初中语文期末作文预测：【青春与成长类】（写作指导+范文10篇，可打印）
在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备。”我说完，接着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩。而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼搏进取。少年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式——奋斗，不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。
“千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！”我永远不会忘记我的青春旋律——奋斗！
演讲稿：
奋斗的青春最美丽
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
步入初中，我们的功课增多，但我们的心智也在逐渐成熟。
那是在一次期中考的前一天，我刚从宿舍里走出来，门外皎洁的月光，撒在我惺忪的脸上，空气还是那么静谧，使我不敢大声呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生灵！我小心地踮起脚尖，走到一楼。突然，我不经意间，看到一盏灯，它明亮，洁白，它伫立在伸手不见五指的黑暗环境中，啊！那是我们教室的灯啊！我的心顿时像翻腾的大海，一刻也停不下来，深感惭愧，于是我赶紧准备好，就背上书包，疾步走到教室。
一阵阵朗读声在校园响起，回荡在同学们身边，在同学们的心河荡漾起一波波涟漪。灯光下，十几个同学在捧书朗读，这朗朗书声，一遍一遍地围绕在我的身旁，敲击着我的耳膜，我的心开始焦急起来，越来越感觉到，竞争已持续上升，到达了顶峰。于是我赶紧复习要考的科目，我从抽屉里搬出几本书来看，不知不觉，书上紧凑的字里行间出现了红色的墨迹，张牙舞爪地显现出各式各样的排名，这些数字像楔子一样钉在我的脑海，我想把一切数字都变成“1”，这样心里就会舒坦些，我偏头看了看外面的天空，天空已不觉染上一抹嫣红！（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
期中考终于来临，我一路无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我一定得成功！”
最终，在那次期中考时，我拿到了一个令自己满意的成绩。天空中高挂的太阳，发出了强烈的阳光，伴随着这抹阳光，我兴奋地回到家。
是的，我已经努力了，我奋力拼搏着，不论是成功还是失败，我都不后悔，因为我已经尽力了！
在这个生命中最美的年纪，我们必须奋力拼搏，虽然要我们付出很大的努力，但它却让人感到充实，只有这样，我们才不会虚度年华，在以后的生活中感到无怨无悔！
【写作指导】
本题考查话题作文。
一、写成记叙文。
（一）审题。写作的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成记叙文。立意时要抓住写作对象“青春”，其特征是“奋斗”。应该围绕“青春”“奋斗”立意作文。行文时，可以写自己亲身经历的事，告诉人们生命在于“青春”与“奋斗”的关系，要交代清楚事情的来龙去脉，抓住细节刻画。主题可定为奋斗的青春能体现青春的活力，奋斗的青春让青春更有意义。
（二）选材和立意。选材时要注意精当。可以从自己的奋斗说起，可以是学业、生活、心理等方面。写成记叙文，我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青春奋斗展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春奋斗亮点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事件。结尾通过议论抒情，揭示主题，画龙点睛。
二、写成演讲稿。
（一）审题。由题目可知，演讲的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成演讲稿。立意时要抓住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春，奋斗有我”的内容，即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。
（二）选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面说起，从自己进入初中，更好地进入状态，适应了初中生活，清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异，自己做好了心理准备来面对未来的三年生活，做好全面准备，更好地自我要求，力求进步，明白了初中生活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、心理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿，要注意接近与听众之间的心理距离，让听众更好地感受发言者的真心实意。在行文过程中，应注意多穿插情感互动的句子，从而使文章更具有号召力与感染力。应注意选材的典型化与具体生动化，让听众容易身临其境，与发言者发生情感上的共鸣；最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象；并注意多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。
5．请以“____________是一剂良药”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：把题目补充完整；有真情实感；不得抄袭套作。
优秀例文：
友情是一剂良药
友情是成长的一剂良药，药中有童年的天真，少年的青涩，未来的憧憬。
当然，这药有最奇特的疗效，不只是赋予了你坚强、勇气、向往和目标，还让稚嫩于世的心灵，感受到丝丝温暖和无限希望。友情是相互理解的安慰，是无话不说的开朗，是成长的一剂良药，它的保质期——永远！
人们都说“人生得一知己足矣”，不知我们俩当的称职不称职。总而言之，从蹒跚走路，到依依呀呀读书，这一成长的过程，是她见证我走过来的。而之后的路，我们必定要相互鼓励的走下去。那时是三年级，那是从一个懵懵懂懂的孩童到礼貌聪慧的小学生转变的一个年级，也是这个年级，让我获得了对我来说最珍贵的东西——友情!（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
虽然已经入秋，寒风飒飒，她却依然活力四射。我从小没有什么运动细胞，她却是个天真的运动健儿，整天拉着我东跑西逛，这不，她又要我学自行车啦。“求求你啦，我真的学不了，咱俩玩别的吧？”我哀求道。“怎么行呢，就差一点啦，马上就学会了，快点起来!”她厉声吼道。在她的面前我显的软弱无力，我们俩也算互补吧。在她的催促下，我极不情愿的骑上自行车，手握着车把，紧张的出了一手心的汗，“来噢!”她喊了一下，接着车子便动了起来，我慌乱之下脚一下子踩空了，不出所料，我又摔倒了。“哼，我就说嘛，我学不会的。”灰头土脸的我埋怨道。毕竟手摔破了皮，一动就火辣辣的疼，朋友既伤心又无奈。
可她接下来的举动，实在令我惊讶。她在一片花丛中翻来覆去的找东西，我起初很好奇，没想到她手里竟握着两片树叶，“你拿树叶干什么？”我不解的问。“帮你搽药呀，我妈说过，那些中草药一搽立马就好了!”那不过是几片长得十分玲珑的草叶子罢啦。不过，天真的我竟信了她的话。那时毕竟是孩子嘛，谁也不懂啊。只见她仔细的将叶子磨碎，在我手心中磨擦，我幼小的心灵似乎被友情敲开了门。我知道，我感受到了友情。她又鼓励我让我再试一次，说有了这草药，摔跤也不会疼，她是在鼓励我勇敢的面对困难。
从此，我知道我遇到了真正的朋友，虽然个性不同，却处处欢乐，我想那些“草药”其实是对我心灵的慰藉，是我成长必不可少的一剂良药，它的保质期——永远！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
审题立意：“良药”是好药的意思。这里用的应是其比喻义。是对某人某物对自己的成长起到了积极的促进作用，治愈了自己心灵上的某种缺陷，让自己走出黑暗，迎来光明。可以正面立意，如：自信是一剂良药、乐观是一剂良药、坚强是一剂良药。可以反面立意，如，挫折是一剂良药、磨难是一剂良药、寂寞是一剂良药等。
选材构思：在我们的生活中常常会有一些人、一些事，就像一剂“良药”，以独特的方式，“治愈”着我们，促我们反思，引我们成长：微笑是一剂良药，治愈孤独和悲观；沟通是一剂良药，治愈误解和隔阂；挫折是一剂良药，治愈胆怯和懦弱；书籍是一剂良药，治愈愚昧和狭隘；时间是一剂良药，治愈伤痕和隐痛。文体以记叙文为宜，从生活中选材，表达自己的成长感悟，以真情打动读者。
6．根据要求写作。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，就会灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到温情关怀的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静静地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散……
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
以“生命的芳香”为话题，写一篇记叙文。要求：600字以上，要有真情实感，自定立意，除诗歌外，文体不限，不得出现真实的人名、校名和地名。
优秀例文：
生命的芳香
生命如花，芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
那是一个12岁的男孩，还在上小学一年级，还不能流利的读出课本上的任何一句话。不能计算出两个数以上的加减法，换句难听的话来讲，他就是傻子。和别的孩子不同，他从来就没有笑。对于一个孩子来说不会笑，代表他不快乐。好像他没有笑神经——他是一个忧郁的傻子。学校领导及老师
多次与家长协商，让孩子退学。学校领导说：“我们已经尽力了，但是他连笑一下就不会。”家长说：“笑不笑没有关系，只要让他继续读书就行。”就这样，那个孩子仍然读一年级，仍和以前一个样子。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈，班主任一路打听来到他的家，他的母亲轻轻的开了门，把她请进屋子，孩子母亲给她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一会，我先把他哄睡。”母亲温和的说。那是一个怎样的家啊!接近于家徒四壁。只有两间屋子，阴暗潮湿。散发着难闻的异味。他的床只能安放在客厅的位值，那孩子已经躺下，身上盖着一床破棉被，眼睁着表情严肃。母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。他看着母亲，似乎在等待什么。于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：一只小蜜蜂，飞到花丛中，飞啊，飞啊……她的声音沙哑，歌声丝毫没有美感和感染力。可是班主任却惊奇的发现，那个傻孩子竟然笑了。这个从来不会笑的傻子，因为这样一首歌，竟然笑了。笑的表情快乐无比，就像盛开的花朵。
母亲的声音舒缓下来，他的表情也渐渐平静下来，终于他睡着了，只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。
母亲一边为他掖好被子，一边说只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉……他一生下来，就是傻子……那时他爸爸还在，那时他才两岁……一次喝酒，他爸抱着他唱了这首歌，他就笑了……于是我学会了这首歌……如果他永远是傻子，那么我就永远给他唱……也许这世上只有这首歌，他才能够听懂吧。母亲说：“您来，是劝他迟学的吧？”女教师说：“不是。我来是想让您教我唱这首歌。”
第二天上课的时候，女教师对全班的孩子说：“今天我来教你们唱一首歌。”然后她轻轻的唱起来：一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊……
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵。追求生命的芳香，让我们的生命为别人开一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次受伤的救助是一朵花，一句沙哑的歌也是一朵花……
生命的芳香，芳香四溢！
【写作指导】
本题考查话题作文。
审题立意：话题“生命的芳香”有两个关键词：“生命”和“芳香”。“生命”可以是人、植物、动物。“芳香”是指人、事物身上体现的精神、品质等对别人产生的有益的影响。谁的生命？根据导入语可知，可以是自己的，也可以是他人的；可以是名人的，也可以是平凡人的；可以是大自然界中的生命，也可以是历史中的名人。作品中的形象，范围相对宽泛。生命又哪来“芳香”呢？根据导入语又知，生命历程中美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样，通过追问，真正地吃透话题的含义。
选材构思：通过解读文题，我们已知，“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题，值得写的东西很多。此时，我们必须选准切入点：①准确确定中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香，还是写自己追求生命芳香的历程？是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考、还是写历史名人四溢的生命的芳香？要做到心中有数，千万不能让主题游离不定，那样文章就缺少了灵魂。②选准切入角度。就“生命”来形象地比喻，可以从听觉角度说“生命如歌”，也可以从视觉角度谈“生命如画”。因此我们写作时要注意选取合适的切入角度，巧妙地体现“芳香”的内涵。
7．阅读下面的材料，按要求作文。
村上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”是的，在时间的旅途中，总有一个人值得铭记于心，就像史铁生眷恋于他的母亲；总有一个物品值得反复赏玩，就像迅哥儿痴迷于他的《山海经》；总有一种梦想值得不断追寻，就像居里夫人念念于寻觅镭……“值得”，也许是回望过去的感慨，也许是展望未来的信念；也许是珍贵的情感记忆，也许是厚重的责任担当……
要求：（1）以“值得”为题写一篇文章。（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
优秀例文：
值得回味
深秋，漫步于山间小道。萧瑟秋风迎面扑来，我不禁拉紧了外套，这冷清的秋天！
忽地，一缕清香缓缓钻进我的鼻孔，在我眼前描绘出一个金黄身影——没错，就是她，菊。
环顾四周，她，就怒放在眼前。纯净的黄色，没有一点沾染。硕大的花朵，散发着无与伦比的清香。草儿们一吹便倒，就连那仍然青翠挺拔松树也不得不收起了魁梧的身躯，在秋风肃杀中微微抖动。而菊，这看似软弱的身躯，却傲然迎风对立，在秋天萧索中给这苍凉大地做着最后的装饰。
我不由地向她探过身去。忽然，一个挡路虎挡在了我面前——又丑又危险的荆棘。他伸出爪牙，将菊花层层包围住。“这样丑陋的东西，怎么能存在于这高贵的菊花旁呢？铲除他吧。”我心中想到。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
于是，我便顺着荆棘沿着根拔起，不一会儿便将他铲除干净。令我吃惊的是，看似干枯的他却有着十分坚韧的根，而他的一部分枝干也伸到菊花身上了。“这该死的蠢物，竟敢玷污她，罪有应得。”我心中暗暗骂道。
看着被清理干净的现场，我得意地点一点头，再去看她。芬芳依旧，可她不再迎风傲立，反而随风飘荡，摇摇欲坠，随时有倾覆的可能。
我连忙冲上去，小心翼翼地将她护住。看见已被风吹落的花瓣，心中像滴血一般。“我把她带回去吧，不然她定会被风摧残的。”小心翼翼地将她从土中轻轻移出，双手捧着她回家。一路上芬芳迷人，让人沉醉。
十多天后，她在我的精心照料下死去了。
我大哭一场，始终不明白为什么。一位朋友知道原委后，对我说道：“是那荆棘的缘故。那荆棘其实是菊花的保护神，它不仅保护她不受其他生物伤害，还帮助菊花加固了茎部，才使挺着如此硕大的花朵仍然能够迎风而开。”
“那为什么我将她带回家了，我精心照料她，可她为什么还是死了呢？”我急切地问道。
“因为她长期处于被保护状态，所以没有注意根与茎的发展。失去了荆棘的保护，纵使你的照顾再周全，她也会不堪重负而死。”朋友含有深意地说道。
刹那间，我忽然明白了，或许我，就是下一朵这样的菊花吧。
闭上眼，回味着房间里悠长的芬芳，很久，很久……
【写作指导】
这是一道半命题作文题。
一、审题立意。“值得”，审题可知，“值得”指这样去做有好的结果，有价值，有意义。从题目提示语来看，提示给学生写作的对象与范围可以是：珍藏的记忆，珍贵的情感，人生的感悟，梦想的追求……因此可选的题材内容特别宽泛，可以是人物，可以是事物，可以是山水自然，也可以是某种情怀……题目横线上需要补充的内容为“值得”的对象，可以从多个角度补充，例如：某一段记忆、某一种情感、某一个道理、某一个梦想、某一种品质、某一个现象、某一个人、某一个物、某一个季节、某一段时光等。要把“值得”的对象具体化，如，父爱值得感恩，那个春天值得品味，那朵花值得回忆，失败值得被尊重，困难值得被体会等等。“值得”是本文的题眼，是写作的重点。
二、构思选材。文体上，适合写记叙文。可以写“值得珍藏”的“记忆”，“值得珍惜”的“情感”，“值得感悟”的“道理”……如“值得拥有”“值得再来一次”“值得珍惜”“值得去追求”等，围绕选定的题材，抓住这件事中“值得”的部分展开书写。如，生活中一件偶然的小事让自己幡然醒悟，努力改变自己，认真学习，不懂就问，多做练习，因为“我”认识到：“我”值得这样做。末段可以阐述自己从中得到的体会，以议论收束全文，再次强调“值得”的原因，深化中心。注意书写时语言要流畅，感情要真挚。
8．阅读下面的材料，写一篇作文。
材料一：在想要攀登到顶峰之前，首先应做好在山脚下的准备工作。
材料二：高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说，才有真正的意义。
材料三：只要不失目标继续努力，终将有所成就。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
优秀例文：
梦想的力量
梦想是处于逆境中的光芒，它会激发我们的潜能，让一切变得皆有可能。
天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，轻风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟，如麻一般让人揪心。那惨不忍睹的成绩，母亲虽没有多说，可我自己心里明镜似的，非常清楚。
目光瞥向那个角落，那个曾让我无忧无虑的乐园。幼时的自己经常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫，现在却已长满了杂草。中间似乎有一节小小的藤条，青翠欲滴，嫩绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁，勃勃生机令人心花怒放。现在的我就如一棵懦弱的小草，没有勇气去面对生活的暴风雨。更让人心情郁闷的是，事事不尽如人意，我与朋友闹僵了，处境尴尬；成绩仍旧上不去，母亲每次欲言又止。那种打击，让柔弱的我变得更加没有生活的勇气，心里很不是滋味。
沉甸甸的铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，舒缓有律，轻敲大地，身心疲惫的我却不知不觉睡去了。等我醒来时，金色的阳光再次洒满大地，我才想起那曾见过的小藤条，放眼望去，哪里还有它的身影，泥水肆意横流，浸没了墙下的小草，也似乎吞噬了它的生机。我有些懊恼，想起那个满墙花海的心愿，不禁有些失落，不知哪来的红丝条落到墙上，沾满泥水，轻轻飘动，更增一份哀怨，我轻叹一口气。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
日子如白驹过隙，转瞬即逝。等到茫然地过了几个月后，再回到老家那个乐园时，已迥然不同，晨光里露水在叶中闪烁着光辉，似有白色的星点小花散落其间，青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样，银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面，真像一幅绝美的山水画。
我凝神欣赏了很久，脑海里满是它的身影，惊艳中有感动、欣喜，还有沉思。我想，其实我与它蛮有缘的，同样遭受困境，不同的是它冲破了束缚，而我还在挣扎。一株藤，可以不惧风雨，顽强生长，这种毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩差，可以后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实，迎头赶上，一切皆有可能。
多年以后，我记忆的长河中一定有一株藤。因为它的存在，给了我生活的勇气，让我意志坚定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收获生命的美丽。
【写作指导】
这是一道材料作文试题。
第一，审题。材料一告诉我们，要想实现目标，必须做好充足的准备；材料二告诉我们，心中拥有梦想并付诸行动，这样的梦想才有价值；材料三告诉我们，认准目标，持之以恒地努力，这样就一定能走向成功。三则材料强调了目标、行动、坚持的重要性，要围绕这些方面来写作。
第二，立意。我们可以写一篇记叙文，从“梦想的力量”“心动不如行动”“付出必有收获”等几个角度来立意，记叙自己或他人追求梦想的过程，体现努力的重要性。也可以写成一篇议论文，把“凡事预则立，不预则废”“言之易，行之难”“锲而不舍，金石可镂”作为文章的中心论点。
第三，选材。我们可以写自己的经历，记叙自己在学习、兴趣爱好等方面为了实现梦想所付出的努力，如何面对这一过程中的挫折，得到了别人的哪些帮助，如何增强自己的信心等，注意运用恰当的心理活动描写。也可以写成议论文，开头点明自己的观点，然后引用名人名言或名人事例证明自己的观点，注意思路清晰。
9．点燃心中那盏灯
要求：①结合个人经历，选取真实生活素材，写一篇700字左右记叙文；②或根据自己所思所感，写成一篇700字左右散文。③写出真情实感，不得抄袭、套作。不能出现真实的地名、班级名和人名。
优秀例文：
点燃心中那盏灯
一缕金光，将黑暗的天空撕裂。阳光，洒满大地。
——题记
紧张的模拟考刚刚过去，我的心久久平静不下来。
要去上二课的时候，得知老师要在第二课堂发基础验收卷，心里着急的要命，心里不禁一紧：我这次会不会考得很差；同学会不会偷看我的成绩；他们会不会嘲笑我的错题呢？千万种“可怕的事情”在我脑海中闪现。
这时候，风吹过，她们好像在议论我的成绩；鸟飞过，她们好像在偷看我的错题；草也挺了腰，踮足了脚想拿走我的试卷。
洗澡之后，我飞快冲回教室，开始寻找着我的试卷。
我坐到座位上，着急地问同桌：“Hey，boy，你知道我的试卷在哪吗？”
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