新高考背景下化学命题走向分析
2022年6月，陕西省发布《深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，标志着陕西省新高考正式启动。2025年陕西首届新高考化学试卷结构如何？试题考查考点有何变化？试题命制有何特点？通过对2021年和2022年全国新高考省份高考化学真题的分析，明晰陕西省新高考方向，给一线化学教学提供参考。新高考省份试题分析
参考省份的选择。陕西省是第五批进入新高考改革的省份，在已经进入新高考的22个省份中，陕西省最有可能和哪些省份相似呢？对比近4年全国各省市高考试卷使用情况不难发现，研究重庆市和辽宁省的新高考对陕西新高考命题走向有重要参考价值。试卷结构走向分析。以辽宁省2021年、2022年普通高等学校招生选择性考试化学试题和重庆市2022年化学适应性考试试题（重庆新高考真题没有公开）为研究对象，对比可知新老高考化学试题结构变化：总题量由11道变成18~19道；选择题由7道增加到14~15道，分值由6分/题变为3分/题；Ⅱ卷必答题3道题变化不大；选做题部分采用《物质结构》和《有机化学》二选一或直接变为有机化学基础必做题。
新高考选择题走向明细分析。以辽宁省高考真题为例，选择题部分新增了化学反应速率、结构化学、元素及化合物性质等知识的考查；化学与STSE、有机化学、电化学考查题量有所增加；化学用语、化学基础实验、原子结构推断、化学平衡图像、水溶液中的平衡、反应机理等知识依然是新高考的重要考点。
新高考命题的立意
对比分析辽宁省2021年、2022年新高考化学试题的特点，与《中国高考评价体系》中高考命题的思路高度一致，其特点如下：
注重情境，考点明晰，凸显社会价值。2022年第1题以冬奥会为主题，考查材料（无机非金属、新型有机高分子、常见合金）；2022年第17题H2O2氢醌法制备绿色氧化剂H2O2原理，考查常见无机物的制备、化学实验方案的设计与评价、氧化还原原理滴定。命题通过与化学关系密切的材料、环境、能源等领域的情境，以解决实际问题为任务，以化学学科知识为工具，体现化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。
高度融合，重视基础，凸显教材功能。2021年第2题考查原子、离子、原子团及其电子式的书写与判断，弱电解质的电离方程式，元素周期表结构分析，利用杂化轨道理论判断分子的空间构型；2022年第7题的类比或推理，考查溶度积常数与溶解度的关系、同主族元素性质递变规律理解及应用、元素非金属性强弱的比较方法、分子晶体的物理性质等。新高考选择题的选项突出强调知识的覆盖面和融合性，注意知识间的联系和迁移，源于教材，但凸显了对基础知识的有效整合。
模块融合，创新命题，凸显核心素养。2021年第5题将有机与结构融合；2021年第13题将有机与原理融合，以有机物为载体，考查电化学相关知识；2022年第17题将原理与结构相融合，在原理题中融入晶胞和价电子的知识考查。新高考试题尝试将有机、原理及结构知识融合创新，明显加大结构内容的考查力度。试题创新信息呈现方式，要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，在分析和解决问题中考查学科关键能力。教师在教学中注意有机—结构—原理模块间的关联，以物质为载体，构建结构—性质—用途的学科主线。
突出实验，重视能力，凸显创新意识。2022年第13题实验设计与评价，从多个角度考查实验基础知识，中和热、化学反应速率、多糖水解、阳离子的检验；2022年第16题为联合焙烧法制备BiOCl和MnSO4的工艺流程，考查物质分离、提纯，实验设计与评价综合应用；2022年第17题氢醌法制备H2O2原理，考查元素及其化合物性质，化学实验方案的设计与评价，氧化还原原理、滴定原理及计算等。新高考实验命题将定性和定量相结合，推断和计算相结合，突出学生的观察、实验、思维、计算、知识迁移和类比推理等能力的考查，试题以陌生的情境考查熟悉的知识，突出回归科学素养和创新精神。
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