为什么孩子到初高中英语成绩会下滑？
有好多家长说我们家孩子小学英语挺好的，次次考100，再不济也是90多分，怎么到了初中就只能考70-80分了，为什么呢？因为小学英语考试太简单了！
小学英语考试大部分都是可以通过刷题和记忆获得的，考出来的成绩都不错，甚至考满分。
小学英语考试成绩太虚幻了，根本考不出孩子的真正水平。
中国实在是太大了，制定大纲时要照顾到不同区域的水平，所以，目前中国小学英语考试过于简单。
如果只学习小学英语课本上的知识，对大多数孩子来说，其实是智力和精力的浪费。
小学对于孩子英语能力的要求，不过是能认识几个常见的生活词汇。
小学6年，或是小学4年，认读量只有700词，阅读量也只有8000词的要求，实在太少了。
一旦到了初中，不仅要学习的科目增加，精读词汇也从小学阶段的700变成了1600-2000，新课标对孩子泛读量的要求达到了30万左右。
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而高中呢，高考英语难度逐年上升，满分150的试卷，想拿到120分就已经很不容易了。
并且，英语试卷与四六级、考研、雅思、托福越来越接近。高考英语阅读课的难度越来越大，个别阅读题的蓝思值竟然逼近1600L，而国内大学硕士研究生的平均蓝思值也不到1400L。并且，这些阅读题大部分来自英语原版文章，比如，纽约时报、华盛顿邮报、华尔街日报、卫报、读者文摘、经济学人等外刊。
高考题目紧扣英美国家的阅读潮流，涉及话题从自然科学、宏观经济再到人文历史。
高考要求的词汇量越来越大，文章中会出现很多课内没讲过的单词还有一些原汁原味的固定表达。
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所以，在小学阶段一定要多阅读，提高孩子的人文素养，提高孩子英语学习的兴趣，五年级之前告别无效刷题，把时间花到积累单词上、积累固定用法上。
英语这个学科提前不做好准备，到了初高中就会被动挨打！
英语这个学科提前不做好准备，到了初高中就会被动挨打！
英语这个学科提前不做好准备，到了初高中就会被动挨打！
单词是英语学习的重中之重。巧妇难为无米之炊，所有的专业英语老师都知道“无单词，不英语“的简单道理”。
小学毕业想取得好成绩，大纲要求700，我们必须准备1500的单词量。
初中毕业想取得好成绩，大纲要求2000，我们必须准备3500的单词量。
高中毕业想取得好成绩，大纲要求3500，我们必须准备6000的单词量。
必须降维打击，才能在学业上走到考试的前头，必须降维打击，才能取得高分。
没有词汇量，听力听不懂，阅读看不懂，做题靠蒙，作文不会写，成绩可想而知。
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总而言之，孩子到了初高中英语成绩下滑，根源就在于词汇量不足。
如果仅仅按照小学英语课本上的知识来进行，有句话这么说：认真你就输了！！！
以上，就是我对为什么到了初高中，孩子的英语成绩会下滑的解释。
王老师（Shany）简介:
李校英语事业部，英语教育轻创业导师，致力于帮助100个家庭实现财富倍增；
英语学习规划师，中国心理卫生协会会员，心理咨询师，致力于用符合心理学原理的方法，帮助小、初、高孩子提升英语成绩20-60分。
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