统编版道德与法治中考试卷及解答.docx
统编版道德与法治中考试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在道德与法治课堂上，老师让同学们讨论“平等”的话题。下列观点中，正确的是（）A.平等就是指公民在法律面前一律平等B.平等就是指公民在人格和法律地位上的平等C.平等就是“均贫富”“等贵贱”D.平等就是平均主义、无差别对待答案：B解析：平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等，平等待人要求我们以平等的态度对待他人，尊重他人的所有权利，不做有损他人人格的事情，更不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。平等不等于平均，平等原则不允许歧视，但以合理差别对待为前提，因此选项B正确，选项A、C、D错误。2、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列对平等理解正确的是（）A.平等就是“等贵贱，均贫富”B.平等就是“均贫富、无差别”C.平等就是公民在法律面前一律平等D.平等就是任何差异都应当被消除答案：C解析：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等就是指公民在法律地位上的平等，平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。因此选项C正确；选项A“等贵贱，均贫富”、选项B“均贫富、无差别”、选项D“任何差异都应当被消除”说法均错误。3、现实生活中，尽管有人存在一定的差异和不同，但是法律却规定我们每个人的人格都是平等的。对此，下列理解正确的是（）A.平等是指公民在人格和法律地位上的平等B.平等就是指公民在立法上的平等C.平等就是指公民在司法上的平等D.平等就是公民享有的权利完全相同答案：A解析：平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等，平等待人要求我们以平等的态度对待他人，尊重他人的所有权利，不做有损他人人格的事情，更不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。因此选项A正确；平等是指公民在人格和法律地位上的平等，平等不是指公民在立法、司法上的平等，也不是指公民享有的权利完全相同，因此选项BCD错误。4、下列哪项行为符合法治精神？A.未经允许，私自查看同学的日记B.遵守交通规则，不闯红灯C.买到过期食品后，自认倒霉，不追究商家责任D.遭遇校园欺凌时，以暴制暴答案：B解析：本题考查法治精神的理解和实践。选项A，隐私权是公民的基本权利之一，私自查看他人日记侵犯了他人的隐私权，不符合法治精神中的尊重和保护人权原则，故A错误。
选项B，遵守交通规则是公民的基本义务，也是法治精神中守法原则的具体体现，故B正确。选项C，买到过期食品是消费者的合法权益受到侵害，消费者有权依法追究商家的责任，自认倒霉、不追究商家责任是消极维权的表现，不利于维护自身合法权益和打击不法行为，不符合法治精神中的维护公平正义原则，故C错误。选项D，以暴制暴不仅不能有效解决问题，反而可能引发更大的冲突和伤害，不符合法治精神中的和平解决争端原则，故D错误。5、初中生小明在放学回家的路上，发现一位老人突然倒地不起。他应该首先采取的行动是：A.立即拨打急救电话并通知家人B.立即上前扶起老人C.迅速离开现场，以免被误认为肇事者D.等待其他人来处理答案：A解析：本题考查对紧急情况的应对能力和社会责任感。选项A，在老人突然倒地不起的紧急情况下，拨打急救电话并通知家人是及时、有效的应对措施，能够最大限度地保障老人的生命安全，符合法治精神中的尊重和保护人权原则，故A正确。选项B，虽然扶起老人看似是助人为乐的行为，但在不了解老人倒地原因和自身急救能力的情况下，盲目扶起可能加重老人伤情，甚至造成二次伤害，故B错误。选项C，迅速离开现场、逃避责任的行为不仅违背了道德要求，也违反了法律规定，不利于构建和谐社会和法治社会，故C错误。
选项D，等待其他人来处理可能会延误救治时间，不利于老人的生命安全，且作为目击者，小明有义务采取必要的救助措施，故D错误。6、下列关于法律效力的说法，正确的是：A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B.地方性法规的效力高于行政法规C.法律的效力高于国务院发布的决定D.部门规章的效力高于地方性法规答案：A解析：本题考查法律效力的层次和顺序。选项A，宪法作为国家的根本法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触，故A正确。选项B，根据《立法法》的规定，行政法规的效力高于地方性法规、规章，故B错误。选项C，国务院发布的决定如果属于行政法规的范畴，则其效力与法律相同；如果属于其他规范性文件，则其效力低于法律，但并不意味着所有国务院发布的决定的效力都低于法律，故C错误。选项D，根据《立法法》的规定，地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章，但部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决，并未明确规定部门规章的效力高于地方性法规，故D错误。7、在道德与法治课程中，关于“自由”的理解，下列说法正确的是：A.自由就是无拘无束，随心所欲B.自由是法律之内的自由C.自由可以超越法律的范围D.自由与责任无关答案：B解析：本题考查对自由概念的理解。
自由并非无拘无束、随心所欲，而是在法律允许范围内的自由行动和权利表达。选项A错误地认为自由是无限制的，忽略了法律的约束作用。选项B正确指出自由是法律之内的自由，即自由受到法律的保护和限制。选项C错误地认为自由可以超越法律范围，这是不符合法治原则的。选项D错误地认为自由与责任无关，实际上自由与责任是紧密相连的，享受自由的同时也要承担相应的责任。8、在道德与法治课程中，关于“公平正义”的理解，下列哪项表述是错误的？A.公平正义是人类追求的永恒目标B.公平正义是法治社会的核心价值C.公平正义意味着每个人都应得到相同待遇D.公平正义需要制度和程序来保障答案：C解析：本题要求选出关于“公平正义”的错误表述。公平正义确实是人类追求的永恒目标，也是法治社会的核心价值，需要制度和程序来保障其实现。选项A、B、D均正确表述了公平正义的内涵和重要性。然而，选项C错误地认为公平正义意味着每个人都应得到相同待遇，这忽略了公平正义的差异性原则。公平正义要求根据不同情况给予不同的对待，以实现真正的平等和公正。9、在道德与法治课程中，关于“权利与义务”的关系，下列说法正确的是：A.权利与义务是互相对立的 B. 享有权利就必须履行义务 C. 权利可以放弃，义务也可以不履行 D. 权利比义务更重要 答案：B 解析：本题考查权利与义务的关系。
权利与义务是相辅相成的，并非互相对立。选项A 错误地认为权利与义务是对立的。选项B 正确指出享有权利就必须履行义务，这是权利与义务关系的核心。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。选项C 错误地认为权利可以放弃、义务也可以不履行，实际上义务具有强制性，必须履行。选项D 错误地认为权利比义务更重要，实际上权利与义务在法治社会中具有同等重要的地位。 10、在道德与法治课上，老师组织了一次“模拟法庭”活动。同学们分别扮演了法官、检察官、律师等不同角色，对一起“未成年人校园欺凌案”进行了审理。这一活动有助于同学们（ ） A. 树立规则意识，增强法治观念 B. 树立权利义务观念，珍惜受教育权 C. 树立公平正义理念，培养创新精神 D. 树立责任意识，做负责任的公民 答案：A解析：本题要求分析“模拟法庭”活动对同学们的影响。 选项A，通过“模拟法庭”活动，同学们可以更加深入地了解法律程序和法治原则，进而树立规则意识，增强法治观念。这一活动有助于同学们理解法律的重要性和必要性，从而更加自觉地遵守法律，故A 符合题意。 选项B，虽然“模拟法庭”活动涉及权利和义务的概念，但其主要目的并非直接树立权利义务观念和珍惜受教育权，故B 不符合题意。
选项C，虽然公平正义是法律的重要原则，但“模拟法庭”活动的主要目的并非直接树立公平正义理念或培养创新精神，故C 不符合题意。 选项D，虽然责任意识是公民应具备的重要素质，但“模拟法庭”活动的主要目的并非直接树立责任意识或培养负责任的公民，故D 不符合题意。 11、小云同学总是很在乎他人对自己的评价，一旦有人否定她，她就会感到沮丧和不安。对此，你给出的建议是（ ） A. 他人评价是认识自己的唯一途径 B. 忽视他人的评价，我行我素 C. 客观冷静分析，理性面对 D. 用自己的长处去比别人的短处 答案：C 解析：本题要求分析如何正确对待他人评价。 选项A，他人评价是认识自己的重要途径之一，但并非唯一途径，我们还可以通过自我观察和分析来认识自己，故A 错误。 选项B，我们不能忽视他人的评价，因为合理的评价有助于我们更好地认识自己，从而改进自己的不足，故B 错误。选项C，对于他人的评价，我们应该客观冷静地分析，既要看到其中的合理之处，也要看到其中的不合理之处，从而理性地面对评价，故C 正确。 选项D，用自己的长处去比别人的短处是一种不公正、不合理的比较方式，它并不能帮助我们正确地认识自己，反而可能导致我们骄傲自满或自卑，故D 错误。
12、2023 年3 月12 日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，批准了这个方案。这主要体现了全国人民代表大会的（ ） A. 立法权 B. 决定权 C. 任免权 D. 监督权 答案：B 解析：本题考查全国人民代表大会的职权。 选项A，立法权是制定法律的权力，而本题中全国人民代表大会表决通过的是关于国务院机构改革方案的决定，并非制定法律，故A 不符合题意。 选项B，决定权是宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。全国人民代表大会表决通过关于国务院机构改革方案的决定，正是行使其决定权的体现，故B 符合题意。 选项C，任免权是各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。本题中并未涉及相关人事任免，故C 不符合题意。 选项D，监督权是宪法和法律赋予全国人民代表大会监督宪法和法律的实施，监督一府两院工作的权力。本题中全国人民代表大会表决通过的是关于国务院机构改革方案的决定，并未直接体现其监督权，故D 不符合题意。二、非选择题（本大题有5 小题，第5 小题12 分，其他每题10 分，共52 分） 第一题 阅读材料： 近年来，我国教育领域不断深化改革，特别是在道德与法治教育方面，统编版教材的实施成为了一个重要的里程碑。
小李是一名初三学生，随着中考的临近，他愈发感受到道德与法治课程的重要性。在日常学习中，他通过案例分析、小组讨论、模拟法庭等多种形式，不仅加深了对法律知识的理解，还学会了如何将这些知识应用于实际生活中，解决遇到的道德困惑和法律问题。 题目： 1、请简述统编版道德与法治教材对于中学生成长的意义。 答案： 统编版道德与法治教材对中学生成长具有重要意义。它帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的法治观念和道德意识。通过学习，学生能够了解基本的法律知识，增强自我保护能力，同时学会尊重他人权利，遵守社会规范，为成为合格的公民打下坚实的基础。 2、小李在学习道德与法治课程时采用了哪些有效的学习方法？这些方法对他有哪些帮助？ 答案： 小李在学习道德与法治课程时采用了案例分析、小组讨论、模拟法庭等多种有效的学习方法。这些方法不仅提高了他的学习兴趣和积极性，还增强了他的分析问题、解决问题的能力。通过案例分析，他能够更直观地理解法律条文和道德准则；小组讨论则让他学会了与他人合作、交流思想；模拟法庭则让他亲身体验了法律程序，加深了对法律实践的认识。 3、结合小李的学习经历，谈谈你如何看待道德与法治教育在中考中的重要性？ 答案： 道德与法治教育在中考中的重要性不言而喻。它不仅关乎学生的知识掌握程度，更
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