6人专升本5人获省政府奖学金,这个中高一体班如此优秀
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240920/1726815917162_0.gif6月是毕业季,也是收获季,
当毕业班的老师
挥手送别带了几年的学生时,
另外一些老师则陆续收到了
以往所教学生送来的各类喜讯,
有升学的,也有就业的。
一届又一届的学生,
迎来送往间见证孩子们的成长,
这,就是育人的成就感。
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18国际商务中高一体班
老师电脑里的“成绩单”
宁波东钱湖旅游学校的史习男老师,最近在电脑里慢慢完善了一张表格,这是她所带2018级国际商务(中高一体)学生的“成绩单”。
当年班上的学生,如今大学毕业,陆续送来了好消息。
6人专升本成功,分别去往了浙江万里学院、浙江工业大学之江学院、浙江工商大学杭州商学院,浙江药科职业大学,浙江师范大学行知学院,浙江财经大学东方学院。
5人获得浙江省政府奖学金,并成为绍兴市优秀毕业生。
“我们这个3+2中高一体班,对应的高校是绍兴职业技术学院。同学们和我联系时,好几个都说到,大学里的老师都会夸‘东钱湖旅游学校过来的学生真优秀’,听到这样的话我心里特别开心。孩子们从当年进校时对未来懵懵懂懂,到现在相当一部分人变得很优秀,这是我们职业教育的成功。”史老师说。
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18航空中高一体班
梳理这样“成绩单”的,不止史老师一个。18航空(中高一体)的班主任杨园园,电脑里也有这样一份表格,当年自己所带的孩子们,今年大学毕业后,7人入职东方航空、吉祥航空等各航空公司,1人入职中国铁路上海集团有限公司杭州客运段,其他的学生去了雅戈尔集团、海天塑机集团等公司。“我们这个专业,大学毕业后直接就业的比例更高,最近孩子们纷纷向我报告了就业的好消息,为他们感到开心。”杨老师说。
从“皮孩子”到班长的“蜕变”
高中3年,大学2年,从宁波东钱湖旅游学校到绍兴职业技术学院,鲍晨恋做了5年班长。今年5月,她专升本成功,被浙江万里学院国际商务专业录取。
“特别感谢班主任史老师,还有我们的英语老师‘菊妈’。高中三年对我的影响特别大,没有那三年,没有遇到这些老师,就不会有现在的我。”正在家里帮妈妈做事的鲍晨恋说起这5年,她自称这是一个“皮孩子”的转变之旅。
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鲍晨恋(右)与英语老师合影
从初中到高一第一个学期,鲍晨恋都是皮皮的那种学生,在学校不愿意穿校服,上课铃声响了还没在教学区,晚上寝室熄灯后,跟同学一起“蹦迪”……
在批评与教育中,史老师也渐渐被这个女生的聪明和活泼感染,想着如果任其发展,可能会走上弯路,于是决定扶着她往前走。“史老师让我当班长,试用期2个月,教导我管理班级的前提必须以身作则,鼓励我树立起正向的人生目标。”
做班长确实让鲍晨恋有了改变,但有时候依然会“犯错”。高一下学期,当她又一次没有遵守规则时,史老师采取了“激将法”,告诉她,如果继续出现问题,班长就要换人了。“那一次我哭了,大概是不想失去老师的信任,我下定决心转变,高二开始,真的有了做班长的范儿,以身作则带好班级,组织各种活动。”
高二下学期,鲍晨恋参加市技能大赛外贸赛项,拿下了第一名。“这让我信心大增,觉得自己也挺优秀的。”
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高中校运会上的鲍晨恋(右)
到了大学,她继续竞选班长,并成功当选。“高中是老师一步步带起来的,大学里的老师则觉得我工作能力很强,很信任我。”如今的她,趁着开学前这段时间,正在家里自学初级会计相关内容,本科期间,除了学习本专业外,她还想考会计证书。
发生改变的同学不止鲍晨恋。专升本进入浙江药科职业大学的王鑫涛,高中刚入学时性格孤僻,不愿与人交流。后来,得知王同学喜欢跳街舞,史老师向他父母建议给孩子报一个街舞班。从此,王同学做事有劲了,元旦汇演时,主动要求上台表演。到了高三,学习的劲头在他身上特别明显。或许是因为街舞的学习,他意识到了有付出就能有收获。夜自习本来2节课,他自愿增加1节,在他的影响下,班里的男生纷纷加入了延长自习的队伍,而且这个自习队伍完全由学生自我管理,不需要老师在场。
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高中升学考前学到很晚,回寝路上下雪了
教育是马拉松的长跑,要允许学生犯错。“学生犯了错,我就耐心引导,让他们吃透为什么错,心里意识到了,自然就愿意去改正。我也不急功近利地要求学生马上改变,而是在一次次错误中,细心观察、用对方法、激发长处、静待花开。”史老师说,职高生家长普遍忙于生计,无暇关注学生的心理和精神需求,这时候,老师就要非常敏锐地弥补孩子这方面的缺失,愿意倾听、正向引导,唤醒他们的人生价值。临近毕业时,她鼓励同学们不要放弃读书,进入专科只是一个开始,要有新的目标和追求。
中高贯通式培养人才的坚持
今年的宁波市中考中招政策显示,五年制中高职一体化招生规模扩大,招生计划相比2022年扩大20%以上,全市招生计划总数超过9000人。在宁波东钱湖旅游学校,今年计划招生17个班级,其中6个班为五年制中高职一体化专业。
也有家长担心,五年制中高职一体化班的学生不需要参加高考,可直接进入大学,这样会不会导致学习氛围不够浓厚?宁波东钱湖旅游学校副校长徐春燕说,尽管这些学生不需要参加全国统一高考,但在升入大学之前依然会有选拔和考核机制,需要通过对应大学的升学考试。所以,学校在中高职一体化专业的教学上,从来没有松懈过。“我们一直将中高一体班进行重点培养,强化文化课,夯实专业课,突出技能实操,并根据专业特色和时代需求,围绕高质量人才培养创新性开展特色育人项目。而且,因为贯通培养,到了第三年,同学们就要学习大学相关课程,实现中高职有机衔接。”她介绍。
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导游中高一体班学生前往浙江旅游职业学院体验,与学长学姐面对面。
另一方面,也正是因为贯通式人才培养的特性,中高一体班的学生有着更多的成长平台。学生们总体素质不错,又少了些高职考试的压力,所以在每年的职业技能大赛上,他们都是生力军,并且创造了不错的成绩。
以近三年宁波市中等职业学校技能大赛英语和外贸赛项为例,全市共产生一等奖26项,其中,宁波东钱湖旅游学校师生获9项,占全市一等奖总数的35%,这里,中高一体班的学生发挥了重要的作用,展现了他们的技能水平。
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21电商中高一体班学生帆船训练
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21电商、航空中高一体班学生扬帆钱湖
中高一体班同学还是学校社团活动和学生会的重要力量。学校彩虹里创业一条街上,书吧、手作店等各个商铺,都为学生的成长提供了平台。学校特色学生社团扬帆俱乐部,就有多名主力学生来自商务、电商、邮轮、航空中高一体班。在学生会,经过工作锻炼,同学们往往会有较强的自我管理能力,并积累了丰富的管理经验,能让他们更好地适应大学的学习和生活。
“中高职有机衔接,贯通式培养人才,这是我们五年制中高职一体化班的育人目标和一贯坚持。我们希望在中高职一体学生的培养上,中职和高校育人合作更紧密、校校联动更频繁。五年以后,学生无论是继续升学还是就业,都能迈向更好的平台。”校长杨海如说。
王伟 吴彦 文
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