中考语文复习备考策略ppt课件
1、中考语文复习备考策略,中考语文总复习是初中语文教学的终结环节，其功能在于对已学知识和已有能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高，具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易，一方面要有正确的理念，另一方面还要有良好的策略，二者相辅相成，互动互补，只有这样，总复习才能事半功倍，收到显著效果,复习伊始，我们最关心的问题总是：（1）题怎么出？出什么题？（2）怎样复习？怎样得高分？因为对这些问题的答案不确定，所以往往复习起来心里没底，容易产生焦虑心理,复习备考的策略，我暂且用八个字来概括：“得意辨形，死去活来。”简单地说，就是要得中考命题之“意”，辨中考试卷试题之“形”2、；把该积累的东西“记死”，在“记死”的基础上“活用”，从而最大程度地激活同学们的思维、激发同学们的潜力,一、研究中考命题之“意,中考命题的依据主要有：新课程标准、国家有关考试与评价改革的文件精神、我省中考各学科的“考试说明”（俗称“考纲”）、我省基础教育的实情（教材使用、各市县教育发展的不均衡现状、学生基础薄弱）等,一）考试说明（考纲）解析,1“2016年海南省初中毕业生学业水平考试（考查）各学科考试说明”明确规定：（1）命题原则：导向正确、重视基础、强调能力、科学规范,2）命题范围和要求：命题范围和要求：以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。试题坚持以学生为本的价值取向，在
3、考查基础知识和基本技能的同时强调能力测试；注重对学生思维方式、科学素养的考查；加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系；增强试题的实践性、开放性和综合性；注重体现科学态度与人文精神，重视试题的科学性和规范性,3）命题方式：初中毕业生学业水平考试（考查）实行全省统一命题。初中毕业生学业水平考试（考查）各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，这3档试题所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.60左右,2语文科考试说明具体如下：（1）考试目标和要求以全面考查学生的语文素养为宗旨，既考查学生的知识水平和能力水平，又关注学生的学习过程与方法，以及在情感态度价值观方面的状况。引导学
4、生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，培养实践和运用能力，促进学生主动、和谐地发展；科学地测评初中毕业生在语文学科所达到的水平，促进学生语文素养的形成与发展,2）命题范围和内容以教育部颁发的全日制义务教育语文课程标准（实验稿）“课程目标”中“阶段目标”“第四学段”提出的目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。默写内容为课程标准附录一关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议79年级61篇,3）考试方式：采用闭卷笔答考试方式。考试时间120分钟,4）试卷结构全卷总分120分。试卷由“基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达
5、”四个部分构成。“基础知识与运用”的考查以教材知识点为主，着重考查学生的语文知识及基本能力。“古诗文积累与阅读”分默写和理解鉴赏两部分，涉及教材中古诗文的识记，词句及篇章的理解，表现方法的鉴赏等。“现代文阅读”主要是通过对文本的阅读，考查学生积累、感受、理解、归纳、赏析文本的能力，引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值。“写作与表达”主要是考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。 “基础知识与运用”约20分，“古诗文积累与阅读”约25分，“现代文阅读”“约25分，“写作与表达”约50分,考纲解读： 以全面考查学生的语文素养为宗旨。重视基础，强
6、调能力；坚持以学生的发展为本。 应对策略：下大力气苦抓教材中对中考命题限定性较强的内容进行复习（如古诗、古文、重要的文学知识及重要的现代文内容,二）考情研究,我省初中毕业生学业水平考试（考查）实行全省统一命题。既如此，命题时就不得不直面两个客观现实：一是全省同时使用苏教版和人教版教材，在命题选材时就不得不兼顾；二是我省基础教育总体上比较薄弱，地区与地区之间发展极不平衡，在命题难度上也不得不兼顾。明确了这考情实际，就不难把握其命题的范围及难度要求，复习自然就有了方向,应对策略,1、对照两种版本，缩小复习范围 （一）共有的现代文 （二）共有的古诗词 （三）共有的名家名著 （四）排除近三年考过的篇目
7、 2、明确课内复习内容： （一） 了解把握文章的主要内容、作者情感、中心主题； （二）熟记课文名片的精彩语段、关键性句子和重要词语； （三）在理解的基础上背诵默写古诗文； （四）阅读理解翻译文言文； （五）了解名著的思想内容、主要人物、主要事件、故事情节； （六）掌握常用应用文的格式和内容,二、辨中考试卷试题之“形,综观我省近年来的中考语文命题，其特点是：回归教材，重视基础。 适当加大了对教材内容的考查，考查点主要有：选择现代文共有课文篇目中的句子，设置根据拼音写汉字、根据汉字写拼音或辨形改错题（3分）；选择现代文共有课文篇目中的复句或句群（连续几个句子或语段节选）设置选词填空题（同义词辨析，
8、难度较大；范围广，难捉摸。2分）；文学知识或课文内容判断（2分）；古诗文积累与阅读（25分,三、复习策略执行要点,1调整心态有人说：心态比策略更重要。很多同学在考前有紧张、焦虑、不安的心理。有些老师也有。心态很重要，它在一定程度上决定着考试的效果。考前复习，要努力调整自己的心理状态，用快乐的心态，自然的心态，自信的心态从容面对挑战,2扎实有序复习首先要有计划，不管是四轮或是三轮复习，都要脚踏实地，扎实推进。每一轮复习的侧重点不同，每一环节的复习要求不一致，但都应加强针对性,中考最后阶段的复习最重要，也最有价值，即与考生取得的总分关系最大。我们确定这最后阶段的复习分四个轮次推进： 第一轮（7周左
9、右）：分册复习，知识梳理第二轮（4周左右）：专题复习，技能训练第三轮（3周左右）：综合演练，实战模拟第四轮（1周左右）：查漏补缺，强化记忆,四轮复习法执行要领,1）在每一轮复习过程中，凡需记忆的内容，都要全面地、不留死角地识记一遍。注意：所谓“识记一遍“，并不是指每一轮复习里，都要把该记的内容背得滚瓜烂熟，而是不管背到什么程度，一定要背完一遍。不能把某一部分背熟了，而另一部分还没来得及背。不要试图详尽地熟记所有该背的内容，不要在一个地方停留太久，以免每一轮复习战线拉长，不利记忆的保持及趁热打铁，甚至导致在规定时间内无法完成四轮复习。随着考试时间的临近，在老师指导下，可以逐轮缩小记忆的范围，即适
10、当排除肯定不考的内容，重点记忆高频考点。升学考试要更加注重记忆。心理学研究结果表明，记忆一般需要重复七次以上才能记牢。语文学科知识繁杂，记忆量大，必须有足够的次数的重复，反复加深记忆并把最后一次重复，压缩在15天之内才能奏效,2）在四轮复习中，每一轮都要完成相应的记忆任务，同时也要有所侧重。第一轮要全面阅读教材中属于我省中考范围内的课文篇目，重点是古诗背诵默写与理解、文言文诵读及知识记忆、现代文名篇名段诵读及知识记忆。第二轮复习要从升学考试的实战出发，敏锐把握考点，侧重针对各种题型作解题训练，力争对每种题型都十分熟悉并掌握其解题规律和技巧。第三轮要侧重考前模拟，除做模拟试题作为考前的热身训练外
11、，还要针对自己题型方面、基础知识方面的薄弱环节进行单项训练、反复记忆，注意提高做题的“精度”和“速度”。第四轮要侧重强化记忆。锁定高频考点，强化基础知识记忆，确保高正确率,3注重基础中考命题，基础知识与实践能力并重。升学考试主要是考查考生的记忆能力和思维能力，考前复习应更重基础知识的记忆，增加反复的次数。而基础知识，重点又是古诗文积累与阅读，这是同学们语文素养积淀发展的需要。在复习阶段，就是要把该记的“记死”。从同学们答题的实情来看，这部分试题的得分并不高，且年年如是。这是为什么呢？记诵，没有抓落实；书写，没有抓到位。许多同学们反复次数不够，忘得快，考前记忆模糊,4要多练要将知识转化为能力，巩固练习十分必要。关键是资料要慎选，练习设计要精选，练习要有针对性，要举一反三,5纠错补缺巩固练习完成后，要做自我分析、自我归纳，发现问题，明确错漏所在。可以做“错题集”，如听默写的常错点有哪些，把它们列出来，平时反复记忆,6、慎选资料 以某种资料为蓝本进行考前复习，是十分必要的。目前，可供选择的资料很多，我们应本着切合我省中考实际、实用性和操作性很强、宜精不宜多等原则进行选择。还要要兼顾苏教版和人教版教材的共有内容，编排上依据人教版顺序,中考语文总复习导航
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