新教材用上了，怎样在小学就把英语搞定？
开学已经一段时间了，您家孩子适应得怎么样？新三年级的孩子可能大部分都刚开始接触英语，对这个学科比较陌生，还没进入状态。家长在帮助孩子找学习方法之前，需要具备一个很重要的意识。
您发现了吗
有不少家长感慨，孩子小学英语成绩明明很好，初中就不行了，花大价钱补课不说，还费时费力，最后还是拖了中考的后腿。
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为什么会这样？
因为小学英语考试区分度比较低，大部分都是高分，看不出差距来，这样对孩子的自信心是个保护。但是中、高考都是选拔性考试，区分度加大，等意识到了差距再花大力气去学就晚了。
要是小学就把英语基础打扎实，养成好习惯，把英语变成优势学科，初中就能省出时间用在别的科目上。
所以我们最好让孩子在小学阶段就打好英语基础。具体怎么做？家长请记住这几点：
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激发兴趣
利用好课本的歌曲、视频和配套的绘本等资源，培养孩子对英语的兴趣。
兴趣是最好的老师，如果一开始就让孩子背单词，学语法，那一定会把孩子吓跑，让ta产生畏难和厌学情绪。
新教材里每个单元都有两个情景式的歌曲歌谣，紧贴主题学习和日常生活，加上优美的节奏韵律，特别适合孩子们反复听、跟唱，了解和熟悉本单元的主题相关的词汇和句式。
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看动画也是可以充分调动孩子学习热情的一个妙招。生动有趣的课文动画，情绪饱满的配音，将孩子带入动画片的场景里，学起来更有意思。
所以，在学英语初始阶段，我们要多给孩子提供课本内容相关的歌曲歌谣和动画视频，还可以给孩子看一些和课内单元主题相关的绘本和故事，让孩子多听多练，把学英语当成一件快乐的事情。
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紧跟课内
课内教材是小学英语的内核，课本上的内容一定要保证全部掌握。
新教材强调核心素养的发展方向，八大板块内容构成大单元主题式学习，词汇、句型和语篇扩充，丰富的活动练习更加促进孩子的综合语言运用能力。
所以，孩子要在课前充分预习，上课认真听讲，积极参与活动和发言，课后作业高效完成，及时复习查漏补缺。
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在家进行预习和复习，要确保课本上的内容反复听，反复跟读，培养语感，掌握基础才能熟练运用。
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课本上还有很多的听力等活动练习，家长要在家里帮助孩子核查这部分内容。如果没有掌握，要尽快帮助孩子梳理清楚，扎扎实实地把课内知识搞明白。
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拓展课外
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新课标对小初高的课外阅读量都做了要求，一级的学生课外阅读量要达到1500-2000词，二级要达到4000-5000词，三级要40000词以上。
如果只靠课内的阅读量，是远远不够的，一定要给孩子补充课外阅读材料，增加阅读量。
在新版教材中，单元整体知识、自然拼读知识、文化知识、跨学科主题学习等等，都需要补充额外的读物。
因此，我们在给孩子选择读物的时候，可以在这些方面有所侧重。
但是选读物是力气活：该选哪个级别的？一个级别的量够不够？跟教材结合度高吗？……
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其实最简单的就是，认准外研社分级读物，这些是专门根据新课标要求，围绕教材的主题、核心词汇和语法，给孩子们编写的拓展语篇，和课内教材相结合。外研社分级阅读体系是根据中国宝宝的语言发展规律做的精准分级，让孩子的阅读进阶路径更加清晰。
相信您也发现了，不管是课内还是课外，都是需要借助工具来完成的。
推荐外研社官方指定教材配套的外研通点读笔！它能帮助孩子听、看、练、测，就像一个随身家教。
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课本里的单词、句子、课文还有歌曲歌谣都可以即点即听，不理解的句子可以一键翻译。
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笔端能看课文动画、名师的微课串讲和单词朗读示范。
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课本里的活动练习都能核查答案，还能看文本。不知道孩子读得对不对，用笔做口语评测，评分标准是中高考同源技术，从小跟着标准练，中高考口语考试更稳当。
最重要的是，阅读拓展也能帮您搞定，外研社7000多册绘本甚至词典都能点读。孩子跟着这些分级读物，科学稳步提升，阅读量远超同龄人！
新学期，家长一定要帮孩子抓住小学英语学习的黄金期，选对工具，事半功倍。
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