2025版-高中政治-选必3《逻辑与思维》课课练
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_0.png微店入口
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_2.jpg
学科网入口
2025版-高中政治-选必3《逻辑与思维》课课练:按课编写,共13课,每课1套,每套16个选择题+1个主观题,选自2024模拟题,均有详细答案解析,分教师版和学生版。识别文末二维码可下载或打印。下面任选一课展示如下(仅展示学生版,即解析在卷尾,教师版解析在题后):
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_3.png
【2025版 - 课课练 】
选择性必修3 《逻辑与思维》
3.第三课 领会科学思维
16个选择题 + 1个问答题 选自2024模拟题
---- 学 生 版 ----
1.(2024山东高三模拟)人脸识别技术的应用非常广泛,为我们的生活和工作带来了便捷和安全的同时,人脸信息被滥用的情况也在不断发生。为规范人脸识别技术应用,国家网信办于2023年8月8日就《人脸识别技术应用安全管理规定(试行)(征求意见稿)》公开征求意见。征求意见稿提出,只有在具有特定的目的和充分的必要性,并采取严格保护措施的情形下,方可使用人脸识别技术处理人脸信息。这表明,科学思维()
①能在追求内容真实的同时实现表达正确
②能对事物发展前景做出合乎逻辑的推断
③能够从实际出发,全面动态地把握事物
④能够在实践的严苛检验中不断修订错误
A.①③B.①④
C.②③D.②④
2.(2024海南高三模拟)2023年7月4日,习近平总书记在上海合作组织成员国元首理事会第二十三次会议上表示:“当今世界变乱交织,百年变局加速演进,人类社会面临前所未有的挑战。团结还是分裂?和平还是冲突?合作还是对抗?再次成为时代之问。我的回答是,各国人民对美好生活的向往就是我们的追求,和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡。”这一论述体现()
①思维具有间接性、概括性、能动性
②思维能够透过事物现象,揭示其本质和规律
③思维是以联想和想象来反映认识对象的
④思维能够正确预见事物的发展趋势,并达到预期的目的
A.①②B.①③
C.②④D.③④
3.(2024河北高三模拟)2023年12月6日,中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。“龙辰辰”的形象,从源远流长的中华优秀传统文化中寻找设计灵感,从现实生活中汲取情感共鸣,不仅饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感,也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神,突出呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。用“龙辰辰”传递吉祥如意、平安幸福的寓意()
①把概念作为思维的基本单元,揭示了事物的本质和规律
②是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象,触及本质和规律
③说明科学思维的结果具有可检验性,在实践中修正错误,坚持真理
④具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
A.①③B.①④
C.②③D.②④
······
15.(2024山东济南高三模拟)生活中有许多有趣的现象,比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时,秒针经常停在表盘上“9”的位置,这是为什么呢?某校学生通过模拟实验和分析研究发现,秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用,在“9”位置时支点到重力方向的距离最大,产生的重力矩最大,当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩,秒针就停在这里。由此可见,科学思维()
①具有认识的客观性和结果的可检验性
②就是运用逻辑思维来思考和认识事物
③利于解决新问题,有所发明有所创造
④能帮助我们正确把握事物本质和规律
A.①②B.①④
C.②③D.③④
16.(2024安徽合肥高三模拟)2023年4月底召开的中共中央政治局会议分析研究了当前经济形势和经济工作。会议认为,今年以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,各地区各部门更好统筹国内国际两个大局,更好统筹疫情防控和经济社会发展,更好统筹发展和安全,我国疫情防控取得重大决定性胜利,经济社会全面恢复常态化运行,宏观政策靠前协同发力,需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力得到缓解,经济增长好于预期,市场需求逐步恢复,经济发展呈现回升向好态势,经济运行实现良好开局。这表明科学思维()
①总是从实际出发,力图如实地反映认识对象
②能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
③在实践中产生并不断发展,又反作用于实践
④并非能对事物发展趋势做出合乎逻辑的推断
A.①②B.①③ C.②④D.③④
17.(2024湖南高三模拟)近年来,南方某镇深入贯彻落实习近平生态文明思想,坚定践行绿水青山就是金山银山的理念,以“三条链”策略,锚定“森林小镇”发展定位,充分发挥本地生态优势,整合山水风光及优质温泉资源,探索发展具有江湾特色的休闲度假游、乡村体验游、森林康养等旅游形态。依托富硒山林地优势,助力发展林下经济,聚焦农业生产、文化旅游、新能源等领域,因地制宜发展特色产业,走农文旅融合、产学研相结合的新业态发展模式,创建美丽乡村,推动绿富双赢。现如今,该镇培育新型经营主体6家,绿色产业蓬勃发展,环境更加优美了,老百姓收入增加了,人们的获得感、幸福感增强了。该镇被评为省级高质量发展示范镇。该镇生产的土特产品绿色、无公害、无污染,深受市场欢迎。为了进一步擦亮品牌,扩大影响力和社会美誉度,各类农业经营主体纷纷申请注册绿色品牌商标。
根据材料,运用逻辑与思维的知识,分析该镇在推动绿富双赢中是如何体现科学思维特征的。
【参考答案】
1.C 材料强调的是依据社会发展形势颁布文件进行指导,未体现思维内容和形式的关系,以及思维结果要接受实践的检验,①④不选。材料中指出为了规范人脸识别技术应用,国家网信办公开征求《人脸识别技术应用安全管理规定(试行)(征求意见稿)》意见,这表明,科学思维能够从实际出发,全面动态地把握事物,能对事物发展前景做出合乎逻辑的推断,②③正确。
2.A “当今世界变乱交织,百年变局加速演进,人类社会面临前所未有的挑战。团结还是分裂?和平还是冲突?合作还是对抗?再次成为时代之问。我的回答是,各国人民对美好生活的向往就是我们的追求,和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡。”这一论断表明思维具有间接性、概括性、能动性,能够透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,①②正确。材料体现的是抽象思维,抽象思维是以概念、判断、推理等来反映认识对象的,③排除。科学思维的结果具有预见性,正确预见事物的发展趋势,但达到预期的目的需要多种条件,④排除。
3.D 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律,用“龙辰辰”传递美好寓意是形象思维,不是抽象思维,①不选。“龙辰辰”是一种艺术形式,通过它表达吉祥如意、平安幸福的寓意,运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象,触及事物的本质和规律,体现的是形象思维,具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性的特点,②④入选。材料没有涉及科学思维的结果具有可检验性,在实践中修正错误,坚持真理,③不选。
4.B 两个“安之”,前一个是对富人的家属说的,后者是对捞尸人说的,两个“安之”的判断没有统一的标准和根据,违反了同一律,而不是排中律,①错误,②正确。“安之,人必莫之卖矣”。意思是不要着急,他如果不卖给你,卖给谁呢?;“安之。此必无所更买矣。”意思是不要着急,他如果不找你买,还找谁买呢?两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式,符合推理规则,③正确。两个“安之”对事情的发展趋势做出了合乎逻辑的推断,而不是如实反映了认识对象,④错误。
······
16.A “更好统筹国内国际两个大局,更好统筹疫情防控和经济社会发展,更好统筹发展和安全”“经济运行实现良好开局”,表明科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象,能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,①②正确。材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性,未强调科学思维不断发展,③排除。科学思维的结果具有预见性,能对事物的发展趋势、发展前景做出合乎逻辑的推断,④错误。
17.【答案】①科学思维追求认识的客观性,该镇充分发挥本地生态优势,依托富硒山林地优势,从实际出发,制定正确的发展策略,推动绿富双赢。②科学思维的结果具有可预见性。该镇以“三条链”策略,锚定“森林小镇”发展定位,对发展前景做出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。实践证明,该镇的成功走出了一条绿色发展成功之路,极大增强人民群众的获得感、幸福感。
【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题,设问要求分析该镇在推动绿富双赢中是如何体现科学思维特征的,可把握知识指向:科学思维的特征,通过材料中的关键词进行定位。结合材料进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:以“三条链”策略,锚定“森林小镇”发展定位,充分发挥本地生态优势,整合山水风光及优质温泉资源,探索发展具有江湾特色的休闲度假游、乡村体验游、森林康养等旅游形态→可联系科学思维追求认识的客观性。关键词②:依托富硒山林地优势,助力发展林下经济,聚焦农业生产、文化旅游、新能源等领域,因地制宜发展特色产业,走农文旅融合、产学研相结合的新业态发展模式,创建美丽乡村,推动绿富双赢→可联系科学思维的结果具有可预见性。关键词③:现如今,该镇培育新型经营主体6家,绿色产业蓬勃发展,环境更加优美了,老百姓收入增加了,人们的获得感、幸福感增强了。该镇被评为省级高质量发展示范镇→可联系科学思维的结果具有可检验性。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
识别下方二维码
进微店下载本文资源
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_4.png
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_5.png
全册电子版下载
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_7.jpg
全册纸质版打印
以上资源终身会员免费下载
咨询及合作:mmgzzz
咨询及合作:mmgzzz
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240929/1727553846699_8.gif
页:
[1]