人教初中生物知识点总复习.doc
《人教初中生物知识点总复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物知识点总复习.doc（54页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。1、初中生物知识点汇总七年级上册一、生物：一切具有生命现象和生命活动的物体都是生物。生物最基本的特征是有生命。二、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学的研究对象生物。三、常识：1、袁隆平杂交水稻之父；2、英国的路易斯布朗是世界上第一个试管婴儿。3、张明珠是中国大陆第一个试管婴儿的缔造者。第一单元 生物和生物圈生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章 认识生物第一节 生物的特征观察：科学研究的基本方法之一。1、生物的生活需要营养；（动物进食、植物的光合作用、细菌分解有机物）2、生物能进行呼吸。（植物有气孔, 在线粒体中进行）3、生物能排出体内产生的废
2、物。（树木落叶）4、生物能对外界刺激作出反应（触摸含羞草，其叶片会合拢）5、生物能生长和繁殖（种子萌发）6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能遗传和变异8、生物能既能适应环境，也能影响环境。第二节 调查我们身边的生物一、 调查是科学研究的基本方法之一，调查时要明确调查目的、对象，制定 切实可行的计划。普查：全员调查。抽样调查：当调查范围过大时，就要选取一部分调查对象作为样本，样本要有广泛性和代表性。二、 对调查到的生物进行 分类1、 按形态结构分：动物、植物、其它生物2、 按生活环境分：水生生物、陆生生物3、 按用途分：家禽、家畜、作物、宠物第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一
3、、生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。二、生物圈的范围：以海平面为标准，向上可达10千米的高处，向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。1、大气圈：成分N2、O2、CO2、H2O等 生物：会飞的鸟类和昆虫、细菌等微小生物。2、水圈：全部海洋和江河湖泊，几乎到处都有生物，但绝大多数生活在水面下150米以内的水层中。（缺少光照）3、岩石圈：地球表面的固定部分，大多覆盖土壤，是一切陆生生物的立足点，也是人类活动的立足点。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间。
4、第二节 环境对生物的影响一、影响生物生活和分布的因素(生态因素)：非生物因素和生物因素二、非生物因素对生物生存的影响：（阳光、空气、水等）探究活动一般从发现问题、提出问题开始，假设要根据已有知识和生活经验8、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流进行探究实验时要注意设置实验的原则：对照原则和单一变量原则。对照实验1.概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其它条件都相同的实验叫对照实验。这个不同的条件称为变量。（一组实验中只能有一个变量）2.对照试验 ：分为实验组和对照组（不做处理的那组，自然状态）3.实验中数据过少：会出现
5、偶然性；多次求平均值：减小实验误差；1、探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（疑问句）（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。（肯定句） （3）制定计划：在一个长方形的纸盒里铺上一层湿土，在里面放上10只鼠妇，一半用玻璃板盖上，另一半用硬纸板盖上，观察鼠妇的活动。（4）实施计划；观察实验现象。（5）得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。（肯定句，一般与假设相同）（6）表达和交流。三、生物因素对生物的影响生物因素：影响生物生存的其它生物。例：农作物和农业害虫生物与生物的关系，最主要的是捕食关系（如猫和鼠的关系），此外还有竞争关系（如田间的农作物和杂草的关系
6、）和合作关系（如同一窝蚂蚁中不同蚁种之间的关系）。 第三节、 生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性具有普遍性和相对性。（如：沙漠中的骆驼和骆驼刺适应干旱缺水的环境，旗形树适应风大的环境）二、生物对环境的影响如：植物防风固沙、提高空气湿度，蚯蚓改良土壤。三、生物与环境的关系：生物能适应环境；生物也会影响环境；环境也会影响生物第四节 、 生态系统一、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成：包括生物部分（绿色植物生产者，动物消费者，细菌和真菌分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）二、食物链：生产者与消费者之间的吃与被吃（捕食）的关系构成食物链。
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