高考政治试题解读：高考考什么?怎么考?(附2019备考建议)
至少有两个层面，第一个宏观角度，关注国家社会生活;第二微观角度，我们身边的生活。政治学科研究的就是政治经济文化这三大领域，所以说这三大领域的任何问题都可能进入高考题作为背景材料，作为直接考查的重点。
比如说今年值得我们关注的国家(宏观层面)的生活：
1.马克思诞辰200周年
今年春天做了很多的准备，中宣部召开会议，作重要讲话，北大专门开了世界马克思主义大会。要不要准备呢?当然要准备。这是热点，当然要关注。
2.隆重纪念改革开放40周年
关于改革开放四十周年，重点内容包括：
改革改了什么?改了政治体制、经济体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等等。
那开放呢?开放不就是对外开放吗，而我们开放的整个过程、水平、状况，同学们都应该有所了解，今年在高考当中若干题都涉及到了。
与此相关的一个重点就是关于真理问题的大讨论，什么知识点跟它直接对应呢?实践和认识的关系。所以今年全国II卷虽然没有直接考查真理问题大讨论，但是考到了实践与认识的辩证关系。
所以我们要关注社会生活，第一他是个大背景，第二他关联着重点知识。
3.十九大相关重点内容
之前我专门给大家做过关于十九大的直播，综合国内和国际形势的变化，社会主要矛盾发生了变化。
4.供给侧改革的具体要求
这个已经考了好几年了，今年考了吗?考了，比如说全国I卷的马拉松热，其实里面就谈到也是供给侧结构制改革，助推了马拉松热，这是个驱动因素，而马拉松热又反过来推动了相关服务产业的发展。还有全国III卷，人工智能。这个当然也属于供给侧结构制改革。
5.国家机构改革
也是改革的一部分。体现了什么呢?上层建筑适应经济基础。
6.民生问题
7.创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
……
所有这些内容在高考中出现了，那明年的高考呢?当然会有新的背景、新的考查资料。这一系列问题对我们都是十分重要的，所以我们要继续关注。
马克思诞辰120周年，考马克思考什么?大家都知道马克思主义的三大组成部分，政治经济学、科学社会主义和哲学。
我们现在研究的是市场经济学，而马克思的经济学叫政治经济学，能不能考到呢?能。考什么呢?劳动价值论。
关于劳动价值理论，比如说使用价值的价值、劳动生产率和价值的关系、商品的关系等等。这不是就考到了吗?
(全国Ⅰ卷 第12题)
根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。
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其中正确的是( A )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
难不难?不难。如果这个背景你复习了，拿过题来一点都不陌生。因为你会发现你学过的知识在这里直接就考到了。
再来看今年改革开放四十周年，尤其是小岗村四十年来发生的经济体制改革：
全国Ⅰ卷 第40题
阅读材料，完成下列要求。
2018年是改革开放40周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一 1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力。次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元，进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70%以上。
材料二 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。
(1)小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。(10分)
如果考查生产力与生产关系，你就得知道改的是什么呢?改的是生产关系。为什么要改呢?因为要适应生产力。
辩证关系原理，你先把原理答上去，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。先进的生产关系促进，落后的生产关系阻碍。原理部分答完，10分你可以拿到4分。
然后下面再说我们国家的经济体制改革。至少在生产关系的方面做了这样的改革，解放和发展了生产力。最后分析小岗村和后面所有农村的改革。
这就是演绎法的答题思路，后面的所有改革就都出来了，改革了经济体制，改革了生产关系，解放和发展了生产力，调动了农民的积极性，经济资源得以利用，这就取得了经济发展的重大成就。
还有比如说北京卷也出了改革开放的题，“变与不变”：
北京卷 第38题(34分)
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，中国特色社会主义进入新时代。
变化的生活
改革开放四十年来，全体人民勠力同心，共同奋斗，生活变得越来越美好。
舌尖上的美好生活：吃得更营养、更健康、更有文化，绿色食品成为就餐时尚。
家居里的美好生活：更加注重环保和艺术品位，智能家居、个性定制进入百姓生活。
休闲中的美好生活：健身、阅读、培训充电渐成潮流，博物馆、剧场门前的队伍变长了，亲子游、毕业游、定制游深受欢迎。
……
不变的初心
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
中国共产党始终坚持人民立场，坚持人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，让全体中国人民和中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程中共享幸福和荣光。
(1)运用哲学观点分析“变化的生活”与“不变的初心”之间的关系。(10分)
变的生活，为什么变?改革开放，所以改革解放和发展了生产力，改革了上层建筑适应了经济基础。
不变的是什么呢?共产党的初心。坚持以人民为中心，做了正确的价值判断和价值选择。
因为有了初心，所以才有了改革，这两者是统一的。所以不变和变化是对立统一关系，而共产党坚持以人民为中心，为人民谋利益，体现了人民群众是历史的主体。
至少上面的这些知识和观点，你得想得到，背景材料是改革开放四十周年，但考查的角度多种多样，所以社会热点问题，同学们必须关注。
关于时政，天津卷也考到了改革开放和十八大的内容：
天津卷 第1题
改革开放40年来，中国从低收入发展中国家发展成为世界第二大经济体，并迈向中等收入国家行列，其成就得益于全球化。同时，中国为全球化创造巨大市场，已成为世界经济增长的重要引擎，多年来对世界经济增长的贡献率超过30%。这说明全球化( D )
A. 是以平等互利为基础的
B. 是解决发展问题的根本途径
C. 有利于推动国际新秩序的建立
D.既有利于中国的发展也有利于世界的发展
天津卷 第9题
党的十八大以来的五年，面对极其错综复杂的国内外形势，以同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺前行，推动经济社会发展取得历史性成就：
①贫困人口减少6800多万
②居民人均可支配收入增加9000多元
③经济年均增速超过7%
④第三产业占GDP比重超过50%
以上成就的传导路径是( C )
A. ①—②—③ B. ③—②—④
C. ③—②—① D. ④—①—③
对于准高三的同学，时间比较紧张，其他的节目可以不看，春晚还是要关注一下。因为它直接体现了我国的国家意志和政治导向，高考就可以拿它出题，比如说这道题：
全国Ⅰ卷 第21题
十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了新时代中国特色社会主义思想。这表明，新时代中国特色社会主义思想( C )
①源于理论研究和理论斗争
②是时代变化和社会发展的产物
③是实践创新和理论创新的结晶
④完成了对新时代社会主义建设规律的认识
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
第二考查政治学科素养
主要包括：
政治认同
科学精神
法制意识
公共参与
我们拿题来说话：
全国Ⅰ卷 第38题
阅读材料，完成下列要求。
近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广，2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。(14分)
关于这道题我想给大家说，经济知识，他想考的是什么呢?生产和消费的辩证关系。刚才就跟大家提到了，这也是供给侧结构制改革的重要举措和重要方面。
为什么会有马拉松热，驱动因素是什么呢?经济发展，带来居民收入水平的提高，带动产业的发展和消费，居民消费观念，消费方式都发生改变。反过来跑马拉松带动了相关产业，促进了供给侧结构制改革。
其实题目考来考去都是学科道理，关键在于你考试的时候能不能想到。
第三高考考查综合能力
主要包括：
获取和解读信息
调动和运用知识
描述和阐释事物
论证和探究问题
政治该怎么复习，该怎么增强能力，教材上有两个字，“思想”，四个字，“思想政治”。光背下来是不够的，要通过思考增强自己上述四个能力。
全国Ⅱ卷 第38题
阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240926/1727301860466_1.png
资料来源：《国民经济和社会发展统计公报》(2013～2017年)
我们能从这个柱状图中看出什么呢?财政收入和税收收入都在增长，同时税收收入是财政收入增长的主要途径。
再多想一层，税收收入为什么增长呢?说明经济发展了，经济发展是财政收入增加的重要因素。
全国Ⅱ卷 第38题
阅读材料，完成下列要求。
材料二
为推进供给侧结构性改革，国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策，截至2017年底累计降税超过2万亿元。2018年3月，国务院政府工作报告明确提出，要进一步为企业降税减负，全年要再降税8000亿元。
近两年，国家在为企业降税减负的同时，财政收入继续稳定增长，2016年财政收入比上年增长4.8%，2017年比上年增长7.4%(同口径)。
(2)结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。(10分)
这道题就是在考查大家的综合分析能力，今年我们在备考复习专门提到降成本，降什么成本?制作成本。
那企业降成本，给工人降工资行吗，不可能。因为降低工资，工人没有积极性，企业发展会恶性循环。给工人涨工资，虽然成本增加，但积极性增加，反而会经济发展、促进生产发展，企业利润会更高。
宏观经济也是一样的，政府降低企业的赋税，直接看好像政府的财政收入收到了影响。但是长远看，降低税赋之后，企业的成本降低，生产的积极性提高，就有可能扩大规模或者用技术和科技驱动创新，这样就能促进经济良性发展，提高经济发展的质量，从而增加税收，就会促进财政收入不断增长。
这之间的经济联系同学们要好好去想，其实就是学科道理的综合分析。
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