2009年北京师范大学出版集团出版的图书
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《初中物理》内容简介：学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力，形成积极的情感态度与值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标整合的实质！
高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。
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绪论：为整合三维目标而教学
第一章初中物理教学中的三维目标概览
第一节物理学科基本能力概览
第二节 初中物理学核心任务概览
第三节初中物理学科三维目标整合概览
第二章“物质”教学中的三维目标整合
第一节“物质的形态和变化”教学中的三维目标整合
第二节“物质的属性”教学中的三维目标整合
第三节“物质的结构与物体的尺度”教学中的三维目标整合
第四节“新材料及其应用”教学中的三维目标整合
第三章 “机械运动和力”教学中的三维目标整合
第一节“运动和力”教学中的三维目标整合
第二节“力和机械”教学中的三维目标整合
第三节“压强和浮力”教学中的三维目标整合
第四章“声和光”教学中的三维目标整合
第一节 “声现象”教学中的三维目标整合
第二节“光现象”教学中的三维目标整合
第三节 “透镜及其应用”教学中的三维目标整合
第五章“电和磁”教学中的三维目标整合
第一节“电生磁”教学中的三维目标整合
第二节“磁生电”教学中的三维目标整合
第三节“电磁波”教学中的三维目标整合
第六章“能量”教学中的三维目标整合
第一节“机械能”教学中的三维目标整合
第二节“内能”教学中的三维目标整合
第三节“电磁能”教学中的三维目标整合
第四节“能量转化与能量守恒”教学中的三维目标整合
第五节 “能源与可持续发展”教学中的三维目标整合
后记
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