部编版语文试卷2022年小升初毕业考试模拟密卷（一）+答题卡
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dàn shēng qīnfù jiàn wēi zhī zhù
（） （） （）
nuó yí bōxuē fān xiāng dă guÌ
（） （） （）
以上所填汉字是整体认读音节的有;是三拼音节的有。
（二）按要求写成语。（5分）
胡言乱语（仿写）闻鸡起舞（主人公）
鸟语花香（含拟人）一口咬掉牛尾巴（猜字谜）
表示“看”的多音节词
（三）选择题（8分）
1、下列字读音和字形完全正确的一项是（ ）
A、分外(fèn)憎(zèng)恶裸露(nuŏ) 戛然而止
B、呜咽(yè) 眨眼(zhá) 徘徊(huái)心平气和
C、栖息(qī) 依偎(wēi) 劲敌(jÌn) 含情脉脉
D、清脆(cuì)惟（wéi）恐悼念(dià)心有灵犀
2、下列加点字词意思解释不正确的一项是（）
A、虽与之俱学，弗若之矣。（不如） B、赴汤蹈火（热水）
C、孔子不能决也。（决定）D、过犹不及（到）
3、下面句子中，画线的词语使用不恰当的一项是（）
A、“孩子，你现在还小，等你长大了，你就会明白的。〞爷爷的这句话意味深长。
B、村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛。
C、经过老师的指点，刚才还是一头雾水的我现在恍然大悟了。
D、现在少数媒体不去挖掘有重大新闻价值的时事，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，真是令人费解。
4、下列名著与人物搭配不恰当的一项是（）
A、《三国演义》——罗贯中——草船借箭
B、《红楼梦》——曹雪芹——倒拔垂杨柳
C、《水浒传》——施耐庵——武松打虎
D、《西游记》——吴承恩——孙悟空大闹天宫
5、句子中没有语病的一项是（）
A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D、三月份来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
6、下列与“好兩知时节，当春乃发生”运用的修辞手法不相同的是( )
A、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
B、落红不是无情物，化作春泥更护花。
C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D、山下兰芽短没溪，松问沙路净无泥。
7、下列名著与作品对应不恰当的一项是（ ）
A、《爱丽丝漫游奇境》 刘易斯.卡罗尔 B、《蛙》莫言
C、《金钱的魔力》丹尼尔.笛福D、《红岩》罗广斌
8、下列句子的引号，表示讽刺的一项是（ ）
A、 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
B、只有访问“狗国”才从狗洞进去。
C、大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不一样。
D、只要看到教室里那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。
（四）判断。正确的打∨，错误的打╳。（5分）
1、生活中有些场合，需要我们作即兴发言。（ ）
2、《两小儿辩日》选自《孟子.告子上》。（ ）
3、《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇散文，选自他的散文集《背影》。（ ）
4、《囚歌》表达了革命者坚贞不屈的精神。（ ）
5、辩论可以帮助我们片面地看待事情，处理问题。（ ）
（五）根据要求，改写句子。（5分）
1、劳动了一天，袁隆平累得直不起腰来。（缩句）
2、面对此次疫情，白衣天使们都勇敢地走向了防疫的最前线。（改为双重否定句）
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为反问句）
4、会议室响起了掌声。（改为夸张句）
5、他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它!”
（六）课文回顾（13分，每空1分）
1、《北京的春节》是著名作家写的一篇，其代表作有话剧。
2、别说你出发的早，还有比你更早的人，这让我想到了《增广贤文》里的“”。
3、《藏戏》主要介绍了及。
4、苏轼在写《浣溪沙》时，正以待罪之官的身份被安置在偏远的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“
？！”中感受到了他的人生态度
5、《真理诞生于一百个问号之后》是一篇。
6、有时，我们把情感融入的人、事或景物中，在叙述中
地流露情感。
（七）口语交际（3分）
曾经在美国某小学毕业照的背面看到这样的文字：您的孩子在这里学习了知识，培养了生活自理能力和获取知识的能力，并且拥有了一颗感恩的心。你认为你的小学母校给了你什么？
阅读部分
（一）课内阅读（9分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死、或重于泰山，或轻于鸿毛。＂为人民利益而死、就比泰山还重替法西斯卖力，替剥人民和压迫
人民的人去死、就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1、解释文中画“ ”的句子。（1分）
2、这段话选自，是（作者）于1944年9月8日在追悼的会议上所作的演讲。他是中国时期的、、，他的被鲁迅誉为“”。（5分，最后一空1分）
3、“泰山”本指，在这里比喻；“鸿毛＂的本义是，在这里形容。（2分）
3、选文中画～～＂的句子运用的论证方法是（ ）（1分）
A.事实论证B道理论证C.对比论证
（二）课外阅读（14分）
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春兩、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太
零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈(shēchĭ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香
来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
杨柳⑤我常常思付：为什么我一回忆起读书的生活总是想到那些苦寒的.雪天？难道我就没有岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的镜志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，-堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》 里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“体去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天.雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思
念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、根据拼音，从文中找出相对应的词语（2分）
(1) wú xiá () (2) xiã gian ()
(3) yòu huò() (4) si cún()
庄
2、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是()朝诗人()
的诗转化而来。（2分）
3、第①段中：—天风雪”中“—天”的意思是；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中
一词相呼应。（2分）
4.“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（3分）
5、综观全文，题目中的“雪天”既指的雪天，也指的雪天和的雪天。（3分）
6、仿照例句，续写两个句子。（2分）
春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；
；
。
四、习作部分（30分）
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心中，我拣有你的美好画面珍藏在心中最美丽的地方。
请选取你生活中最难忘的一次经历写下来，题目为“美好的回忆”，写一篇500字左右的记叙文。
要求:(1)内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理;(2)文中一律不得出现真实姓名，可以另编姓名代替。
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