青田县“三新”背景下的初中数学课堂教学培训
—2024—聚焦“三新”课堂
共研共享成长
9月28日至29日，以“三新”为背景的青田县初中数学课堂教学培训暨青田县初中数学名师工作室研讨活动于青田县第二中学教育集团举行。
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01
专家讲座
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潘小梅老师是宁波市鄞州区教育学院初中数学教研员。浙江省正高级特级教师、浙江省优秀教研员、浙江省春蚕奖获得者、新浙教版初中数学教材核心作者、宁波大学硕士生导师、宁波市名师、全国数学竞赛优秀指导教师。潘老师潜心致力教育教学研究，践行“学为中心，生动课堂”，探索数学课型教学规律、命题策略、教育教学案例等研究，在《数学通报》《中学数学教学参考》等知名数学期刊发表文章100余篇，主持和参与9项课题，曾两次荣获浙江省人民政府教学成果一等奖。出版专著《初中数学教学研究入门36问》，主编浙江省拓展教材《自主新探索（八下）》、《初中数学典型问题100例》等多本书籍。
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28日上午，潘特为我们带来有关新教材的讲座《践行新课标 实施新教材—浙教版新教材编写理念与特色》，重点解析了新版教材在维持总体框架的基础上，对部分内容进行的调整。潘特强调了数学代数类新教材编写的指导思想，并以点带面地阐述了新教材如何有效实施新的课程理念，为我们初中数学教师未来的教学工作明确了方向。
下午的讲座潘特继续从教材变化和教学建议进行详细解读。结合典型课例，详细剖析了新教材的编写意图，章节及章节内容的变化，提出了非常好的教学建议和教学策略。 最后分享了 《新课标理念下中考数学复习思考与实践》。潘特从新课标出发，以课标为导向从具体试题中分析中考数学复习应关注哪些方面。
02
课堂展示
29日上午，连佳敏、陈俊巍、徐晓红三位老师以“三新”为背景，围绕新教材、新课标进行课堂教学，其中连老师、陈老师对七上新教材《3.1平方根》进行同课异构，徐老师则是开展项目化学习。
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青田县华侨中学连佳敏老师从运算体系的角度引入乘方运算的逆运算，通过对实际例子的探究引导学生得到平方根的定义、性质和表示，整堂课节奏连贯，思路清晰，通俗易懂。
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青田县章旦中学教育集团陈俊巍老师通过具体的运算例子引出平方运算的逆运算，引导学生获得平方根的概念和性质，并介绍了根号表示的由来，整堂课教学任务明确，过程清晰。
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徐晓红老师以《咖啡中的数学》为课题给我们呈现了一节具有数学特色且精彩纷呈的项目化教学课堂。课堂中融入了青田咖啡，创设真实的情景，项目化学习过程循序渐进，任务明确，学生思维活跃，参与度高。
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