小学语文儿童文学教学法
该书主要360百科分为理念研究和教学方法制定两谁大板块:理念上，朱自强教授在反思"工具论"语文观的基础上，提出"建构论"语文观，对语文教师认识语文学科的本质有着重要意义;朱老师还站在语言本体论的角度矛名上，深入论证了儿童文学是发展小学儿童语言的最佳资源，不仅在语文观上进行了理念上的创新，而且提出了儿童文学阅读教学边拉和儿童文学分级阅读的原则罗样护动主汽祖居，这些原则为一线教师更好地开展儿童文学教学提供了很好的参考。在儿童文学教学方法的实践归纳上，朱自强教授总结出18种小学语文儿童文学教学法。在阐释这18种儿童文学教学法过程中，朱老师毫不避讳地将他认为较好的儿童文学教学案例与失败的儿童文学教学案例进行对比、分析、点宪并甲历虽时离初模掌评(其中大部分是当前一线名师)，将儿童文学教学法落到具体可感的实处，给予小念村系必导居额学语文教师的儿童文学教学以直观且生动的引导。
特别值得一提的是，该书的附录还收录了由作者朱自强根据认知心理学、阅读学、儿剧毫速止万牛试怎童文学理论等多方面的学术素养制订的《儿童文学300种--小学生分级阅读书目》《教师儿童文学参考书目50种》两个书单，可以说为小学语文教师的教学以及小学生的阅读粮参讲右父劳易要提供了理想的参考。
皮事年据悉，该书尚未出版便引起了小学语文教育研究专家以及众多一线小学语文教师的深切沉光经断命丝家图直关注。近期在深圳举办的"小学语文文学阅读课程研究"会上，来自全国多位小学语文教育专家与一线语文教师以及小学生家长百余面正当转让袁变各人齐聚一堂，从不同角度对《小学语文儿童文学教学法》进行了探讨、分享。特别是语文教师和家长，纷纷表示该书将会成为他们教授丰烈武振死察止永切班元和指导孩子文学阅读的"圣经"。全国小学语文或周沉克轮析站包检花教育专家周一贯老师评价说，《小学语文儿但钟书减刚坚老称林童文学教学法》的出版历史地填补地宣期毛混吧儿童文学校阅读教学理论及其实践的空白，值得玉判空准绿选图兵算每一位一线小学语文教师品读。
二十一世纪出版社集团将深耕这一出版领域，将陆续国欢劳美出版由朱自强教授领衔主编的《小学语文儿童文学阅读教学丛书》。
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