江西省2023年中考生物试卷.pdf
1江西省2023年中考生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1．课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（）A．山楂B．红豆C．琼脂D．塑料袋2．典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．肥沃的土壤3．以下行为不利于保护环境的是（）A．节约使用水电资源B．随意丢弃废旧电池C．学习宣传环保知识D．拒绝食用野生动物4．健康的生活方式能帮助同学们顺利地度过青春期。下列生活方式，不可取的是（）A．摄取合理且充足的营养B．保持充足的睡眠和休息C．独自忍受不舒畅的心情D．保持外生殖器清洁卫生5．女性产生卵细胞的部位及正常卵细胞的性染色体组成分别是（）A．卵巢；XB．子宫；XC．卵巢；XXD．子宫；XX6．下列组成消化道的器官中，只具有吸收功能的是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠7．尿的形成主要与肾单位有关。如图是肾单位部分生理活动示意图，图中结构a是（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾小球和肾小囊内壁8．下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）①水②氧气③有机物④二氧化碳A．①③B．①④C．②③D．②④9．下列提高大棚蔬菜产量的措施，不是利用光合作用原理的是（）A．给菜地适时松土B．延长光照时间C．注意合理密植D．增加二氧化碳浓度10．下列关于青霉的叙述，错误的是（）A．细胞内有成形的细胞核B．菌体由许多菌丝构成C．能产生青霉素D．通过叶绿体制造有机物211．如图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列叙述，错误的是（）A．图中①是感受器，④是效应器B．缩手反射属于复杂（条件）反射C．缩手反射的神经中枢在脊髓中D．如果③受损，则该反射不能完成12．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（）A．草、虫、鸟之间只能形成一条食物链B．鸟和虫之间存在捕食和竞争关系C．实例说明生态系统中各种生物是相互制约的D．生物与环境是一个不可分割的整体13．一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子。这对夫妇再生一个孩子有酒窝的可能性是（）A．0B．25%C．75%D．100．我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列有关叙述，正确的是（）A．水稻是单子叶植物，种子贮存营养的结构是子叶B．在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先突破种皮C．幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长D．水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花结果才能完成全生命周期15．利用微生物发酵制作泡菜在我国具有悠久的历史，这一发酵过程利用的微生物是（）A．霉菌B．醋酸菌C．酵母菌D．乳酸菌16．毛竹在江西省分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织17．如图是人体心脏各腔及相连血管示意图。
下列叙述，错误的是（）A．④是左心室，肌肉壁最厚B．b是肺静脉，内流动脉血C．血液从②流出，回到③的循环途径称为肺循环D．②和血管a之间有防止血液倒流的房室瓣18．进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，下列操作，错误的是（）A．制作临时装片需在干净的载玻片中央滴一滴清水B．染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引C．下降镜筒时，眼睛要从侧面注视目镜D．调节细准焦螺旋使看到的物像更加清晰319．为新生儿接种乙肝疫苗，可预防乙肝病毒引发的乙型肝炎。下列叙述，错误的是（）A．乙肝病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成B．从免疫学角度判断，接种的乙肝疫苗属于抗体C．接种疫苗后，机体能产生特异性免疫D．接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群20．某同学感冒了，在家庭小药箱中找到一盒药。他认真阅读药物说明书后，依据如图信息作出下列判断。对此你不认同的是（）A．该药属于非处方药，可自行购买B．该药仍在有效期内，可对症服用C．该药可用于治疗感冒引起的头痛D．该药可一次服用6粒，以便更快康复二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）21．阅读下列材料，回答相关问题。党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物1007种，高等野生植物5117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内，喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。（1）材料中划线文字体现了生物多样性的内涵中的多样性，其实质上是基因的多样性。（2）梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于动物。苔藓植物具有茎、叶和假根，靠繁殖后代。红豆杉种子外面无果皮包被，属于植物。（3）在乌饭树和红豆衫中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是。（4）共绘人与自然和谐共生的美好画卷，需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议：。22．某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。4活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”（图3）生态农业模式。（1）图1中扦插茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是（填序号）。
（2）家蚕的发育过程如图2所示，这种发育过程称为发育。家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，因为“皮”会限制家蚕的发育和长大，蜕下的“皮”是。（3）从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的。（4）图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的能力较弱。23．自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。（1）图1中的莲藕是莲的根状茎，它在植物体的结构层次中属于。莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物对环境的。（2）图2名句1中莲花花瓣的红色和白色，在遗传学上称为一对。莲花花瓣中的红色物质，存在于细胞质内的中。（3）莲能出淤泥而不染是因为叶表面进化出一些微小的蜡质凸起，这是长期的结果。（4）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花的传粉需要 （填“昆虫”或“风”）作为媒介。24．如图为某中学生的学习生活日常。请据图回答下列问题。（1）营养的一天从早餐开始，图中营养更合理的是食谱 （填“1”或“2”）。
（2）上课时，该同学聚精会神听课，积极举手发言，当伸肘举手时，图中a 处于 状态。5（3）活力大课间后，该同学心跳加快，膈顶部由d 到c 表示的 过程也会加快。（4）午餐后，血液流经小肠血管e、f，图中血糖含量更高的是血管 。此时他体内 （填激素名称）分泌量会增加，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。（5）坚持认真做眼保健操有利于保护视力。若长期用眼不当，物体在眼球中成像位置如图所示，可通过佩戴 透镜加以矫正。三、实验探究题（本大题共1 小题，共6.0 分）25．某学习小组设计了两组装置（如图）用于探究植物的蒸腾作用。实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。实验二：探究植物蒸腾作用的意义。该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B 两组。A 组叶片两面涂抹凡士林，B 组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示。A 组叶面温度 B 组叶面温度照射前 27.0℃ 27.2℃照射10 分钟 41.7℃ 38.2℃照射20 分钟 42.9℃ 35.2℃（1）预测的实验结果及结论：若相同环境下24 小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置 （填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
（2）A 组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。（3）实验中，设置B 组的作用是 。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是 。（4）与照射10 分钟相比，照射20 分钟的叶面温度下降的是 组，根据该实验数据可得出的结论是： 。6答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、山楂可以用来模细胞核，不符合题意；B、红豆可以用来模拟线粒体，不符合题意；C、琼脂可以用来模拟细胞质，不符合题意；D、细胞膜是富有弹性的半透性膜，具有保护和控制物质进出的作用。塑料袋可以模拟细胞膜，符合题意。故答案为：D。【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。2．【答案】B【解析】【解答】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。“好雨”满足种子萌发的条件是一定的水分，故B 符合题意。故答案为：B。【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。3．【答案】B【解析】【解答】A、节约使用水电资源，有利于水源和能源的可持续发展，有利于保护环境，不符合题意；B、随意丢弃废旧电池，会污染土壤和环境，不利于保护环境，符合题意；C、我们要学习环保知识，并及时做好宣传，不符合题意；D、拒绝食用野生动物，可保护动物的多样性，不符合题意。
故答案为：B。【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡。4．【答案】C【解析】【解答】A、合理营养，有利于身体健康，不符合题意；B、保持充足的睡眠和休息有利于青少年的生长和发育，促进身体健康，不符合题意；C、当心情不愉快时，我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，符合题意；D、保持外生殖器清洁卫生，有利于青春期的身体健康，不符合题意。7故答案为：B。【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。5．【答案】A【解析】【解答】卵巢是女性主要的性器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。每个正常人的体细胞中都有23 对染色体，其中22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别。女性的性染色体为XX，女性的卵细胞只有一种类型：X。故答案为：A。
【分析】女性生殖系统的组成：卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）输卵管 输送卵细胞和受精的场所子宫 胚胎、胎儿发育的场所阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.6．【答案】D【解析】【解答】A、口腔中的唾液腺能分泌唾液，可以初步消化淀粉，但没吸收功能，不符合题意；B、胃可以初步消化蛋白质，胃还能吸收少量的水、无机盐和酒精，不符合题意；C、小肠是消化的主要场所，也是吸收的主要场所，不符合题意；D、大肠能吸收水、无机盐、维生素，不具有消化功能，符合题意。故答案为：D。【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝脏--胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、肠腺--含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所。小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的
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