三年级英文教材，妈妈们一定要知道的三件事……
看完2024年人教版三年级教材，我喜忧参半。欣喜的是，这套英语教材编写得真的很棒！按2022年版的《英语课程标准》的指导，教材注重核心素养的培养，对语言能力、文化意识、思维品质、学习能力都提出了更高的要求。举个例子，以前的教材要求就是在游泳池旁边教你分解动作，你能比划出来就过关（单词句子背下来就行，不能说不能用也照样考高分）；而现在的教材要求你能内化这些分解动作，能真正下水游泳（能听能说能写能用能思考）——对综合能力提出了更高要求！
担忧的是，零基础或基础薄弱的孩子直接学这套教材会比较吃力，孩子会有很大的挫败感……确实需要按科学方法扎实启蒙，打好基础，没有捷径。
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单元示例
今天就不讲太宏观的，直接给大家看一个完整单元的内容。这个单元主题是Drinks and Fruits.一共5课：
Lesson 1: Listening&speaking【听说版块，对话形式】
Lesson 2: Listening&speaking【听说版块，对话形式】
Lesson 3: Reading&writing【读写版块，穿插26个英文字母书写、单词书写】
Fun time【应用版块。要求动手，穿插对话】
Story time【阅读版块。要求演出来】
大致的线条就是：
1）讨论买什么
2）询问喜欢吃什么
3）关于一家人想买什么的小文章，写字母写单词
4）动手做沙拉，穿插对话
5）关于吃东西的故事，要求演出来
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四个明显的变化
1、听说要求高。听说始终贯穿在每个版块中。一个单词五课，前两课全部是听说，其他三课也全部涉及听说。
——需要孩子有非常好的听说储备，粗测至少需要2-3年的扎实听说积累才行。词汇虽然不多，但要求很高，要听懂且能说出来，要流畅沟通，要灵活应用。
2、阅读要夯实。每单元有两篇阅读，一篇是与生活实际相联系的文章（大概40-50词），一篇是小故事（60-70词）。难度大概相当于RAZ的C-D级别。
——阅读难度不小，直接要求把文章读出来。⚠️注意不仅仅是听声音跟读，而是直接看句子认读！需要孩子的良好的阅读习惯，且有扎实的自然拼读基础，否则还是很吃力的。
3、重实践应用。每个版块都与实际生活场景相联系，逛超市买东西、讨论喜欢吃什么、还会让孩子亲自动手做沙拉……相当接地气。
——让孩子体会到英文是有用的、是有趣的，是与实际生活密切联系的。这是非常棒的一件事！
4、写的要求不算高，但认读要求高。三年级上册只要求写26个英文字母的大小写。这也符合语言学习的规律，先听说再读写。
——虽然不要求你写出来，但认读要求很高，要求你得认读很多单词句子，流畅的读文章。类似语文的不会写字，但能认字，且能把课文读下来、演出来。
妈妈一定要知道的三件事！
✔️娃3-6岁——恭喜你！你会比较从容，孩子也有时间快乐无痛的习得英文。最佳启蒙时间依然是三四岁。
1、多看多听。听娃感兴趣的、能听懂的内容。每天标准量30分钟。妈妈能和孩子说英文的，多多益善。保证足量的有效输入量；
2、夯实阅读。扎实养成良好的阅读习惯，找娃喜欢的分级读物踏实读起来，这是王道。就和学语文一样，课外阅读才是功底；
3、适时开启自然拼读学习。在扎实听力积累一年左右，可以开启26个英文字母的音形名的学习，然后开始自然拼读的系统学习。自然拼读一定要结合书写。
✔️娃已进入小学——心态淡定，尽快调整认知，赶紧行动起来，肯定没问题的。建议基本和上面一样，但节奏会更快，强度要更高，我用红色标注了差异。
1、多看多听。听娃感兴趣的、能听懂的内容。每天标准量1小时。妈妈能和孩子说英文的，多多益善。保证足量的有效输入量；
2、夯实阅读。扎实养成良好的阅读习惯，小学段推荐ABCreading这个APP，会更高效（其他分级读物也可以，依然是孩子兴趣第一）。就和学语文一样，课外阅读才是功底；
3、适时开启自然拼读学习。在扎实听力积累半年左右，开启26个英文字母的音形名的学习，以及自然拼读的系统学习。进行短期强化学习。
注意⚠️以上方案要结合孩子学校英文课的质量与频率来调整。学校多做，家里就可以少做一些。但不能不做，日常多输入/阅读是日日功。
如果你有足够的精力，认知到位，可以选择在家DIY。或者可以跟一套听说读写全面提升的系统课程。线上线下都可以，要选靠谱的，孩子时间最宝贵。
给我们的ABCmouse英语启蒙营做个诚意推广，项目运作一年多来，孩子学习效果非常好，家长满意度很高【】。适用条件：3-7岁的孩子，愿意花一些精力耐心陪伴孩子成长的家长。
希望所有的孩子都可以轻松快乐地享受英文学习！用英文开启看世界的大门！❤️
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