2016年高考数学全国卷
2016 年高考数学全国卷（文理科）点评 高考数学卷露脸，众说纷纭作评点。 有的难来有的易，深入颇难入口浅。 2016 年高考数学全国卷已经揭开神秘的面纱，露出她的真容。对试卷的难易，众说纷纭，在此我们对试卷作初步分析： 一. . 试卷设计分析： 2016 年的试卷结构与往年全国卷保持了高度的一致，文，理科试卷的解答题的考查内容和顺序与前四年基本一致，与 2015 年全国卷不同的，仅是第 17 题理科改为解三角形，文科改为数列题。其它没有变化。 今年的试卷仍坚持重点内容重点考的原则，支撑学科知识体系的主干内窟，如函数与导数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点知识在试卷中占主导地位，其中主干知识，文科分值占了 10 5 分，理科分值也达到 110 分。理科与文科的立几、解几、函数与导数各占 22 分，概率统计占 17 分，三选一题占 10 分，理科数列占 10 分，三角占17 分，而文科数列占 12 分，三角占 20 分。而集合、复数、程序框图、平面向量、线性规划问题文、理各有一题各占 5 分，理科多一题二项式定理占 5 分。 ▼ 二. . 试题特点分析： 1.命题朴实，平易近人。试卷贴近考生，符合师生期望，整体中较为常规，与省市质检十分类似，不少题目让考生一见如故，平和亲切。 2.注重基础，回归教材。试卷强调数学的基础性，更强调回归教材，不少题目是课本例练的习题改编的。 3.重视应用，联系实际。线性规划与概率统计都是与实际联系密切的应用题。 4.文理有别，拉近距离。文理科试卷难度有所差别，但又有相同。例如文(7)同理(6)，文‘(9)同理(7)，文(10)同理(9)，文{11)同理(11)，四道题相同，这为了 2021 年高考数学文理不分科作了心理准备和逐步过渡。 ▼ 三. . 对新一轮高考复习备考建议： 1.重视教材的示范作用，回归课本。高三备考中，师生要重视教材，要重视教材中例题与习题的示范作用，而不是过度地依赖教辅资料。 2.教师要掌握解题学理论提高解题的专业分析水平。只要掌握解题学理论就可以有效地挖掘教材中的典型例题与习题潜在的价值，提高解题教学的有效性。 3.着眼于让学生‘’理解数学‘’。真正理解问题来龙去脉，而不是课堂教学习题化。 4.认真研读《考试大纲》，对《考试大纲》上了解、理解、掌握三个层次要认识到位，领会《考试大纲》的精粹，做到有的放矢，避免盲人摸象。
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