江苏省高三生物高考模拟试题_new教案分析.doc
江苏省2012届高三生物高考模拟试题（3）单项选择题1．从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是A．x可能是蛋白质B．y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的x可能是载体D．y可能在核糖体上合成2．在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中不正确的是A．当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VBB．如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TCC．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LCD．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB3．在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化4．某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠杂交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白：黑等于3：1，合理的解释是A．子二代完全符合分离定律的性状分离比B．两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换C．两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且在有双显性基因存在时才表现为黑D．后代个体数量少，统计中出现了较大的偏差5．下列说法正确的是 ①属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合体，基因型为XY；雌性个体为纯合体，基因型为XX②男人的色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团④与前人相比，孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他：常年不懈的努力；并选 用豌豆作为实验材料，先从一对相对性状着手，采用统计学的方法来分析实验结果。A．②④ B．①②③④ C．①④ D．②6．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼；②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是 A．1/2B．1/4C．1/8D．3/87．基因组成为XBXbY的甲，其父色盲、母表现正常。
下列分析中可能性较大的是 ①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A．①②B．①③C．②③D．②④8．右图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。ａ，b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是A．在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显B．环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系C．环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D．在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显9．纽约哈的孙河的鱼因通用电气公司在1947年至1977年间排放的化学物质多氯联苯而遭遇生存大危机，但近年来调查发现哈的孙河河底的鳕鱼完全不受多氯联苯的影响。对比来自加拿大的鳕鱼发现，哈的孙河的鳕鱼都出现了AHR2基因。下列有关说法正确的是A．排入哈的孙河的多氯联苯诱导鳕鱼发生基因突变，产生AHR2基因B．加拿大的鳕鱼与哈的孙河的鳕鱼基因库已经有明显的差异，属于不同的物种C．AHR2基因的产生，改变了河底和鳕鱼种群的基因频率，对生物进化具有重要意义D．若通过治理，消除多氯联苯污染，哈的孙河鳕鱼种群中AHR2基因频率将会迅速降低10．科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。
相关说法错误的是A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实并与二倍体结出的果实比较11．将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是A．当光强小于1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素 B．当光强大于7时，25 ℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大 C．图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化 D．图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化 12．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时13．下图Ⅰ、Ⅱ表示获得胚胎干细胞的两条途径。
下列相关叙述不正确的是A．胚胎干细胞体积小、细胞核大，具有发育的全能性B．图中“早期胚胎”一般指的是发育到囊胚阶段的胚胎C．通过途径Ⅰ获得的胚胎干细胞经过诱导后就能发育成适合患者移植的肝脏D．通过途径Ⅱ获得的胚胎干细胞在添加抑制因子的培养液中维持不分化的状态14．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNAB．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种二、多项选择题：15．ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用。下列有关ATP的叙述，正确的是A．人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATPB．若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加16．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。
下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是A．该正常基因中有3个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个片段．下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析正确的是A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量18．下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中，正确的是A．在进行果酒发酵过程中要定期“放气”，并注意防止外界细菌进入发酵瓶B．果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段C．可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离D．电泳法可用于去除蛋白质、DNA等生物大分子中混有的小分子杂质三、非选择题19．观察下图，回答问题：（1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向方移动，移动（填序号），使高倍物镜对准通光孔。
（2）若要进行染色体计数，应选用图2中的细胞。（3）图3中c过程的实质是。形成的D细胞将在中发育成为T淋巴细胞。（4）如果用某种药物处理E细胞，则发现对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是。（5）科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将3H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在细胞器中。（3）。（4）功能。21．人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）以上过程中涉及到的现代生物技术，属于细胞水平的有：。（2）在基因工程中，我们称①为目的基因，获取目的基因时可能用到的工具酶是。在①进入③之前要构件基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有，实现①进入③的常用方法是。（3）图中②一般经过处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在时期进行。
（4）把⑤送入⑦的最佳时期是。用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于。22．热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（如HSP60、HSP90等），它们具有多种功能。请回答：（1）当细胞受高温刺激时，HSP迅速地被诱导出来，以避免细胞结构被破坏，这表明生物的性状是共同作用的结果。（2）右图表示HSP60发挥作用的示意图，据图推测HSP60所起的作用是。（3）癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量，这提示我们在开发增强化疗和放疗效果的药物时应考虑。（4）当细胞癌变时，会产生正常细胞原本不具有的蛋白质，它可引发免疫反应，在此过程中，热休克蛋白参与了识别作用（见右图）。①图中甲细胞的名称是，a表示T细胞的过程，清除癌细胞的免疫方式是。②研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的。1—56—1011—1415—1819．【7分】（1）左下③（2）b （3）基因的选择性表达胸腺（4）破坏（或抑制）了运输的载体（活性）（5）核糖体、内质网、高尔基体?20．（7分）（1）A⑥/②；（2）升高降低②/①；（3）生产者生产者和分解者（4）能量流动、物质循环、信息传递21．（8分）【答案】（1）核移植技术、动物细胞培养（缺一不给分）（2）限制酶，启动子、终止子、标记基因（缺一不给分）显微注射法（3）胰蛋白酶或胶原蛋白酶减数第二次分裂中期 （4）桑葚胚或囊胚节约资源、降低成本等22．【答案】：（8分 ）（1）基因和环境（2）催化多肽链折叠形成具有空间结构的蛋白质 （3）多（高） 抑制HSP90的活性（4）①吞噬细胞 增殖与分化细胞免疫②热休克蛋白—抗原复合体【解析】：考查细胞的物质基础、基因与性状的关系、免疫调节等知识。
（1）生物的性状是基因（型）和环境共同作用的结果。（2）从图中显示HSP60与多肽链结合后，本身的结构和形态变化不大，而多肽链却呈现折叠盘旋的构象，推测HSP60可催化多肽链折叠形成具有空间结构的蛋白质。（3）由题干提供的信息“HSP90在受到高温侵袭或生存威胁时合成量迅速增加”，不难推测：癌细胞的HSP90比正常细胞的含量多，既然这样，则抗癌药物最好能抑制HSP90的活性。（4）第二幅图体现细胞免疫的过程。当热休克蛋白—抗原复合体形成后，先有吞噬细胞吞噬后使其暴露出抗原决定簇，并呈递给T细胞，T细胞识别后立刻增殖分化产生效应T细胞，而后效应T细胞与靶细胞（癌细胞）接触，致使癌细胞裂解，释放出热休克蛋白—抗原复合体。热休克蛋白—抗原复合体就是癌细胞的HSP90在与机体免疫时产生的一种抗原。多读书的好处书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如《新华文摘》、《我是职业秘书》、《社会工作概论》等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。
还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：?一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。?二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。
读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。?三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会
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