市教科所举办全市高三化学复习研讨会暨高中化学教师命题解题说题比赛
秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为有序推进新课程、新教材、新高考的全面落实，提高我市高中化学教师命题、解题、说题能力，9月25日至27日，赣州市高三化学高考复习研讨会暨高中化学教师命题解题说题比赛在赣县中学报告厅举办。一、高三化学复习研讨会
研讨会由市教科所化学教研员陈序龙主持。赣县中学党委副书记、校长黄涛致辞，全市高三化学教研员、备课组长和化学教师代表近200人参加了此次研讨会。研讨会分专家讲座和课例展示两部分进行。
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1.专家讲座
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龙南中学张万程老师以《2024年江西省自主命题化学试题分析与备考建议》为题，逐一细致地分析每道高考题，同时将每道试题对应的情景文献一一呈现，然后再将各省同一考点的真题进行比较，让老师们感悟试题命制的方法与智慧。并总结2025年的备考策略：强化学科理解，提升学科素养；构建知识网络，提高复习效率；重视化学实验，拓展实验视野；归纳常考题型，建构解题模型。
赣州一中郭军民老师从反应原理题的命制依据高屋建瓴，分享反应原理与真实化工生产相结合的角度，对高考题进行研析，开展《核心素养下的高考备考策略》讲座。建议老师们在高考复习中要帮助学生建立起学科知识体系和方法体系，加强对基础知识的不断练习，既要有“条件反射”、又要防“思维定势”，夯实基础，提升能力。
赣州三中刘海毅老师开展《核心素养下的高考备考策略》讲座，首先，他将自己在教学中遇到的的三个疑问进行思考和分析，然后，通过对比新旧教材内容上的变化与特点，建议老师们要对新教材进行认真解读，从有机物化合物的结构出发，预测有机化合物可能发生的化学反应类型，通过实验验证预测，达到学生知识应用的高级层次目标。
2.示范教学
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9月26日下午来自赣县中学的邱红艳老师，南康中学的刘秋华老师，赣州中学的朱添华老师分别展示了三节高三一轮复习示范课，授课教师们精心准备，用心钻研，立足于新课标，聚焦新高考，深入挖掘教材，以独居匠心的教学设计，为学生和听课教师们带来了独具特色的高效示范课。
邱红艳老师以考纲为方向，以真题为蓝本，环节紧凑，重难点突出，以真题带动思考，循循善诱，步步引导，展示清晰的解题思路，总结解题模型，最后学生应用解题模型解决问题，整个教学过程师生互动良好，学生积极参与，教学效果显著。
刘秋华老师教态自然亲切，教学思路清晰，以问题为导向，精心挑选典型例题，例题与方法相融合，讲解生动有趣，课堂轻松活跃，学生参与度高，很好地培养了学生的理解能力，推理能力，实践能力，分析综合能力。
朱添华老师专业知识扎实，以问题为导向，整个教学过程设计精巧，环环相扣，充分调动学生主动性，体现以学生为本，以学生为主体的教学原则，充分挖掘学生内在潜力及原有知识储备，完成了教学任务，很好地实现了教学目标。
赣县中学正高级、特级教师刘智勇老师进行点评：三节复习课的亮点是老师们运用学案检查学生掌握必备知识的情况，很好地发展学生自我评价的能力。他强调老师应该通过对高考真题的分析，从而构建解题的思维模型，然后让学生利用模型来解决真实情景下的实际问题，提高学生获取关键信息及信息加工能力、逻辑推理和论证能力。在教学过程中，老师要坚持以“学生为中心”的教育理念，始终把学生的学放在第一位，开展形式多样的教学活动，如小组讨论、学生展讲、师生互评等，使得课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。
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二、解题比赛
解题大赛共有99位老师参加，考试现场秩序井然，参赛教师们全神贯注，屏气凝神，深思熟虑，诚信守纪，充分展现出积极的竞技状态，刻苦钻研、勤学善思的精神风貌。通过命题和解题两轮比赛，总成绩排名前50的选手晋级第三轮说题比赛。
三、说题比赛
进入说题决赛的老师通过现场随机抽取一组题目、30分钟备课、8分钟说题的方式进行展示。选手们依次上台分别从解读试题的立意、分析做题思路、总结解题规律、构建思维模型等方面进行阐述。他们精彩的表现展现出扎实的教学基本功和娴熟的说题技巧，赢得了评委和观摩老师的一致好评。
张万程老师认为此次参赛的老师们能够在短短的30分钟内非常高效地备课，并很好的展示说题的几个环节，基本功扎实，同时希望老师们能多做高考真题、研究高考真题，以此次比赛为契机，不断推动教师命题、解题、说题的能力，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
最后，市教科所教研员陈序龙对本次活动进行小结，勉励老师们在化学教学中认真研读新课标，加强对高考试题的研究，不断提升命题、解题、说题的能力，继续深耕课堂，努力提升专业能力，落实立德树人根本任务。
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