浅谈近浙江高考生物实验题与复习对策
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1、浅谈近年浙江高考生物实验题与复习对策青HI县船寮高中（323911）黄春华13867091123摘要：在每年的高考生物试题中，实验题型占了很大比例，可见其重要性。从实验题来看内容形式多样，考试特点却基木一致，但是学生得分都较低，冇学生的答题方法、信息处理、生物学术语组织表达等因素。对此，提出个人的四点高考的复习对策，以利于高考的备考。关键词：实验题；内容；得分因索；复习对策高屮生物是一门以实验为基础的学科，高考试题屮加强对生物实验的考查无疑是一种趋势，新课程理念下的高考更加注重试题创新。因此，研究新形式下高考试题中有关生物实验试题的特点是备战高考复习过程屮的重要一环。在浙江省理综生物卷屮，实
2、验分值能达到12分。所以，在高考复习中，有必要深入研究实验题的知识取向与复习策略，进行有的放矢的练习，提高高考得分率。一.实验题考查的重要性近年的高考中，实验题均以非选题的形式出现，分值所占比例也高。另外从高考要求中可看出实验题考查的重要性，2012年浙江高考《考试说明》屮生物科实验与探究能力要求：1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，
3、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。二.近五年高考实验考查内容比较：高考年份题号及考查内容分值基本原理内容整体分布2012年31•实验思路补充、实验结果、作图分析12动物生理（细胞增殖）2011年31•实验冃的、结果结论、数据分析、实验原理12动物生理（细胞增殖・DNA复制）2010年29.II：实验思路设计、表格展现结果12动物生理（物质交换）2009年30.11：实验步骤设计、结果分析，作图分析12动物生理（生活信息）2008年30.II：神经冲动产生与传导10动物生理（神经系统）从五年的高考來看，实验题的考杳基木围绕实验的基木研究
4、环节，其考查内容五年來无一例外都选择了动物生理，分值近四年来也均为12分，从而实验复习的重点个人认为还是以动物牛理为基准。三.我省高考实验题型特点由于生物学是一门实验学科，生物学原理、概念和定律的发现过程，都历经实验的验证,所以每年高考题目的设置，无可避免要用到实验的原理和方法。从我省高考理综生物题型的命题来看，实验-般考查学生是否具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验，假说演绎（见图）、建立模型与系统分析等科学研究方法，考查学生是否具有生物学科科学探究的素养。观察、分析发现问孑提出假说（解释问题）I提出新的假说>进竝逢推理t不相符I假说不正确
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