冲刺中考——中考英语篇
教师简介：王军利 英语专业八级，中学一级英语教师，现任呼和浩特市实验中学初三英语教师及班主任。曾获全国英语教学优质课展评一等奖，呼和浩特市优秀教师，新城区教师基本功大赛一等奖，英语教学能手称号，英语学科带头人称号。多次被评为实验中学英语教学培优能手，全校“学生心中最爱戴的老师”和“家长最信任的老师”。还曾主编内蒙古地区《英语寒暑假期作业》，参与编写呼和浩特市地区中考复习书籍《赢在中考》。教育理念：因材施教，培养特长，扬长补短，全面发展。
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很多考生认为，英语科目在中考冲刺阶段可以成为成绩拔高的入手点，事实上，近年来，英语考试更加注重考核学生的自我学习、对课文的理解以及对单词、语法的运用能力。那么在现阶段，考生又该如何有效稳定的提高外语成绩呢？为此，记者采访到了呼和浩特市实验中学初三英语教师王军利。王老师表示，不论考试大纲如何变化，万变不离其宗，主要记住做到以下四点：“单词动起来”，“语法用起来”，“习题精起来”，“错误改起来”。这样就会“成绩提起来”。
单词动起来，指的是单词要随着语境的变化而动态变化成各种形式。从一模后到中考前，所有课本词汇都要“动起来”，对于每个单词，都要复习到它的每种可能形式——随语境变化之后的各种形式。并且要知晓何种形式用于何种语境。比如名、动、形、副，保持词性不变的情况下是怎么书写的，词性变化之后又是怎么书写的。我们拿形容词为例，考生需要记牢形容词的原级、比较级、最高级及反义词的书写形式，同时还要记住它因语境需要而变成的副词、名词、动词等词的书写形式。例如形容词excited，保持词性不变时有：原级excited、比较级more excited、最高级the most excited及反义词unexcited；词性变化时有：副词excitedly、名词excitement、动词excite。总之，单词上有词性变化的都要作为重点来记忆，让单词“动”起来，活学活用。另外，对于课本词汇及其变化后的各种形式，要十分熟悉。经常想“万一它是首字母填空的答案呢！”
语法用起来，有单词的地方，就有语法。没了语法，单词就乱了规矩。对于语法，考生要认真去分析其中的逻辑，并把它“用”起来，而不能一味地硬记硬背。除了做一定量的单选题和填空题外，还要逐一将自己不把握的语法融入到写作当中，也就是“用起来”。因为作文最能体现一个学生的英语水平，同时也最多最全面地暴露学生的知识缺陷。如果时间充足，可以每天写一篇文章，时间不充足的话，可以每天写不少于5句话，每句话都包含自己不擅长的语法点。之后及时找老师有针对性地订正、讲解，从而根治错误。比如你被动语态掌握的不够好，可以把初中的7种被动语态逐一融入7个汉语句子，然后翻译成英文。再找老师帮忙订正，进行错误之处的讲解。请大家试着翻译下面这个汉语句子，看看能暴露出你的多少个知识盲点。（The first composition that you handed in is considered the best except forsome spelling mistakes which you could avoid as long as you were carefulenough。）
习题精起来，学生在最后冲刺阶段，做题一定要“精”，一是精细，二是精致。不要以题海战术为主，不要什么题目都做，要以考点作为做题的入手点，一个考点做一系列题目，有计划地去做。同时还要以本人的错误点作为做题的第二个入手点，一个错误点做一系列题目，有计划地去做。另外，做题过程中还要精细，细致地去琢磨考题所考核的主要内容。此时，考生要摒弃用惯性思维去考虑题目，因为出题者很容易给考生出陷阱，让考生误以为考查的是惯性考核点，可事实上必须细致分析题干，仔细阅读题目才能给出正确答案。安安静静地细致地去审题，去思考。做精题，精做题，从而达到完美知识网络，改善考试状态的目的。
错误改起来，加强错题治标又治本地纠错，达到弄懂一个错题永久解决一类错误的效果。对于自己现阶段的错误问题要把握好，经历了校模拟考试、班级模拟考试以及全市第一次模拟考试后，相信很多学生对自己易错知识点有很清楚的认识。在接下来的复习中，学生要把做题中出现的错误改正后放到题干里去梳理，多次大声朗读出来，这样才能够记得清晰，也避免在今后出现错误。纠错是中考英语中致胜的法宝，只有在现阶段将自己易错的知识纠正过来，才能在考场中不丢分。我们要有这样的观念：教室是可以出错的地方，考场不是；英语的考点有限，每位同学的错误点也是有限的；学生在学习上犯错时，往往犯来犯去，犯的都是同样的错误；同样的错误不再犯就是进步；把所有的错误都犯在考试之前，考试就不犯错误了。
成绩提起来，真正做到以上四点建议，成绩就一定能提起来，英语真功夫也会空前地得以提高。
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