【解数学】1-6年级数学计算薄弱点及解决方法，现在看还不晚！
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240921/1726877108518_0.gif从一年级开始学习数学开始，就是一个征服难题的过程，每一个年级都有每一个年级需要解决的薄弱环节，有时候孩子克服不了某个年级的难题，就会渐出现“掉队”现象。
小编整理了小学数学学习过程中可能遇到的计算相关的薄弱知识点，并附上应对方法，家长们可以带着孩子看看是哪一个环节出了问题。请根据文末图片提示领取电子版哦~
01
一年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、 凑十法计算
凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可计算为“n—10+1”；“9+n”可计算为“10+n—1”。
2、食物算术法
一般孩子对自己喜欢的食物是非常敏感的，根据这一点，在生活中，家长可以根据食物对孩子进行简单的加减法教育。
3、给孩子讲解人民币上的图
认识了钱币上的数字，就会知道钱币的大小，所以有必要先教孩子学认钱币上的大小写数字，还要让孩子学识中华人民共和国这几个人民币上的大字，并要让孩子理解元、角、分的概念与换算。
4、比大小知识点
▶给数字娃娃排队。如：5、6、10、3、20、17，可按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
▶任意取20以内的两个数，用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：
16比15大，写出来就是16>15
9比13小，写出来就是9
▶“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。
▶几和第几
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观察上图，说说有几个图形?从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来……学习此类知识时，注意分清左右，同时确定方向，知道几个和第几个的区别。
▶相邻数
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。
02
二年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、让孩子认识两位数数字的结构
分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。
2、“平十法”（砍尾法）
以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。
03
三年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、填空题
设计一些估算的填空题，比如黑板长4（ ），课本宽18（ ）……帮孩子建立教学单位的观念。
2、凑整估算
把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。
3、清楚时间算法
时跟时相加减，分跟分相加减，满60分进1时，不够时1小时作60分。
4、 两位数加减法口诀
个位减不过时，要从十位借，借一当十。
从十位借，要打借条，也就是退位点一定要标记。
十位上被借走了1，计算十位时要记得减去这个1。
04
四年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、建立数位顺序表
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2、明晰易错点
在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些孩子由于疏忽，通常会出错；“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
3、帮助孩子理解
整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。
4、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记；而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。
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五年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、体积单位进率表
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2、可以用图文的形式加强孩子的记忆
看看有没有其他因数来辨别；数字太大，看尾数，尾数只有是1、3、7、9（自己好好想想，其他数都是可以找到除数的），但是这些是必要条件，也就是尾数是这些的也不一定就是质数了，在这基础上要判定是不是还要除一下。
06
六年级计算薄弱点
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家长怎么抓
1、乘法运算定律推广到分数
整数乘法运算定律推广到分数，让学生感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系。
2、口诀要记牢
有括号先算括号，无括号从前到后，先乘除后加减。
3、转换方法
将小数化为分数计算。
4、明晰概念
让孩子明白整数的倒数就是原来的数分之一，分数的倒数就是将分子和分母调换。
END
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