【初中地理】提高课堂教学质量 共筑地理教育梦想——文昌市2024年初中地理课堂教学评比活动
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240930/1727626193328_0.gif为了推进基于培养地理学科核心素养的初中地理课堂教学改革，强化学科教学育人功能，落实新课标、新教材的教育教学，促进广大青年教师的专业发展和能力提升，提高课堂教学质量，2024年9月27日，在文昌市实验中学举办文昌市2024年初中地理课堂教学评比活动。此次活动不仅为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，也为学生们带来了全新的学习体验。让我们一同见证这场充满智慧与激情的盛会吧！
课堂评比
文昌中学李晓佳老师授课内容为《气候》第一课时中国的气温之“东北攻略”。李老师以自己东北之旅导入中国的气温，主要设计了服装攻略、美食攻略、住宿攻略，最后通过知识攻略进行总结，层层深入。
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文昌市实验中学陈颖敏老师授课内容为《地理自转》。陈老师以巴黎奥运会为情境，围绕地球自转设计了课前预习——明确目标，自学教材、主动探究，找出现象、巩固小结、课堂练习四个环节，在教学中注重培养学生的实践能力和探究能力。
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文昌学校王艺老师授课内容为《气候》第一课时。王老师通过设计探究我国冬季气温的分布特征、探究我国夏季气温分布特征、南北温差对生活的影响、南北温差对农业生产的影响、总结归纳，巩固练习等五个环节落实知识，同时注重培养学生读图、绘图能力。
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文昌市第三中学郭泽姑老师授课课题为《多变的天气》。郭老师注重联系生活实际，以我们经历的“摩羯”台风为案例讲解了天气的特点，并将所学知识学以致用，组织小组模拟播报天气预报，在活动中落实知识。
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文东中学吴贻照老师授课课题为《民族》。吴老师以习近平总书记对新疆少数民族群众交谈谈话引入课题，通过设计石榴花开，籽籽同心（中国民族大家庭）、守望相助，竞相绽放（独特的民族文化）、凝心聚力，共同小康（民族的分布）三个环节落实本课知识点。
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在这场活动中，教师们展现了卓越的教学风采。教师们通过丰富多彩的教学形式，让学生们在轻松愉快的氛围下巩固知识、增强理解能力，并锻炼自己的语言表达能力和团队协作精神。
专家点评
首先由文昌中学的王娟老师进行点评。王老师对每位教师的课堂都进行了细致地点评：在课堂上，师生之间的互动成为了活动的一大亮点。学生们站在讲台上，眼神专注且充满热情；台下的同学们坐得整整齐齐，认真聆听并期待着接下来的知识分享。这样的教学环境不仅激发了学生的兴趣，还提升了他们的学习效率及教学质量。
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其次温文顿教研员进行总结点评：本次评比活动教师准备充足，精准选用地图，地图色彩、对比度清晰；信息技术应用熟练；课堂内容设计丰富；注重学科素养的培养和学习能力、学习方法的培养；课堂中时刻体现以学生为主体的教学理念。同时指出课堂中存在的不足之处，并提建议。
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颁奖环节
在活动的最后，进行了颁奖仪式。获奖的教师们手持奖状和评委们合影留念，这一刻不仅是对他们辛勤付出的认可，更是对地理教育梦想的肯定。通过这样的活动，激励教师群体不断改进自己的教学技巧，为学生们提供更好的学习体验。
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在金秋的收获季节里，我们圆满落下了本次初中地理课堂评比活动的帷幕。一整天的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，推进教学改革，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
供稿：罗明媚
审核：温文顿
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