聚光同行 共研致远——黄迎辉高中英语名师工作室9月活动
聚光同行 共研致远——岳阳市黄迎辉高中英语名师工作室开展校际交流活动
为紧密贴合高中英语教学实际，聚焦立德树人，加强教考衔接，发挥对教学的正向引导作用，服务于拔尖创新人才选拔，并推动教育质量的持续提升，2024年9月26日，岳阳市洞庭高级中学及黄迎辉高中英语名师工作室在岳阳市第十五中学开展高考英语真题研究活动。
活动的主要内容聚焦于岳阳市第十五中学教师对2024年高考英语全国I卷真题的深入剖析。
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会议伊始，岳阳市第十五中学英语教研组组长、黄迎辉高中英语名师工作室主持人黄迎辉老师致欢迎词。黄老师深刻阐述了高考真题对于高中英语教学的重要性，她强调：唯有把握高考的方向，才能不断调整自己的教学，培养学生的语言能力和文化意识。
随后，熊瑶老师分析了2024年全国I卷的听力试题。她从影响听力试题难易程度的六个维度入手，总结了听力试题的变化趋势，并给老师们提出了自己的教学建议。
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熊老师指出，语速、口音、词汇、题型、话题场景及干扰项是影响听力试题的六要素。近年来，听力试题难度提升，表现为语速快、词汇难、素材新颖、推断多、理解难，趋向阅读化，对学生语言、理解和反应能力提出更高要求。
针对这样的变化趋势，高一、高二学生，教师可引导其学习语音知识，掌握听力策略，进行话题输入，运用逻辑预判，并培养学习兴趣以提升听力。高三备考时，建议提高听力语速，泛听多样口音，增加推断题训练，引入多元话题场景，并设置干扰项来训练学生的能力。
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竺慧老师根据自己的课堂经验与大家分享了阅读理解C、D篇的分析与反思。她指出，此类文章常涉学生不熟话题，且词汇衍生多、句式复杂。教学中，竺老师侧重体裁与结构分析，引导学生把握主旨，培养其语篇结构意识。同时，融入德育元素，让学生自己讲解错题，让学生主导、自查自纠，不断反思自己的学习。
对于教学反思，竺老师强调两点：一是要注重词汇的深度和广度，课内外落实词汇，强化自主学习意识；二是要培养学生的语篇意识，强化高阶思维，即逻辑思维和批判性思维。
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刘安仪老师从完形填空的体裁、内容和考点入手，分析了高考题的趋势，同时对学生做题存在的问题总结了启示。
完形填空体裁多样，近年倾向夹叙夹议，内容贴近生活，考点大部分落在实词上。刘老师提出做完形填空的步骤为先通读全文，先易后难填词，最后复核验证。其中，通读全文一定不能略过首段未挖空的句子。而学生做题存在的主要问题是缺乏整体感、抓不住关键信息、缺乏生活常识或背景信息和控制不好做题时间。对此，刘老师提出学生要加强基础、分析结构、注重语篇并拓展阅读。同时，她创新提出教师可对完形进行二次开发，如转化为语法填空或读后续写，以深化情感理解与表达能力。
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陈宁老师分析了语法填空材料的特点并根据其特点提出了实用的备考启示。她提出，2024年全国I卷的语法填空文章长、体裁难、主题语境更加陌生。
今年的题目聚焦中英文化交流。提示词空重熟词生义、一词多义；长难句挑战大，十分考验学生的语言能力。对此，我们要引导学生夯实词汇、剖析句子、警惕惯性思维和做大量阅读。
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黄迎辉老师以2024年高考真题出发，从语篇的宏观和微观上带领大家探索了七选五的解题技巧。微观方面，要注意词汇衔接、逻辑衔接和语法衔接。其中，词汇要尤其注意选项中和选项前后的“小词”。逻辑衔接有转折、例证、并列、递进和因果等。语法衔接则要注意前后照应和句式衔接。宏观方面我们要关注语篇结构和语篇的连贯性。
接着，参与了2024年高考阅卷的李小阳老师分享了读后续写的阅卷感悟。
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李老师从高考作文的评分标准和自己的改卷经历出发，整理了阅卷前的提示和需要注意的细节，为老师们提供了许多改作文可以使用到的建议。同时，他针对写作，提出了自己的备考建议：高一把字练好，高二把词积累好，高三能在规定时间写完为硬性要求。因此学生们要在学习过程中把教材运用到极致，注重词汇和句子的积累，多阅读、多仿写。
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最后，黄迎辉老师作总结发言。她提出，高中英语学习要注重培养学生的语篇意识和思维能力，深化语言能力，强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用，教师要引导学生在跨文化学习和交流过程中充分发挥综合语言运用能力解决实际问题，表达个人情感和观点。
教师也要在教学中注重创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，积极采用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学形式和内容，提高学生的英语综合素质。同时，教师要注重自我提升和学习，不断更新教学理念和教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。通过不断优化教学设计和实施，为学生的英语学习提供有力支持和保障，为学生的未来发展奠定坚实基础。
活动之后，许多老师表示，对命题趋势的洞察和对高考真题的分析，不仅为他们精准把握高考脉搏提供了有力支撑，更激发了他们持续改进和优化教学方法与策略的热情与动力。这一过程不仅促进了教学质量的提升，还极大地推动了教师们自身专业知识的深化与拓展，进一步点燃了他们钻研教学、勇于探究的精神火花。
【End】
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撰稿：王景怡
美编：方籽妍
初审：向学迪
终审：喻中伟
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