浅淡信息技术对提高农村小学英语课堂教学效果与质量的策略和方法
浅淡信息技术对提高农村小学英语课堂教学效果与质量的策略和方法 摘要：随着多媒体技术、网络信息技术的迅猛发展，人类社会开始步入信息化时代。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。学校教育正融入到社会信息化的强大浪潮之中，课堂教学也正面临着深刻的变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是对教育思想、理念、模式、方式、方法等产生深刻的影响。作为战在教育第一线的教师、新课程的实践者，认识、掌握并创新地运用信息技术已成现实。关键词：信息技术 农村小学英语 提高课堂教学效果与质量的策略和方法根据《中央电化教育馆关于举办 2020 年度全国教育教学信息化交流展示活动的通知》（教电馆126 号）文件精神，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化 2.0 行动计划》要求，切实提高我省教师信息技术应用能力，深化课程改革，适应信息社会发展的要求。 什么是“信息技术”呢？它对教育教学又会有什么影响呢？大部分认为计算机技术就是信息技术，把两者等同起来，这种认识是不正确的，后者是前者的一个重要的分支，是从前者中分离出来的，专门研究利用计算机等先进设备进行信息的处理和利用。计算机的优势是“计算和操作”，而非“分析和思考”。而信息技术作为一门科学， 它不仅是一门可操作的技术，更是一种在逻辑上科学的、严密的思想方法，是符合社会实践活动一般规律的，不是只研究某环节或阶段的技术，是一门完整的过程技术。它除了要有先进的设备，更要有合理
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