【初中】中考复习专题《中国历史上的民族关系》
初中历史中国历史上的民族关系
【要点归纳】
一、民族关系发展与变化
1．秦汉——统一的多民族国家的建立和巩固时期
（1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
①北方：命蒙恬反击匈奴，收复河套地区，修筑万里长城，抵御匈奴进攻。
②南方：派兵统一东南、岭南和西南少数民族地区，修筑灵渠（运河）。
（2）汉朝：
①汉武帝时对匈奴进行大规模的反击，夺取河套和河西走廊地区。公元前119年派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。
②前138年和前119年两次派张骞出使西域，加强对西域的了解和交往。
西汉设置西域都护，新疆归属中央管辖。
③公元前60年（汉宣帝在位）西汉设立西域都护，总管西域事务，今天新疆地区从那时开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
④公元前1世纪，汉元帝把宫女王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
2．三国两晋南北朝——民族大融合时期
（1）东汉末年以来，五胡内迁，黄河流域民族融合成为历史趋势。
（2）北魏孝文帝促进民族融合进行改革：迁都洛阳，推行汉化政策。
3．隋唐——统一多民族国家的发展时期
（1）唐朝特别是唐太宗实行开明的民族政策。（唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。）
（2）唐与吐蕃（今天藏族祖先）和亲，文成公主、金城公主入藏，双方“和同为一家”。
4．宋元——民族融合的进一步加强时期
（1）民族政权并列：辽、西夏、金与北宋并列，西夏、金、元与南宋并列。
（2）各民族政权间的关系
①辽与北宋战后议和，签订澶渊之盟
②北宋与西夏战后议和
③南宋与金的和战：岳飞抗金，宋金和议（以淮水至大散关一线为界，形成对峙局面）
（3）元朝时，蒙古、契丹、女真族南下中原，逐渐融合。一个新的民族回族形成。
5．明清——统一的多民族国家的进一步发展时期
（1）加强对西藏的管辖：
①清初顺治帝册封达赖，康熙帝册封班禅，形成册封达赖和班禅的制度。
②1727年雍正帝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏。
（2）加强对新疆的管辖：
①乾隆帝平定新疆回部大小和卓分裂祖国的叛乱。
②设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
（3）妥善安置回归祖国的土尔扈特部：土尔扈特是蒙古族的一支，在首领渥巴锡的带领下冲破沙俄阻挠，返回祖国，受到清政府妥善安置。
6．新中国民族政策
（1）民族区域自治制度的实行：
在筹建新中国时，中共就提出在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。这对祖国统一，民族团结，民族平等和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
（2）各民族共同发展的政策：
新中国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速发展（西藏成为我国重要的牧区；内蒙古莫力达瓦达斡尔自治旗成为国家商品粮基地；西双版纳傣族自治州成为我国第二大橡胶基地。）
二、新疆历来就是中国领土，不容分裂
1．西汉时西域包括今新疆地区：
（1）汉武帝两次派张骞出使西域，加强了解与交往。
（2）西汉于前60年设置西域都护，加强对新疆地区管辖，新疆正式隶属中央管辖。
2．唐太宗和武则天在今新疆地区先后设置了管辖西域的最高行政和军事机构安西都护府和北庭都护府。
3．清朝时：
（1）平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军。
（2）1878年，左宗棠收复被阿古柏侵占的新疆地区。
（3）1884年，清政府在新疆设立行省，加强管辖。
4．新中国成立后，在新疆建立新疆维吾尔自治区。
三、西藏历来就是中国领土，不容分裂
1．唐朝时文成公主、金城公主入藏，加强交往，双方“和同为一家”。
2．元朝加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的行政区。
3．清朝时：确立册封达赖、班禅制度。1727年设置驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏。达赖、班禅的继承必须报请中央政府批准。
4．新中国成立后：
（1）1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各民族实现大团结。
（2）“一五”期间，修建了川藏、青藏、新藏公路。
（3）1959年，西藏进行以土地改革为主要内容的民主改革，20世纪60年代初，完成民主改革后，废除了封建农奴制，百万农奴翻身当家做主人，进入社会主义初级阶段。
四、台湾问题
（一）台湾历来就是中国领土（注意台湾名称的变化）
1．三国时吴国派卫温到达夷洲。
2．隋唐时台湾称为流求
3．元朝加强对琉球（台湾）的管辖，台湾正式成为元朝的行政区域。
4．1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
5．清朝时设置台湾府，隶属于福建省。加强了台湾同内地的联系，巩固了东南海防。
（二）台湾与祖国大陆的三次分离与两次回归
1．1624年荷兰殖民者入侵台湾，1662年郑成功收复台湾。
2．1895年《马关条约》台湾被日本割占，1945年台湾回到祖国怀抱。
3．1949年蒋介石败退台湾，在美国支持下，继续维持着一个所谓代表全中国的反共政府。自此台湾陷入与大陆分离状态之中。
（三）中国政府解决台湾问题的基本方针及原则
1．解决台湾问题的基本方针（八字方针）：和平统一，一国两制。
2．在祖国统一问题上两岸均应坚持的原则：一个中国原则
3．邓小平关于祖国统一问题的伟大构想（四字构想）：一国两制
（四）海峡两岸的关系发展
1．1987年，台湾调整“三不”政策。两岸关系发生了历史性的变化。
2．1992年，两会达成“九二共识”，即：海峡两岸均坚持一个中国原则
3．1993年，汪辜会谈，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
4．1995年，江泽民的八项主张（新时期推进祖国和平统一进程的指导思想）
5．2000年，台湾政局变化。中共重申一个中国的原则。
五、少数民族建立的政权
匈奴——秦汉之际冒顿单于统一匈奴；
氐族——4世纪后期苻坚建立前秦，统一黄河流域；
鲜卑族——4世纪后期建立北魏政权，439年统一黄河流域。孝文帝改革促进民族融合。
契丹族——10世纪阿保机统一契丹；后辽夺取幽云十六州；后与北宋签订《澶渊之盟》
党项族——11世纪元昊建立西夏；
女真族——12世纪完颜阿骨打统一女真，建金，先灭辽，后于1127年灭北宋
蒙古族——1205年铁木真统一蒙古，建立蒙古政权；1271年忽必烈定国号为元。1276年元军占领临安，灭掉南宋
女真族——1616年努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。迁都沈阳，改名盛京。皇太极改女真族名为满洲，1636年改国号为清。1644年清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治；
【真题专练】
一、综合题
1．我国是统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖。阅读下列材料，回答问题。
材料一 见下图：
材料二 见下图：
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240916/1726488354160_1.jpg
材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。——《历史创新能力培养》
请回答：
（1）依据材料一，指出图一和图二分别是哪个朝代的行政疆域图？请你简要说出判断理由。
（2）依据材料二并结合所学知识，图三中的封建王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么政策？请举一例史实说明。图四中辽宋之间保持很长时间的和平局面，这得益于哪一历史事件？
（3）依据材料二、三，指出图三与图四分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种？
2．我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族问题关系重大。阅读下列材料，回答问题。
材料一辽、西夏、北宋形势图
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240916/1726488354160_2.jpg
材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，判断材料一属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式?举例说明这一时期的民族关系特点。
材料三
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240916/1726488354160_3.jpg
（2）请你任选台湾、西藏其中一个地区，概括相关史实的历史意义。
材料四：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。——摘自中共十九大报告
（3）材料中所列多项制度，其中在少数民族聚居的地区，由当地民族管理地方内部事务的是哪一制度？谈谈新时代爱国统一战线的积极作用。
【参考答案】
1．
（1）图一：西汉；理由：西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。
图二：元朝；理由：元朝在中央设立宣政院，西藏成为我国正式的行政区。（或元朝实行行省制度，对全国进行有效管辖）
（2）政策：开明的民族政策；史实：文成公主嫁到吐蕃或金城公主嫁到吐蕃（或：唐朝“和同为一家”一课其它民族友好交往的史实一例）；历史事件：澶渊之盟。
（3）图三属于第二种；图四属于第一种。
2．
（1）第二种。
三方势均力敌，有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。辽（契丹）、西夏（党项）、北宋相互并立；辽（契丹）、西夏（党项）学习汉族文化，创制文字和典章制度；宋辽和议、宋夏和议，相互进行贸易往来；……
（2）任选台湾、西藏其中一个地区作答。
台湾：维护了中国的主权，促进了台湾的开发。
西藏：加强了对西藏地区的有效管辖；促进了统一多民族国家的巩固和发展；促进了藏族的发展。
（3）民族区域自治制度。
团结一切爱国力量，维护祖国统一；维护民族团结；维护国家和民族利益；共同致力于中华民族伟大复兴；促进社会和谐；深化民族团结进步；铸牢中华民族共同体；加强各民族交往交流交融；……（答出其中两点，言之成理即可）
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