高中数学计算能力专题训练（计算不再是学习的障碍）【柳堤风景】
老师介绍：柳堤风景，潜心研究高考多年，现专注于高考数学与考研数学辅导，所有课程内容全部原创。柳堤风景老师重视学习方法教学，重视培养学生自主学习能力，善于从学生思维的角度考虑问题。提倡“把数学当语文学”、“溯根求源、探究本质”等学习理念。指导学生用学习语文的方法自主学习数学，独创《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座）、《高中数学计算能力专题训练》、《高中生从零开始学函数》、《高中数学学渣逆袭班》、《高考数学真题解析》等专题课程。课程信息：柳堤风景老师根据学生的不同类型和学习基础在腾讯课堂开设多种班型的高中数学网络课程。1、《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座）；2、《高中数学计算能力专题训练》；3、《高中生从零开始学函数》；4、《高中数学学渣逆袭班》；5、《高考数学真题解析》（普通班）；6、《高考数学真题解析》（学霸班）。
课程收费及服务：
1、（1）《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座）第一部分-理论准备，共计三章十六节，面向所有学员免费；（2）其他课程均提供一节免费试听课。
2、所有报名收费课程的同学均可获赠《2016年高考真题解析》（Word版）及《高中数学计算能力专题训练》配套练习。
3、所有报名同学，可以免费获得学习方法指导。
课程详情及适合人群：《高中数学计算能力专题训练班》，专为计算能力不足的高中生开设，我们精心设计了训练方案和配套练习，确保同学们经过训练快速提升计算的速度、准确度，并掌握各种计算技巧和化简技巧。
欢迎来到《高中数学计算能力专题训练班》，柳堤风景老师将陪伴你稳步提升计算能力。一个月时间，每天只要15~30分钟花在计算能力的训练上，你的计算能力将得到明显提升。
但我只是陪伴，只是引导，你才是主角。真正的力量来自你扎扎实实的做每一道题，每一步计算，每一次自我测试，每一次检查更正，每一次抄写记忆。真正的力量来自你的每一次认真。因为高中生计算能力的培养必须遵循自我培养的原则。
计算能力的提高，主要不是来自于老师的教导，而是学生本人的自我培养。因为“算法”需要学生根据自己的经验来建造自己的思维方式，训练自己的思维能力。既然如此，老师做什么：①为你设计科学的计算训练题；②释疑你遗忘的计算法则和计算技巧；③帮助你优化计算过程；④鼓励你成长。然而这一切，如果没有学生自主配合的练习，一切也就变得没有什么卵用了。
同时，计算能力的提高也需要遵循循序渐进的原则。循序渐进指的是在学习过程中，“进”要受到“序”的制约，也就是由易入难，且逻辑上环环相扣，问题上逐渐深入，从“量变”过度到“质变”，这是由学生的思维认知规律所决定的。
课程安排：《高中生计算能力专题训练》总共安排了20节课，前面10节课是针对所有高中生设计的。后面的补充内容10节课，是针对不同学习基础的同学设计的个性化课程。
补充内容中，第一课（二次函数基础练习题），第二课（单项式及多项式基本概念和计算-初高中生均适用）是针对初中基础较差的同学设计的。第三课至第九课，是针对高中计算技巧设计的。第十课（压轴题中的各种计算技巧汇总）是专门为那些在压轴题解答中经常受到计算能力制约的同学设计的。
课程目录：
普适课程
第一课 记住一些常用数字
第二课 乘法公式
第三课 根式及繁分式
第四课 十字相乘法
第五课 配方法
第六课 因式分解练习
第七课 一元二次方程根与系数的关系
第八课 二元二次方程组
第九课 不等式及不等式组
第十课 对数运算
补充内容
第一课 二次函数基础练习题
第二课 单项式及多项式基本概念和计算
第三课 求f(x)的解析式专项练习
第四课 二次函数的综合
第五课 函数、方程、不等式的联系
第六课 分母有理化
第七课 0的0次幂与0的负数次幂没有意义
第八课 同底数幂的运算
第九课 乘方与对数运算中-（同区间大于0，反区间小于0 的技巧）
第十课 压轴题中的各种计算技巧汇总
重点课程推荐：柳堤风景老师原创《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座），分为理论准备、实战训练、互动探讨、能力检测四大部分。其中，理论准备部分共计三章十六节，全部免费开放。
《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座），紧密结合当前国内高中教育体制实情，考虑学生的现实学习条件，以“实用、可操作”为前提，通过具体知识的学习过程，进行实实在在的学习方法训练。是不可多得的专门针对高中数学的学习方法完整课程体系。特别是在实战训练部分，选择高中数学课本上有代表性的知识点指导学生用科学的方法看书、做题、反思、记忆。整个课程体现柳堤风景老师倡导的两个核心理念“最好的学习效果来源于自学”、“把数学当语文学”。
《高中数学到底怎么学》（学习方法专题讲座）具体课程安排如下：
第一部分 理论准备 ——介绍课程基本结构、了解学习方法方面的基本理论；
第二部分 实战训练 ——通过实际知识的学习训练，感知、认识、体验科学的学习方法；
第三部分 互动探讨——互动探讨，解答学生遇到的各种问题；
第四部分 能力检测——在师生共同探讨中，基于目前的学习情况制定一个月的学习计划，并根据一个月的学习效果反馈改进学习计划，在柳堤风景老师的亲自指导下真实体验学习能力的提升。
第一部分 理论准备
第二部分 实战训练第三部分 互动探讨 每天1小时 ，提前收集学生问题，次日集中解答；在群里面收集
第四部分 在教师指导下自学一个月，并反馈学习效果。
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