【高中语文】在交流中借鉴，在反思中突破——高中语文新学期教研工作会在京城高中举行
京城高中秦小童老师做了《夯实基础，砥砺奋进》的经验交流。秦老师结合近两年的高考真题分析了高考试题的命题特点，并在认真回顾、深入反思的基础上总结出上学年高三教学“教学常规优秀做法”和“教学常规不足之处”；分享了京城高中本学年的教学思路，条理清晰，内容真实详实。荥阳高中的杨艳川老师在对今年的高考试题进行简要分析的基础上给出了以下四点建议：重视课本，落实好教考衔接；培养学生审题至上的意识；注重阅读方法的培养；重视书写，向规范要分。
荥阳高中的宋琼瑞老师联系高考评卷感受、高考试题主要从实与虚、客观与微观、理论与实践三个角度，重点对作文教学进行了反思。
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质量分析研策略
为了充分发挥考试“引导教学”的核心功能，王彩萍老师从各类数据比较分析、典型试题分析等方面对2023—2024学年下期高一、高二期末学业水平测试做了质量分析。并强调学生答题情况暴露出的主要问题。然后结合学生答题情况、高考试题、听课调研发现的问题等给出以下建议：研究古诗文课堂教学策略，提高古诗文课堂教学的有效性，进而不断提高学生应对古诗文试题的答题能力；在研读课中国高考评价体系的同时，研读2019年高考考试大纲，根据该考试大纲的明确的规定和要求，让学生准确掌握语文基础知识；认真研读教材和教师用书，重视教材中的单元导语、学习提示、单元学习任务等，对教材必须是不留教学盲区，应教尽教。
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最后王老师对课标要求的读背篇目进行了强调，对各级段的教学进度和本学期教学教研工作等做了通知和安排。
本次教研工作会，与会的一百三十余名教师能够准时参会，精彩分享，认真倾听，深入反思，为提升学科教学质量，荥阳市高中语文人，一直在路上，一直在努力！
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图文：王彩萍
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