浙江省初中道德与法治七年级上册新修订教材使用培训顺利举办
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240930/1727643674708_0.jpg为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，帮助思政课教师理解和把握义务教育道德与法治统编教材，全面提升教育教学水平，8月21-22日，省教研室组织召开初中道德与法治七年级上册新修订教材使用培训活动。根据教育部“国家抓示范、地方抓全员”的工作思路，本次活动以线上培训方式开展，全省初中道德与法治教研员、教师均线上参会，努力做到七年级任课教师“先培训，后上课”。
人民教育出版社思想政治编辑室张天宝主任作题为《坚持守正创新，用心打造思想政治精品教材——统编初中道德与法治教材修订的基本理念和重点内容》的专题报告。张老师详尽分析了初中道德与法治教材修订工作的时代背景和教材结构体例设计，并结合实例分析了教材修订理念，从增强思政味、坚持一体化、反映时代感、体现中国风、增强精气神五个方面对教材内容进行了专业解读。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学道德与法治学科教研员、初中道德与法治七年级教师用书主编金利老师作题为《七年级上册教材内容解读与使用建议分析》的专题报告。金老师从单元总览、课框介绍、教学建议三方面入手先后解读了七上新修订教材的具体内容，并从教材的逻辑思路、学习主题、活动栏目等方面就新修订教材的特点进行了分析，她强调要科学对待教材对比研究，明确设计意图用好教材栏目，积极实践新课标倡导的教与学方式。
义乌市教育研修院初中道德与法治教研员朱文雅老师，绍兴市教育教学研究院初中道德与法治、历史与社会教研员陈雅琴老师，金华市教育教学研究中心初中道德与法治、历史与社会教研员吴望雁老师，湖州市教育科学研究中心中学思政教研员何振华老师依次对七年级上册四个单元作了教材解读与教学建议阐述。四位教研员主要从新修订教材与课程标准的关联性分析出发，对四个单元的立意与思路作出解读，并结合教学示例对框题内容、教材结构、资源开发等问题进行分析，提出了清晰、科学、具有操作性的教学建议，帮助教师更好地熟悉教材、理解教材、用好教材。
省初中道德与法治教研员李荆老师强调，本次培训重在帮助教师了解教材内容，为开学备课工作做好基础储备；引导教师对照课标要求，深刻体会教材设计意图，理解教材与课标的内在统一性， 明确初中道德与法治课程的本质要求与根本任务。李老师指出，在教研工作中，各市、县（市、区）教研员要加强教材分析研究，通过教材使用调研、课例研究、教材研究等多形式的教研活动助力教师读懂教材，切实提高新修订教材使用质量。在学校教学中，要依据教材内容，做好课时统筹安排，建立教学新常规；要做好教研组建设与集体备课工作，开发优质教学资源；要积极探索教学方式改进，关注思政课的综合学习与实践育人模式转变；要理解教材、善用教材，把“教-学-评”一致性落在实处，切实提升育人实效。
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