小学数学教师师德师风自查报告
2024年小学数学教师师德师风自查报告（通用7篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，自查报告也应跟上时间的脚步了。来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编收集整理的2024年小学数学教师师德师风自查报告，希望对大家有所帮助。
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240920/1726795431979_0.jpg
小学数学教师师德师风自查报告 1
最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的'表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心集体还不够。
五、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
六、查自己在严谨治学方面
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
下阶段工作思路：
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。
2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。
3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。
4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开展。
5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。
具体举措：
1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。
2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。
3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。
4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
小学数学教师师德师风自查报告 2
作为一名小学数学教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。为了更好地履行教师的职责，提高教学质量，我针对自身在师德师风方面的情况进行了深入的自查和反思。
一、自查内容
1. 教育教学态度：我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生负责的态度，认真备课、上课，努力激发学生的学习兴趣和积极性。但在教学过程中，我也发现自己在某些时候对学生的耐心不够，有时会因为学生的表现而产生情绪波动。
2. 师生关系：我注重与学生建立良好的师生关系，尊重每一个学生，关心他们的成长和进步。但在与学生沟通时，我发现自己有时表达不够清晰，导致学生理解困难，影响了教学效果。
3. 遵守规章制度：我严格遵守学校的各项规章制度，按时参加各类会议和活动，认真完成教学任务。但在日常工作中，我也发现自己有时会因为工作繁忙而忽略了一些细节，如课堂纪律的维持、学生作业的及时批改等。
4. 廉洁自律：我始终坚守教师的职业道德，不接受家长的任何形式的馈赠和宴请，保持廉洁自律的作风。但在与家长沟通时，我发现自己有时过于强调学生的学习成绩，给家长带来了一定的压力。
二、改进措施
1. 提高教育教学态度：我将更加注重对学生的耐心和关爱，关注学生的情感需求，用更加平和的`心态面对学生的各种表现。同时，我也将积极参加各类教育培训，提升自己的专业素养和教学能力。
2. 改善师生关系：我将更加注重与学生的沟通方式和方法，尽量使用更加简单易懂的语言进行表达，让学生更容易理解和接受。同时，我也将积极参与学生的课外活动，与他们建立更加深厚的感情。
3. 严格遵守规章制度：我将更加注重细节管理，认真执行学校的各项规章制度，确保课堂纪律的维持和学生作业的及时批改。同时，我也将积极参加各类会议和活动，与同事们共同学习、共同进步。
4. 保持廉洁自律：我将继续坚守教师的职业道德，不接受家长的任何形式的馈赠和宴请，保持廉洁自律的作风。在与家长沟通时，我将更加注重学生的全面发展，减轻家长的压力和负担。
三、总结
通过本次自查，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的不足和需要改进的地方。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入到教育事业中去，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。同时，我也将不断反思和总结自己的教学经验和教训，努力成为一名更加优秀的小学数学教师。
小学数学教师师德师风自查报告 3
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德师风在教育工作中的重要性。为了不断提升自己的教育教学水平，加强师德师风建设，我结合自己的工作实际，进行了深入的自我反思和自查。现将自查情况报告如下：
二、自查内容
1. 教育教学态度
我始终坚持以学生为本，注重培养学生的数学兴趣和思维能力。在课堂上，我能够认真备课，精心组织教学内容，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，我关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 师德修养
我始终秉持着“学高为师，身正为范”的原则，注重自己的言行举止，做到言传身教。我尊重每一个学生，关心他们的成长和发展，积极与他们沟通交流，了解他们的需求和困惑。同时，我注重与同事之间的团结协作，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
3. 教学方法和手段
我注重教学方法和手段的创新，尝试采用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。例如，我善于利用多媒体教学工具，将抽象的数学知识转化为直观生动的图像和动画，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，我也注重学生的实践操作能力，组织学生进行数学实验和探究活动，让学生在实践中学习和成长。
4. 廉洁从教
我严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教，不接受学生和家长的`任何馈赠和请托。我注重公正公平地评价每一个学生，不因为个人喜好或偏见而对学生产生不公正的评价。同时，我也注重保护学生的隐私权和人格尊严，不在课堂上或私下里对学生进行人格侮辱或体罚。
三、存在问题及改进措施
在自查过程中，我也发现了一些存在的问题：
1. 在课堂上，有时会因为教学进度紧张而忽略了学生的反馈和互动。为了改进这一点，我将更加注重学生的参与和互动，鼓励学生积极发言和提问，及时调整教学策略和方法。
2. 在与家长沟通交流时，有时会因为沟通方式不当或表达不清楚而产生误解。为了改进这一点，我将更加注重沟通技巧和方法的学习和实践，积极与家长建立良好的沟通关系。
3. 在教学方法和手段上，虽然我已经尝试了一些创新的方法，但还需要不断学习和探索更多的教学方法和手段。为了改进这一点，我将积极参加教育培训和教研活动，学习借鉴其他教师的优秀教学方法和手段。
四、总结与展望
通过本次自查，我更加清晰地认识到了自己在教育教学工作中存在的问题和不足，也明确了今后努力的方向和目标。我将以更加饱满的热情和更加扎实的作风，投入到教育教学工作中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将不断提升自己的师德师风水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学数学教师师德师风自查报告 4
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性。它不仅是教育事业的基石，也是学生成长的重要保障。因此，我始终将师德师风建设作为自己工作的重中之重。为了更好地履行教师的职责，我进行了师德师风的自查，现将自查情况报告如下。
二、自查内容
1. 职业道德
我始终坚守教师职业道德，以身作则，为学生树立良好榜样。在教学过程中，我尊重每一个学生，关心他们的成长，努力营造和谐、积极的学习氛围。同时，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 教学态度
我始终保持严谨、认真的教学态度，对待教学工作一丝不苟。我认真备课，精心设计教学方案，力求使每一堂课都生动有趣、富有启发性。同时，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和创新精神。
3. 教学方法
我不断探索和实践新的教学方法，力求使数学教学更加符合学生的认知规律和兴趣特点。我注重启发式教学，通过引导学生观察、思考、实践等方式，激发他们的学习兴趣和求知欲。同时，我也注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段。
4. 师生关系
我注重与学生建立良好的师生关系，努力成为他们的良师益友。我关心学生的生活和情感需求，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。同时，我也尊重学生的个性和差异，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
三、自查结果
通过自查，我发现自己在师德师风方面还存在一些不足之处。主要表现在以下几个方面：
1. 专业素养还需提升
作为一名小学数学教师，我深感自己在数学专业知识和技能方面还有待提高。为了更好地满足学生的学习需求，我将继续加强学习和研究，不断提高自己的专业素养。
2. 教学方法需进一步创新
虽然我已经尝试了一些新的教学方法和手段，但仍有很大的提升空间。我将继续探索和实践新的教学方法，使数学教学更加符合学生的'认知规律和兴趣特点。
3. 与学生沟通需加强
虽然我已经努力与学生建立良好的师生关系，但在与学生沟通方面仍有待加强。我将更加注重与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们更好地成长。
四、改进措施
针对自查中发现的问题，我将采取以下措施进行改进：
1. 加强学习
我将继续加强数学专业知识和技能的学习，不断提高自己的专业素养。同时，我也将关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教育观念和方法。
2. 探索实践
我将继续探索和实践新的教学方法和手段，使数学教学更加生动有趣、富有启发性。同时，我也将注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段。
3. 加强沟通
我将更加注重与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们更好地成长。同时，我也将积极与家长沟通合作，共同促进学生的全面发展。
五、结语
通过这次自查，我深刻认识到自己在师德师风方面还存在一些不足之处。我将以这次自查为契机，认真总结经验教训，不断改进自己的教学工作和师德师风建设。我相信，在不断地学习和实践中，我会成为一名更加优秀的小学数学教师。
小学数学教师师德师风自查报告 5
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德师风的重要性。师德师风不仅关系到教师个人的形象和声誉，更直接关系到学生的成长和发展。因此，我始终将师德师风建设放在工作的首位，努力做到言行一致、为人师表。以下是我对自己师德师风的自查报告。
二、自查内容
1. 教育教学态度
我始终保持着对教育事业的热爱和敬畏之心，认真对待每一节课、每一位学生。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。我尽量做到因材施教，让每个学生都能在课堂上得到成长和进步。
2. 师生关系
我始终坚持以生为本的教学理念，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求。我努力与学生建立良好的师生关系，倾听他们的声音，理解他们的困惑，给予他们及时的帮助和支持。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 职业行为
我严格遵守教师职业道德规范，坚守教育初心，不从事有偿家教、不参与赌博、不酒驾等违法违规行为。在工作中，我始终保持公正、公平、公开的态度，不偏袒、不歧视任何学生。同时，我也注重与同事之间的团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
4. 个人修养
我注重自身修养的提升，不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的'专业素养和教学水平。我积极参加各种培训和学习活动，与同行交流经验、分享心得。同时，我也注重自己的言行举止，做到言行一致、为人师表。
三、存在问题及改进措施
1. 存在问题
在自查过程中，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。例如，在与学生沟通时，有时过于严肃、缺乏亲和力；在处理学生问题时，有时过于急躁、缺乏耐心。这些问题可能会影响到与学生的关系以及教学效果。
2. 改进措施
针对以上问题，我将采取以下措施进行改进：一是加强与学生的沟通交流，多关注学生的情感需求，用更加亲和、温和的语言与他们交流；二是提高自己的情绪管理能力，在处理学生问题时保持冷静、耐心，不将个人情绪带入工作中；三是继续学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学水平。
四、总结与展望
通过这次自查活动，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的问题和不足。我将以这次自查为契机，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的专业素养和教学水平。同时，我也希望学校能够加强对教师的师德师风培训和监督力度，共同营造一个良好的教育环境。我相信在大家的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
小学数学教师师德师风自查报告 6
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。为了不断提升自己的师德师风水平，我结合学校的教育教学工作要求，对自己的师德师风进行了自查。现将自查情况报告如下。
二、自查内容
1. 政治立场与思想品质
我始终坚持党的教育方针，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。在教育教学过程中，我始终坚守教师的职业道德，尊重学生，关爱学生，关注学生的全面发展。
2. 教学态度与方法
我始终以学生为中心，关注学生的个体差异，注重因材施教。在教学方法上，我积极探索适合小学生的教学方法，努力使课堂教学生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 师生关系与沟通
我始终尊重每一个学生，关注学生的情感需求，与学生建立和谐融洽的师生关系。在沟通方面，我注重倾听学生的心声，关注学生的反馈意见，及时调整自己的教学方法和策略。同时，我也积极与家长保持沟通，共同关注孩子的成长。
4. 团队协作与科研能力
我注重与同事之间的团结协作，积极参与学校的教育教学活动和科研工作。在团队中，我积极发挥自己的专业特长，为团队的发展贡献自己的.力量。同时，我也注重自身的科研能力的提升，积极参与课题研究和论文撰写等活动。
三、自查结果
经过自查，我认为自己在师德师风方面取得了一定的成绩。但是，我也存在一些不足之处，如在教学方法上还需要不断创新和完善；在与学生和家长的沟通方面还需要更加主动和细致；在团队协作和科研能力方面还需要进一步提高。
四、改进措施
针对自查中发现的问题，我将采取以下措施进行改进：
1. 加强教学方法的创新和完善，不断探索适合小学生的教学方法和手段，提高教学效果。
2. 加强与学生和家长的沟通，关注学生的情感需求和反馈意见，及时调整自己的教学方法和策略。同时，积极与家长保持沟通，共同关注孩子的成长。
3. 加强团队协作和科研能力的提升，积极参与学校的教育教学活动和科研工作，为团队的发展贡献自己的力量。同时，注重自身的科研能力的提升，积极参与课题研究和论文撰写等活动。
五、结语
通过本次自查，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的不足和问题。我将以更加饱满的热情和更加扎实的作风投入到教育教学工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思自己的教育教学行为，不断提高自己的师德师风水平。
小学数学教师师德师风自查报告 7
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。师德师风不仅关乎个人的职业道德，更直接影响到学生的成长和教育质量。为了不断提升自己的师德师风，我特地进行了一次自查，以下是我的自查报告。
二、自查内容与方法
1. 教学内容与态度
检查自己是否严格按照教学大纲和教学计划进行授课，确保教学内容的科学性和准确性。
评估自己在课堂上是否保持积极的教学态度，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 师生关系
检查自己是否尊重学生，关注学生的个体差异，平等对待每一位学生。
评估自己是否与学生建立了良好的师生关系，能否及时了解学生的需求和困惑。
3. 职业操守
检查自己是否遵守职业道德规范，保持廉洁自律，不从事有偿补课等违规行为。
评估自己是否坚守教育初心，不断提升自己的专业素养和教学能力。
4. 团队协作
检查自己是否积极参与学校组织的各项活动，与同事保持良好的沟通和协作关系。
评估自己是否愿意分享自己的教学经验和资源，为学校的.整体发展贡献力量。
三、自查结果
1. 教学内容与态度
我能够严格按照教学大纲和教学计划进行授课，确保教学内容的科学性和准确性。
我在课堂上保持积极的教学态度，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 师生关系
我尊重学生，关注学生的个体差异，平等对待每一位学生。
我与学生建立了良好的师生关系，能够及时了解学生的需求和困惑，并尽力提供帮助。
3. 职业操守
我遵守职业道德规范，保持廉洁自律，从未从事有偿补课等违规行为。
我坚守教育初心，不断提升自己的专业素养和教学能力，以更好地服务于学生和教育事业。
4. 团队协作
我积极参与学校组织的各项活动，与同事保持良好的沟通和协作关系。
我愿意分享自己的教学经验和资源，为学校的整体发展贡献力量。
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题
在某些时候，由于工作压力较大，我在课堂上的情绪控制不够稳定，可能会影响到学生的学习效果。
我在与家长沟通方面还存在不足，需要进一步加强与家长的联系和沟通。
2. 改进措施
加强自我情绪管理能力的训练，确保在课堂上保持稳定的情绪状态，为学生营造良好的学习氛围。
主动与家长建立联系和沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，为家长提供有效的教育建议和支持。
五、总结与展望
通过本次自查，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的不足之处，并制定了相应的改进措施。我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够加强师德师风建设的培训和指导，为我们教师提供更多的支持和帮助。
【小学数学教师师德师风自查报告】相关文章：
小学师德师风自查报告04-17
师德师风自查报告06-30
师德师风的自查报告03-22
小学师德师风教师自查报告11-03
师德师风自查报告[优]07-06
师德师风自查报告通用04-11
师德师风自查报告范文03-31
幼师师德师风自查报告04-06
校长师德师风自查报告09-07
页:
[1]