大学英语四级考试介绍.pdf
大学英语四级考试介绍英语四级，即 CET-4，College English Test Band 4 的缩写。是 由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象 是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。大学英 语四、六级标准化考试自 1986 年末开始筹备，1987 年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能 力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服 务。国家教育部委托 “全国大学英语四、六级考试委员会” （1993 年前名为 “大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组 织、管理与实施大学英语四、六级考试。英语四级考试概述全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考 试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为 大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考 试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要 求，是一个 “标准关联的常模参照测验”。教育部也在完善考试模 式，力求建立现代信息技术条件下大学英语四、六级考试新模式， 全面实现考试管理信息化。大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英 语教学大纲》，由教育部 (原国家教育委员会)高等教育司组织的全 国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大 学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后 8 月份或 9 月份公布成 绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级 425 分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为 425 分。报名时间 CET 全国英语四六级考试的报名时间为：每年 3 月 份、9 月份(每年时间略有不同)。 英语四级考试日期通常情况下为每年 6 月份、12 月份的第三个星期六。 四六级分数说明什么？四六级考试 710 分的意义四六级考试从开始那天起就一直是常模参照-尺度相关 (Norm- referenced and Criteria-related)的考试。这种考试的目的是弥 补考试与考试之间难易差别造成的不公平，考生每年的考试成绩都 是与同一组学生考试数据比较，得出最后的报分。四六级委员会在 2006 年考试改革时召集一部分大学生，举行一次不公布成绩的考 试，这个考试成绩就叫标准常模，然后把全国学生的考试成绩（和 标准差有关）以及名次（和均值有关）和这一组成绩比较，这样不 管考试难度如何，最后经过处理后的成绩反映的就是你在所有大学 生中的水平，只要你是第一名或者并列第一，即便你做错几道题， 最后的报分值还是满分。
接下来我向大家介绍一点入门的正态分布 知识，文科的同学不要害怕，绝对看得懂。正态分布的曲线是一个 钟形曲线，首先大家需要知道它和 x 轴围成的面积是 1，两个参数 就决定一个正态分布，一个是均值，也就是钟形曲线的顶点对应 x 轴位置，反映了整个曲线的位置，另一个是标准差，反映了钟形 曲线胖瘦，表示整个样本空间中成绩之间差异的幅度，比如标 准差大表示人们的成绩差别比较大，标准差小表示人们的成绩都比 较平均。大家还可以这么理解，标准差大曲线就矮胖，成绩好 人差的人都挺多，标准差小曲线就瘦高，大多数人的成绩都居 中。自2005 年 6 月份的四六级考试起，大学英语四、六级考试的原 始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值 500、标准 差 70 的常模正态分布，500 分往上加三个标准差就是 710 分，往下 减三个标准差就是 290。（以下括号里的句子文科同学请忽略：为 什么是三个标准差而不是两个或四个，是因为统计学中通用6σ 置信区间，6σ 置信区间使得成绩的置信度达到 99.73%）我们的考 试卷面判分就是百分制，但是卷面成绩不公布，然后转换为 710 分 制。按照我前面介绍的知识，如果你的报分为 500 分，表示你考试 成绩正好名列中间，比 50%的人成绩高，也就是成绩正好处于均值 处，正态分布曲线从负无穷积分到 500 分积分值为 0.5，如果你报 分为 710，积分值就是 1，你比 100%的学生成绩高。
这篇文章的结论就是要告诉大家，我们的报分非常不直观，比 如你和别人说你四级考了 550 分，别人根本不知道这个成绩高还是 低，直观的是我们的成绩百分位，用 Excel 和科学计算器都很容易 算，输入三个参数，一个是均值 500 分，一个是标准差 70，最后就 是你的报分，得出一个 0 至 1 之间的数，这就是你的百分位，比如 用 550 来计算，这个成绩名列全国考生的前 76.25%，这才是一个别 人看得懂的数字，我们找工作时最好用这个成绩。最后回到我们的标题，如果各位同学追求的仅仅是四六级通过 的话，那就是通常规定425 分，最后算出来，我们的成绩只名列 全国学生前 14.2%。为了更美好的前途，笔者希望所有大学生能朝 着 500 分以上努力，这样我们的成绩是大于 50%的，才是一个真正 拿得出手的成绩，无数学生刷分就是为了这一目的。笔者心目中 高分是 550，它意味着你比 76%的人成绩高，这也是来新东方面试老 师需要达到的最起码的四级成绩。同时，在考四级之前超前学习达 到六级水平，绝对是一个确保四级高分并且六级顺利通过的好方 法。关于大学英语四、六级考试题型调整的说明根据全国大学英语四、六级考试委员会发布通知，自 2013 年 12 月考试起，英语四六级考试试卷结构和测试题型将有局部变化和调 整。
更多英语四六级考试资讯，敬请关注外语教育网。自2013 年 12 月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将 对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级 和六级的试卷结构和测试题型相同。一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考 试时间如下表所示：考试时试卷结构测试内容测试题型分值比例间写作写作短文写作15%30 分钟听力对短对话多项选择8%话长对话多项选择7% 听力理短文理多项选择10%30 分钟 解听力短解文短文听单词及词组听10%写写词汇理解选词填空5%阅读理解 长篇阅读匹配10%40 分钟仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30 分钟130 分总计100%钟关于全国大学英语四、六级考试听力试题调整的说明为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化， 进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自 2016 年 6 月考试起将对四六级考试的听力试题作局部调整。调整 相关内容说明如下。四级听力试题调整取消短对话，取消短文听写 ，新增短篇新闻（3 段） ，其余测 试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表： 从调整后的分值可以看出，以前各位考生最容易得分的短对话 部分、以及考察考生单词拼写的听写部分都已成为历史，两点变化 最值得各位关注： 1.短篇新闻的增加。
从样题上看增加的短文新闻难度到达了之 前的六级考试，尤其是第一篇，讲的是索马里叛军制造的恐怖袭击 事件，里边出现了大量的专有名词 Kenyan肯尼亚 Ugandan乌干达 等等，不仅词汇模式，内容也离实际生活较远。学生们听见后一定 会乱了阵脚，难度大大增加，但是从考题上看，两道命题的设置难 度都不大，第一题考的是主旨大意，第二题虽然考的是细节，但原 文中有明显的转折词 but 作为标志，所以只要有良好的考试技巧， 攻克这部分也不是难事。 2.听力篇章分值的增加。听力篇章分值由原来10%增加到了 20% ，之前这部分就是同学们的重灾区，很多人抱怨跟不上，其实“跟不上”最好的解决方案就是 “不跟了”，因为每个正确答案出现 之前都有标志性的词汇，比如说：最高级，转折，因果词，定义出 等等，只要同学们能做到听出关键词，拿到高分也并非难事。六级听力试题调整取消短对话，取消短文听写 ，听力篇章调整为 2 篇（原 3 篇） ，新增讲座/讲话（3 篇） ，其他测试内容不变。调整后六级听力部 分的试题结构见下表：二、新题型说明1. 单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或 词组，共 10 题。短文播放三遍。2. 长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。 篇章后附有 10 个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一 段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能 对应两题，有的段落可能不对应任何一题。3. 翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、 文化、经济、社会发展等。四级长度为 140-160 个汉字；六级长度 为 180-200 个汉字。三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅 读，3）翻译和写作。四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分 值比例为：听力占 35%，阅读占 35%，综合占 10%，作文占 20%。各 单项报道分的满分为：听力 249 分，阅读 249 分，综合 70 分，作文 142 分。教育考试院提醒您：四六级考试 05 年 6 月记分最高分为 710 分，只发成绩证明，不发四六级证书；但考试题型、内容与以 前相同。从 06 年 1 月开始，全国 180 所使用新教材的大学将试点全 新四六级考试，其中听力占由现在20%提高到 35%。
07 年 1 月全 国考生将统一使用新试题。六级06 年 6 月开始试点。教育部在京举行新闻发布会，介绍全国大学英语四、六级考试 改革有关情况。现在的四、六级考试，每次考完以后，大家拿到 是一个合格证书，分为合格和优秀，但是从 05 年 6 月起，考试成绩 将改为分布在 290-710 分之间内，具体是正态分，均值是 500 分， 一个标准差在 70 分，成绩低可以到 290，高可以到 710，不设及格 分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分。将来的试卷分四大 块，听力、阅读、综合和写作，让考生了解自己的能力方面哪个强 哪个弱，考后向学校给予成绩解释的含义，主要是使学校更好地理 解分数的含义，这是近期想采取的第一项改革的举措。教育部并未 规定四六级成绩与毕业证、学位挂钩。大学英语四六级证书样张大学英语四、六级考试口语考试证书样张 大学英语四、六级考试口语考试证书样张 给大家推荐一个英语
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