“初中数学跨学科项目式学习”区级教研活动在成都石室联中成功举办
9月23日，聚焦“初中数学跨学科项目式学习”的教研活动在成都市石室联合中学陕西街校区成功举办。本次活动由青羊区教育科学研究院主办，石室联合中学协办，以课例展示、专题交流和互动研讨三大环节为核心，全面展开跨学科项目式学习的探索与实践。旨在深化教师对跨学科项目式学习内涵的理解，并探索其在课堂教学中的有效实施路径。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240927/1727431491647_0.png
在课例展示环节，石室联中陕西街校区数学教师廖露沙带来《联中印象—测绘石室联合中学建筑高度》的精彩课堂。通过引导学生围绕关键问题展开项目探究，廖露沙成功让同学们体验了从现实问题到数学问题，再到方案设计、实施和成果评价的完整过程，深刻感悟到数学与生活、数学与其他学科之间的紧密联系。
在专题交流环节，石室联合中学教师熊蓓以《横向联系 纵向贯通——核心素养导向下初中数学综合与实践的案例选择》为题，分享了该校在跨学科项目式学习方面的研究成果。熊蓓从横向联系和纵向贯通两个维度，详细汇报了案例的开发过程，并以“节庆装饰物中的展开与折叠”为例，生动展示了案例的实践过程。
在互动研讨环节，石室联合中学教研组长、岳迎春名师工作室领衔人岳迎春带来题为《初中数学跨学科项目式学习的路径探究—以“为校园古银杏树建立生长档案”为例》的专题研讨，围绕跨学科项目式学习的内涵、设计、实施和反思四个方面进行深入总结与提炼，为教师们提供了宝贵的实践经验和理论指导。
“此次教研活动不仅为跨学科项目式学习在课堂中的落地生根提供了良好示范，也激发了数学教师们对教育教学不同路径的深入思考。”成都市青羊区教育科学研究院副院长张航对本次教研活动作出高度评价，并针对三个环节分别给出具体的评价与建议，同时鼓励广大教师从促进学生核心素养提升的角度出发，勇于在教育研究中创新和实践。“相信在广大教师们的共同努力下，青羊区的数学教育一定能够贯彻落实立德树人的根本任务，科学地践行新课标的指导思想，为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。”（图/文 成都市石室联合中学）
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