高考英语难出天际？看完刷屏的试卷，我有些老师都不讲的建议
01今年高考落幕了，和往年不太一样的是，这次高考英语的讨论度最高。
因为，很多很多的孩子都反映：
今年的高考英语难出了天际！！！
甚至有人说，今年高考差不多是剑桥英语FCE的水平！
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尤其是阅读理解，难度堪比大学四六级，甚至考研的难度。
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下面这篇文章，就是网上流传的今年高考英语全国卷1的阅读理解D篇。
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这篇文章的出处在哪呢？
其实它出自美国的NPR杂志，原文链接在这里：
就是下面这篇文章：
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这篇文章发表与2018年，它是一篇科普文章，字数有335字，讲述的是“群体智慧效应”这个话题。
当我看完这篇文章后，我真心觉得这篇阅读理解相当不容易，它的难度体现在以下几点。
科学主题
文章讲述了一个叫做“wisdom of crowd”概念，这个概念是科研内容，很少有人知道它是什么意思。
一般来说，当我们读一篇文章，有背景知识积累的话，那么这篇文章读起来会容易很多。
而科普主题的文章，孩子没有任何背景知识积累，就像这个“wisdom of crowd”，讲什么群体智慧，听都没听过，读起来一脸懵圈，因此它的理解难度是非常非常大的！
单词超纲
这篇文章里有好多单词，是超出课本里要求的，有不少是四六级里面的单词。
比如“independent”、“estimation”、“accurate”、“reduction”、“argument”、“individual”、“phenomenon”、“significantly”……
这些单词对不少孩子来说是有难度的，，不晓得它们是什么意思。
读不懂，那么自然阅读起来难度就更高了！
句式复杂
科普类文章跟一般故事类文章最大的区别在于，为了让内容很严谨，它会用很多从句、修饰语来讲述一个个的概念。
这就导致，一个句子会异常的长，而且复杂。
比如你看我标红的这段：
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你看这最后一句话：
For instance, the average obtained from the estimates of four discussion groups of five was significantly more accurate than the average obtained from 20 independent individuals.
光是为了修饰主语“average”，它就用了长长的这么一段定语“obtained from the estimates of four discussion groups of five”，定语中还套定语，这就极大增加了理解难度！
题目很难
这道阅读理解有5道问题，可是每一道问题都没法直接在文中找到答案。
就拿第一个问题来说：
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它就是要孩子通读段落，然后理解这个段落讲的核心思想。
因此，仅仅从文章的字面上，孩子是没法直接找到答案的，必须要真正理解文章才行。
这也是为什么阅读理解对很多孩子难度很高的原因！
02
现在高考越来越注重实用性。
这个实用性体现在两个方面：
一个是注重日常对话和表达，这从听力、作文里能感受的出来。
另一个就是注重科普类文章阅读，完形填空、阅读理解就是这方面代表。
因为孩子上大学做研究，肯定要读很多专业文献，而绝大多数文献都是英文的。
一个人想在大学学好知识、做点学问，那么英语是必备的技能！
因此，这几年的高考阅读理解，很多题目都是从国外科学类网站、报刊直接摘录的内容。
就拿高考阅读理解来说，网上有人曾经整理了一张表格，把每道题目的出处都标注了出来。
就是下面这张表格：
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你看这些题目有的来自《美国国家地理》，有的来自英国BBC，有的来自美国《新闻周刊》，有的来自《New Science》科学杂志……
它的来源很广泛，但无一例外，讲的都是专业性的科普主题。
而且你发现了吗，高考阅读理解一共有4篇，其中3篇都是这种科普类文章的主题，占全部内容的75%，这个比例是相当高的！
可以这么说，搞定了科普类文章的阅读，那么就搞定了高考英语的半壁江山！
03
那么怎么给孩子练呢？
光是靠课本里的那点阅读量，对付高考英语这种阅读理解是远远不够的，一定要增加课外阅读才行。
而课外阅读，更是要增加科普类英语文章的阅读！
我觉得憨憨老师给学生推荐的一套训练方法很好，对憨憨的英语阅读帮助很大，我今天也分享给大家。
憨憨老师根据孩子年龄，推荐了两个不同的网站。
网站都是免费的，但是对训练孩子英语阅读极好。
憨憨上幼儿园的时候
老师推荐他们看国家地理杂志幼儿版（National Geographic Kids）的网站，专门阅读里面关于地理、动物、风俗文化的专题报道。
下面这个内容就来源于National Geographic Kids的网站，里面有一个专门关于哺乳动物的专题，这一页讲的是Beaver（海狸）。
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你看对于幼儿园的孩子，学校的教学内容就会通过这些科学报道增强孩子的阅读能力和知识面。
憨憨上完那堂课后就学会了一个新单词——“Mammal”（哺乳动物），这个单词本不属于幼儿园的教学范畴，甚至小学课本里都不一定会教到，但是儿子却通过这种扩展阅读增加了单词积累。
上面这个资源适合从幼儿园到小学六年级。
到了小学二年级以后
老师对他们的阅读提出了更高的要求，已经不仅仅局限于科学的范畴，更要涉猎一些社会、人文、历史、艺术、经济等领域，每篇文章的字数也随之增多。
所以，到了憨憨二年级的时候，很明显能感觉到，儿子阅读的内容更有深度了，有些连我都未必掌握！
从二年级到高中，推荐你们阅读Newsela，这个是憨憨老师力推的一个新闻类网站，它提供了很多种新闻报道的分类，有科学、数学、政治、经济、艺术、人文等等，非常丰富！
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