如果小时候看了这部片子，高考历史能多拿30分吧
最近，一部叫做《国家宝藏》电视节目刷屏了，豆瓣评分还高达9.3。乍听这名字，我以为它严肃又沉重，心想：肯定只有文物专家、历史学者才会感兴趣吧。好奇心驱使，我也凑热闹看了两集，没想到，不仅迅速被圈粉，还拉上了孩子一起二刷，连他也看得津津有味。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241004/1728029024277_0.jpg
如果要用一句话来形容我的感受，那就是：能将文物拍得这么鲜活，把历史讲得这么好玩， 如果小时候有机会看到它，我的高考成绩，起码能高30分吧。
*注：我们曾分享大量中外历史经典纪录片（60部），拉至文末查看资源获取方式。
历史一点都不难
都是鲜活的故事
“我们是一档年轻的节目，” 《国家宝藏》主持人张国立如是说，确实，节目不仅完全不枯燥，还让一件件文物都“活起来”了。
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首先，节目与全国九大博物院合作，请来了九位馆长坐镇点评，他们从所在的博物馆选出3件“镇馆之宝”，然后让网友投票，竞选出最后9件参加故宫博物院的特别展览。
那么，年轻化体现在哪儿呢？既然是镇馆之宝，文物都有“守护人”。节目组还特地请来了明星演员，把宝物的前世传奇演出来——说白了，就是“戏说历史”。
比如《千里江山图》这件宝物，就是以话剧的方式演绎。这幅画所牵连的，是北宋的亡国故事。作者王希孟，创作时18岁。
这位小伙子不简单，是当年宋徽宗亲自到画院进行“海选”后一眼相中的。为了让王希孟快速成才，宋徽宗还把所有的真才实学都拿出来教给王希孟，要求他半年内完成画作。
演员李晨是这幅画的守护人，他扮演的是宋徽宗，在这个小剧场里，宋徽宗和奸臣蔡京在聊书法字画。
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一开场，蔡京给宋徽宗献上字帖。但宋徽宗却对王希孟夸奖有加。原来前几天，宋徽宗下令以“踏花归来马蹄香”为题作画，只有王希孟交出画卷——他在跑动的马蹄上，画了几只蝴蝶，可谓“奇思妙想”：
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蔡京听到后，羡慕妒忌恨到了极点，开始打王希孟的小报告。他抱怨王希孟行为放纵，在宫里肆意玩闹，应该交给自己亲自调教。但宋徽宗爱理不理，还为王希孟说好话……
这段戏只专注于一个细节，却把无心朝政的皇帝、趋炎附势的奸臣形象，演绎得如此鲜活——宋徽宗与大臣谈话，开口闭口就是绘画书法；蔡京拜见皇帝也不说国家大事，而是先送字帖，再给皇帝戴高帽，最后再打别人小报告。
因此，当《千里江山图》大功告成，宋徽宗与蔡京边称赞边题字，感叹祖国大好河山时，一句冷冰冰的旁白突然响起：“十三年后，靖康之乱。沉迷艺术、疏于政务的宋徽宗，并未保住江山。”
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戏说历史，是《国家宝藏》最精彩的部分，同样是最具争议的部分——批评者说，孩子连正史都还没掌握透，就接触大量的“戏说”，很容易被带偏。
但我不认同这种观点。历史启蒙从来不是一朝一夕的，孩子不可能通过一个节目、一本书、一个博物馆，就掌握到历史的全貌。
借戏剧说历史，就像借助《三国演义》看三国风云，本质是培养孩子的兴趣，用更活泼的口吻告诉他们——历史就是一个个的鲜活的故事，不仅不枯燥，还很好玩。比起正儿八经的讲解，这种尊重史实的演绎，更能激发起孩子们探索历史的热情。
历史不是死记硬背
而是一种思维方式
如果说，节目第一集呈现了历史启蒙的新方式，那第二集，则是告诉孩子学习历史的意义。历史不是死记硬背，不是机械地掌握事实和细节，它教给孩子的，还有如何全面地思考、理性地做决策。
在第二集中，其中一件重量级宝物，是1975年出土的“云梦睡虎地秦墓竹简”，一共有1155枚，详尽地记录了战国晚期到秦始皇时期的法律文书，就连现代学法律的学生，都必须知道这份竹简。
因此，节目组请来了毕业于北京大学法律系的主持人撒贝宁。在读书的时期，撒贝宁就在《中国法律史》这门课上听说过云梦秦简，如今见到，他也感叹这部法律对于现代人的意义：
“通过研究这些法律，我们就知道，中国人的道德观念，人与社会的关系，是如何一步一步演化成今天的中国人，和今天的中国文化。”
接下来，撒贝宁就扮演了云梦秦简的主要记录者——一名叫做“喜”的官员。这名官员非常有趣，不仅喜欢抄法律文书，更爱让他的部下也一起抄写。于是，节目组就虚构了一次“抢答游戏”。
首先是判断题，撒贝宁扮演的“喜”，对待法律很严肃，对待下属却非常滑头。他故意刁难下属：“官员出门远行时，要去哪里领口粮？”
下属果然中招：“去哪里出差，就去哪里领呗！”
“错！法律规定，官员出门，自备口粮！”
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接着又加大难度——情景题。喜把红色纱布披在头上，反串扮演妻子，假装被夫君虐待告上法庭。
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俗话说，清官难审家庭事。下属又犯愁了，随便说了句：
“判死刑吧……不对，我不知道，我们不审！”
“错，家庭暴力不能判死刑，也不能不审，要剃光男人的胡须和鬓角！”
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抢答是虚构的，但法律是真实的。我们看到了秦律的荒唐，也看到了它的合理——家庭暴力，判刑太轻，不尊重女性；官员出差自备口粮，却是监管有力、反对贪腐的体现。
说完前世，就要说今生了。节目组邀请了竹简的发现者——北大知名考古学家——陈振裕教授来到现场，我们才发现，秦朝人对于户籍管理、人口管理、甚至是环保，都有一定的理解。陈教授解读说，竹简上明确注明：“春二月，不杀鸟，不砍树，不抓野兽。”
特别有趣的是，节目组还请来了几位人民警察。
其中一位，经常要到犯罪现场勘查，他指出，怎么在现场获得蛛丝马迹、判断罪案的发生，在云梦秦简上早就讲得透透的。这一章节，就叫做《封诊式》，不仅记录了应该如何通过足迹去判断罪犯的身材特征，还把不少法医的知识都包含了，对于死亡方式的鉴定，直到现在还在沿用。
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当然，两千多年前的律例，放到今天，不可能完全不过时。但重要的是，它给我们传递一些精神——小到我们个人，应该怎么约束自己，大到一个国家，应该如何治理，思维方式的传递，才是这些文物和历史，带给我们最重要的启发。
唯有真心喜欢
才能长久坚持
从文物中牵引出历史和故事，是本档节目最特别的地方。但最打动人的，还是这些文物守护人背后的故事。
在上文提到的《千里江山图》，它的今生守护人，就是痴迷于此画的中央美术学院教师冯海涛。
他一直很好奇，古人如何创作出一幅千年不褪色的画作？他和一些专家推测， 可能是因为——颜料都是天然的宝石和矿物质以及牛皮与阿胶制成的明胶。
于是，他就开始了这个作画的旅程，足足闭门两个月。为什么如此艰难？因为画作一共需要上色五次——
第一次，用水墨描绘：
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第二次，涂上红色（赭石色）：
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第三次，上石绿色（绿松石或者孔雀石）：
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第四次：还要再叠加一层绿：
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第五次，上青色：
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调配颜料的仇庆年师傅，也来到现场，他演示了繁复的颜料提取过程，要把矿石敲碎、磨粉、筛细、漂清……磨粉要每天磨八小时，磨20天。
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尽管后人的模仿，与原画不可同日而语，但正是因为这种复制，我们会感觉到，自己离历史更接近，我们不仅从冯海涛身上的专注与细致，看到了《千里江山图》的灵魂，更看到一代又一代的人，如何守护着千年文明。
还有一位守护人，叫做梁金生。他家几代人都为故宫工作，曾祖父还曾经在清宫工作。在抗日时期，故宫为了保护文物、不被战火破坏，做了一个南迁的决定。梁金生的爷爷，就这么走上了护送国宝“石鼓”的道路，走遍了半个中国。
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但在1948-1949年，因为护送文物，一家人再也见不着面。
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如今的梁金生，也履行着和父辈祖辈一样的使命，尽管在十年前就该退休了，却又被返聘回故宫工作。
他的工作很简单，就是清点文物，一辈子，只干这一件事，186万件文物，足足清点了七年，但在他身上，你看不到任何的苦大仇深，而是乐在其中。他说：
“清点文物，可以跟‘流失了的时间’对话。我想把后半辈子都完全交给故宫。”
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看到这里，我才知道，综艺不过是《国家宝藏》的外壳，演绎历史也只是为了把更多人吸引过来，它真正想讲述的，不仅是文物的故事，更是关于人的精神——唯有喜欢，才能长久坚持；唯有责任，让文化延绵不绝。
就像香港知名演员梁家辉（文物“石鼓”的守护人）在第一集结尾所说的：
“传承这个词听起来好像很大，但其实就是靠一个个人、一对对父子、一个个家庭用身体力行去做出来的。”
跳出来看，孩子看完这部综艺，也许不会产生去守护文物的冲动，也未必会成为艺术家。但我坚信，《国家宝藏》对文物的尊重，对人的尊重，会激发孩子对历史、对人文有更多的思考，站在历史巨人的肩膀上，重新看待这个世界。
也许等到下一次，我们带孩子去博物旅行时，他们不会再呆呆地伫立在玻璃前、内心毫无波澜，而是会结合自己的所所思所感，不断塑造着自己的世界观。
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