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湛江市小升初语文考试试题附解析班级 :_________姓名 :_________学号 :_________题 号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得 分 试卷说明：1、测试时间90 分钟，测试题满分120 分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测（本题共计30 分，每小题5 分） 1、按查字典的要求填空。“毁”字用（）查字法， 先查（）部，再查（ ）画，第四笔的笔画名称是（ ）。“毁”字在字典中的解释有①烧掉；②破坏， 损害； ③诽谤， 说别人的坏话；④败坏。 在“毁 誉参半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。 2、用“______”标出不同类的词。（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（2 ）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（3 ）虚伪夸耀勾当当机立断（4 ）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱 3、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（2 ）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（3 ）最近，国家领导人来我市进行了（）。 4、指出下面没有语病的一句是() 。第1 页共 10 页A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动 序幕。 5、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是 _______________ 的细丽， ______________________________ ；它是 _______________ 的阳光， ______________________________ 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和诸，人类的生活才会更加美好。 6、读拼音，写词语。二、知识积累运用（本题共计20 分，每小题5 分） 1、按课文内容填空。（1）. 春风又绿江南岸，__________________ 。（2 ）. 子期死，伯牙谓世再无___________ ，乃 ___________ ，终身 ___________ 。
（3 ）.__________________ ，不拘一格降人才。（4 ）. 一日无书，__________________ ？ 2、读句子并根据意思填成语，再选择一个造句。（1）提到古代的皇帝，我想到的词语是：____________ （指生活在有人伺候、条件优裕 的环境中。）（2 ）新学期，校园里____________ （指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。），第2 页共 10 页 到处勃勃生机。（3 ）洪水霎时 ____________ （形容来势很猛，到处都是）而来，冲倒了树木和房屋。（4 ）看到明明成绩下降了，爸爸____________ （话深刻有力，情意深长。 ）地说：“明 明，你可得好好找一下原因啊，争取下次能有进步。”（5 ）捐款仪式上， ____________（会唱歌和会跳舞。 ）的藏族学生为到场嘉宾表演了《吉 祥的日子》等歌舞节目。造句：__________________________________________________________ 3、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。1．()“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在 他们听来， 我拉小夜曲就像在锯床腿。
”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手 法。2 ．()毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。3 ．()俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4 ．() 《囚歌》的作者是江姐。5 ．() 《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。 4、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际表达（本题共计10 分，每小题10 分） 1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：第3 页共 10 页四、阅读与理解（本题共计30 分，每小题10 分） 1、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。____________________我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮 时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗 流淌的江水， 走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳， 欧——欧——发出震耳欲聋的( 吼叫喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地 发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁） ，吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳 出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。2. 给这个片段加一个小标题___________ 。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了______________________________“亲了又亲”礁石，它可能想起了____________________________________4. 这个片段对嘎羧_________ 、 _________ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 ______________________________ 的情怀。 2、课外阅读。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着 握着） 1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）： “请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分 说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头， 满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪 告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人， 前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一 定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格 正好是 1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是第4 页共 10 页 你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病 房， 他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。 他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他， 有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅 游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这 个侄儿，实在是太_ 幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_ 拯救 _ 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________ 。2 、给第三自然段加上适当的标点符号。3. 、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。4 、联系上下文，填空。（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说____________________ 。（2 ）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________ 。（3 ） 你认为“真正的上帝”指的是____________________ 。（4 ）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________ 和_________ 。5 、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________ 的孩子； 老头是一个______________________ 的人。
6 、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例： ________________________________________________________ 3、课外阅读理解与积累生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di é）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（t ān）第5 页共 10 页 痪（ huàn）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部 位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦 汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xi àn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难 忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗 下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定 的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚 强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán） 的话， 无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至 是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂， 他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的 马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期 到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面 :契机 :2 、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句 子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。a ．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击—— 病痛总是早上光临。（ ）b ．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）3 、你对“生之喜悦”这个题目的理解：___________________________4 、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。a ．_____________________________________________________________b ．_____________________________________________________________5 、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_______________________________________________________________第6 页共 10 页_______________________________________________________________6 、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文题（本题共计30 分） 1、写作文。雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小 学时代 , 即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最 后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望 未来前程，你想起些什么， 想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定， 注意要表达出自己的真情实感哟！第7 页共 10 页 第8页共10页试题答案 一、基础知识检测（本题共计30 分，每小题5 分） 1、略 2、四点金 , 藏戏 , 当机立断 , 斩早除根 3、察觉，观察，视察 4、D 5、略 6、（ 锻炼）（ 鞭 炮 ）（ 翡 翠 ） （ 昏 暗 ）（ 拘留）（ 荣誉 ）（ 恐 怖）（诞 生 ） 二、知识积累运用（本题共计20 分，每小题5 分） 1、略 2、衣食无忧，改头换面，语重心长，能歌善舞 3、××√×√ 4、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。 三、口语交际表达（本题共计10 分，每小题10 分） 1、略。 四、阅读与理解（本题共计30 分，每小题
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