小升初英语知识点.docx
小升初英语知识点小升初英语知识点PAGE小升初英语知识点小升初英语知识点汇总（一）小升初英语语法一、名词复数规则1.一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese二、一般此刻时1.一般此刻时表示常常或习惯性的动作，也可表示此刻的状态或主语具备的性格和能力。2.一般此刻时中，没有be动词和神态动词，主语为第三人称单数的必定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的必定句，动词用原形。3.在一般此刻时中，句中有be动词或神态动词时，否认句在be动词和神态动词后加not，一般疑问句将be动词或神态动词放在句首。4.在一般此刻时中，句中没有be动词或神态动词时，主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not(doesn’，t)一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否认句用do+not(don’，t)一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般状况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies三、此刻进行时1.此刻进行时表示此刻正在进行或发生的动作，也可表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.此刻进行时的必定句基本构造为be+动词ing.3.此刻进行时的否认句在be后加not。
4.此刻进行时的一般疑问句把be动词调到句首。小学英语动词加ing的变化规则：1.一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.假如末端是一个元音字母和一个辅音字母，双写末端的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping四、begoingtogoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.必定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否认句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特别疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如：Whoisgoingtoplayfootball?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去常常或频频发生的动作感谢。动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变成was。(wasnot=wasn’t)are在一般过去时中变成were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否认、疑问的变化和is,am,are同样，即否认句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否认句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特别疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末端加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末端的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied小学英语5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat（二）小升初英语词类：动词、名词和形容词不太简单划分，如不可以一眼看出，可用以下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般以为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，此后可能不一样)(此外一些很显然的，如人称代词、数词、情态动词等一下就能够知道)1、动词这里所说的动词是指各样动词总称，此中包含行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be动词、神态动词。(1)行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，详细判断方法以下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有，再看神态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，全部复数全用are。b、必定和否认句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我们此刻学过的be动词大概分两类：is、am、are为一类，一般用于一般此刻时、现小学英语在进行时和一般未来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称↘第二人称单数和全部复数，就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is↘第二人称单数和全部复数，就用are神态动词神态动词也是一类特别的动词，平常我们不把它说成是动词。神态动词能够和行为动词同时出此刻同一个句子中。我们此刻学过的神态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。神态动词后动词老是用原形。(不受其余任何条件影响)2、名词表示某一事物，有详细的和抽象的之分。判断的重点词常常是be动词，be动词假如是am、is或was，名词就用原形;be动词假如是are或were，名词就加s或es。这里重申两点：不行数名词都默以为单数，因此老是用is或许was;最好不要依据some、any、alotof等词去作判断，免得受误导。怎样加后缀：a.一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es3、形容词(包含副词)形容词表示某一事物或的特点，副词表示某一动作的特点。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。小学英语两个重要特点：as??as中必定用原形，有than的候必定+er。4、人称代和物主代人称代物主代数复数数复数主格格主格格形容性(短)名性()形容性(短)名性()第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代：有主格和格之分。一般前用主格，后用格。物主代：有两：形容性物主代(短的)和名性物主代(的)一般看后边有没闻名，若有，就用形容性物主代(短的);如无，就用名性物主代(的)。5、数目我学两：基数和序数。基数用于表示数目多少，而基数用于表示序次，常在日期中出。6、冠有a、an、the。a和an有详细的意思，一(个?)，the没有详细意思，有翻、那。确立用a、an是the可依据意思。a和an的区：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于音音素前。（三）小升初英句式：小学英语一、否认句：表示某一否认意思。
句中必定有not。有三种可能：be(am、is、are、was、were)+not、情(can、must、should)+not、助(do、does、did)+not怎样将一个必定的述句改否认句：1、看句中有无be，若有，直接在be后+not。2、看句中有无情，若有，直接在情后+not。3、如上述二者都没有，就用助+not。分四个步：(1)必定述句中原来是没有助的，要加上去，地点在主(某人或某物)后，前。(2)确立助用do、does是did，依据句中，是原形的助就用do，是第三人称数的助就用does，用去式的助就有did。在助后加not。原句中若是生化就要恢复成原形。一点，有some的要考能否要用any。二、一般疑句。表示疑，一般回答只有两种可能Yes，??或No，??句中没有疑。怎样将一个必定的述句改否认句：1、看句中有无be，若有，把be提到句首即可。2、看句中有无情，若有，把情提到句首即可。3、如上述二者都没有，就把助提到句首。分四个步：(1)必定述句中原来是没有助的，要加上去，地点在主(某人或某物)后，前。(2)确立助用do、does是did，依据句中，是原形的助就用do，是第三人称数的助就用does，用去式的助就有did。
把助后提到句首。原句中若是生化就要恢复成原形。一点，有some的要考能否要用any。三、特别疑句。表示疑，有疑(在开)，回答有好多种可能。常用疑：What、When、Which、Who、Whose、Why、How怎样划部分提：1、将原句翻(在中要将划部分重)。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的诞辰在五月五日。2、用行提。小学英语如上句，应当问：他的诞辰在什么时候?3、依据汉语将所要发问的句子增补完好。如上句Whenishisbirthday?四、祈使句表示恳求或命令他人做某事或不要做某事。必定祈使句必定是以动词原形开头(有时有please)，否认的祈使句必定是don’t加动词原形开头(有时有please)。把祈使句改为否认句只要在动词前加don’t即可。五、时态1、一般此刻时句中be动词和动词一般状况下只好有一种并且也一定有一种。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.一般此刻时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(hesheit和其余人名或称呼，如：Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和全部复数(包含第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其余复数，如thechildren、hisparents等)。
一般过去时中的动词：有两种状况：第一种状况：主语是第三人称单数(hesheit和其余，如Helen、hercousin等)，动词后一般加s或es。第二种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。一般此刻时判断依照(怎样判断一个句子是一般此刻时)：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是详细的时间实用的的依照：Be动词是is、am←→名词用原形(这里包含可数名词的单数和不行数名词)Be动词是are←→名词加s或es动词加s或es←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数神态动词：我们此刻学过的神态动词有：can、must、should、would。小学英语神态动词后动词老是用原形。(不受其余任何条件影响)六、一般过去时句中be动词和动词一般状况下只好有一种并且也一定有一种。如：Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(hesheit和其余人名或称呼，如：Ben、hissister等);were用于第二人称单数(you)和全部复数(包含第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其余复数，如thechildren、hisparents等)。
(3)一般过去时中的动词：一般只有一种状况：+ed这里重申一点，和一般此刻时不一样的是这里不论主语是第几人称，也不论是单数和复数都加ed。一般过去时判断依照(怎样判断一个句子是一般过去时)：△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语此刻学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago实用的的依照：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3、一般未来时组成形式：Begoingto+动词原形。这里重申一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺乏此中任何一种都不行以组成一般未来时。一般未来时表示动作马上发生或某人打当作某事。实用的依照：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→该句是此刻进行时(4)句中常常有tomorrow、soon、nextweek等词。4、此刻进行时小学英语组成形式：Be动词+动词的ing形式这里重申一点，二者缺乏此中任何一种都不可以够组成此刻进行时。此刻进行时表示动作正在进行或事情正在发生。实用的依照：一个句子
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