但课外阅读仍然可以继续。考前阅读既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者增加了阅读的深度。
广泛且深刻的阅读可以提升语言表达能力，也可以在短时间里为作文题提供参考范文。“读”得多了，还会怕“写”吗？
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帮孩子疏导心理压力，建立自信
如果孩子对自己的能力不自信的话，很难在考场上正常发挥。
那么怎样帮助孩子建立自信呢？
➤不要说小学成绩不重要
家长不要在孩子面前轻易说“小学学习成绩不重要”这类的话，以为这就是帮助孩子减轻心理压力，其实这种说法一旦被孩子听进去，孩子反而容易放弃努力。
➤要及时了解孩子学习情况
家长应该及时了解孩子的在校情况。比如今天课堂上学习了什么？现在还记得多少？能写对多少？然后给孩子鼓劲：“咱们即使只多记一道题也是进步！”
➤要持之以恒
临近期末考试，如果孩子仍然没有到可以放手的时候，说明家长还得继续在培养孩子的学习习惯方面下功夫，且慢放手。
虽然小学阶段的期末考试并不能左右升学，但是小学阶段所学的基础知识和所培养的基本能力是后面进一步学习的必要积累。
如果小学的学习成绩好、学习习惯好，到了初中和高中孩子相对会轻松一些，反之就会出现学习的断层现象。
END
来源 | 小学语文名师
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