英语六级备考.doc
轻松搞定英语六级ByangelwillWuCET6://.putclub/3.://.sparke/5.(5大原则)当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！例如：A)VisitingtheBrowning.B)Writingapostcard.C)Lookingforapostcard.D)Fillinginaform.例题分析：B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：M:What\'sthematter?You\'vebeensittingthereforages,juststaringintospace.W:ItoldtheBrowningI\'dsendthemapostcard.NowIdon\'tknowwhattosay.Q:What\'sthewomandoing?当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！例如：A)Shecan’tfinishherassignment,either.B)Shecan’taffordacomputerrightnow.C)Themancanusehercomputer.D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！本题听力原文：M:I\'mfrustrated.We\'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.W:Iunderstandthewayyoufeel.I\'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.Q:Whatdoesthewomanmean?做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！例如：A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing.B)Themanshouldtakeupanewhobby.C)Themanshouldstopplayingtennis.D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！本题听力原文：9.M:IthinkI\'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?4.概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！典型例题：A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！本题听力原文：M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn\'tseemtothinkmuchofhim.W:That\'sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.Q:Whatdowelearnfromthewoman\'sremark?这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正确态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！1）先看文章后作题 2）先看问题再读文章 3）读一层意思做一道题先看文章后作题 1、文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。
2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。 3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。先看问题再读文章 1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。 3、细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。读一层意思做一道题1、段落较多的文章。 2、阅读速度较慢的同学。 具体要求：1每次阅读一小段或者一长段的一半 2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思。 3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。 4切忌逐词指读，正确方法要读意群；切忌出声阅读。Tips:1、分析句子结构注意句子的主干，其他可以不看2、熟悉体型主题中心思想写作目的标题细节词意推理等3、课外阅读主要是看复旦大学和上海交大的书一般的阅读方法和做题方法概括四句话：1扫读题干关键词2浏览原文作标记3比较选项得答案4迅速排除省力气其中核心是浏览原文作标记：1指示性的具体信息如时间、人物、数字2与文章结构有关的中心信息包括：主题句转折词（but however yet 出现这几个词的时候一般都会考到）3其他标记题号考试原则文章首句出现定义或者概念，通常就是主题出现转折必会考到主题在末段的可能性接近于零0任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段细节题定位原则：细节出现多次，优先考虑首次定位原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项作词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系一般的理科文章作者口气态度一般都是客观的 出现连串数字或者年代时常被考到流水账文章一般不考主题重要句：有些句子常被考到位于特殊位置。
主要包括三种： 1）各段首句 2）全文末句 3）文中结论解释句问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都可以不要老分析它的意思。一个选项有毛病主要是形容、词副词在作怪。作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1）正确答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到正确答案细节题小结一、做题步骤1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括一般为名词或名词词组 优先考虑的关键词：①专有名词，包括人名和带“”的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象2、仔细阅读包含关键词的句子，在本句、上下句寻找线索。3、将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：①关键词替换②正话反说③语言简化二、按照顺序寻找答案由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。三、难以定位的细节题的处理方式关于实验型文章①在实验型文章中，通常可以根据问题中的动词定位②答案基本上按顺序寻找实验型文章包括：①代表人物②实验目的实验目的=主题③实验结果有实验结果的句子一般被考到，其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。
实验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一个结果——考试中一般有五个表示试验结果的重要动词：find,show, identify, observe, notice 一般看到含有这几个词的句子要注意，通常看后面有没有类似的词出现在问题中；反之，看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词，这些都是近义词。实验型文章实验目的指向主题或目的不定式第一段首末出现转折常与主题挂钩.文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词。 问题中含有文中的主题词时，正确答案针对段落主题，在主题句中找如果四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一个是正确的；如果有两个意思都是一样的，那么这两个选项一定都是错误的。许多选项出现：文章里是客观描述，结果到了选项里变成了主观性的描述，这些选项是错误的选项中口气太绝的也是错误的出题的位置包括：1、重要句，重要句包括：①各段首末句②文中结论解释句2、特殊语言现象，包括：比较、转折、数字、因果和例子（尤其是很长的例子的时候他喜欢考）。当文章的主题句、中心思想很难找的时候，可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词，一般是主题词；另一种方法是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词。文章第一段出现问句，应该特别关注。句子题的做题思路：①分析句子的结构，包含这个句子主干的选项为正确答案②看上下句，确定同义或反义关系。文章比较难的学习方法1、先找主题2、学会这一类文章的看法，这类文章的共同特点是：
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