“春城计划”教学名师吴春华高中英语工作室简讯（第67期）
循道而行 追光而往专家论坛系列活动
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“春城计划”教学名师吴春华高中英语工作室简讯
（第67期）
盘龙区第四届吴春华高中英语名师工作室简讯
（第98期）
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教育是国家的基石，名师是教育的瑰宝。名师工作室作为培养和教育优秀教师的摇篮，一直致力于提升教师的专业素养和教学能力，基于此，吴春华名师工作室策划了名为“循道而行 追光而往”的专家论坛系列活动，计划在一年的时间内邀请省内外各大高校知名教授专家和中学资深教学名师以线上或线下的方式开展系列专题讲座，内容涵盖“三新”背景下初高中英语教学的多个维度，包括新课程、新课标、新教材、新中考、新高考、读写教学、教学评价、语言测试、数据分析、国际影响力培养等主题，旨在帮助学员学习教育理论，探讨教育话题，分享教育体会，共同进步和成长。
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专家论坛系列活动的第4讲请到了云南师范大学外国语学院教授、昆明理工大学津桥学院语言文化学院院长胡德映教授。胡教授于2024年8月14日下午14:00-18:00带来了题为《云南少数民族学生语言习得现状实证研究》的专题讲座。
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参加本次研修活动的人员除吴春华名师工作室的市、区级学员以外，还有省内外部分英语教师和昆明理工大学津桥学院的部分教师。区级工作室学员马鹏青俐老师担任本次研修活动的主持人。
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专家讲座
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胡教授的讲座从云南少数民族三语教育( )、跨境民族汉语习得研究(Cross-’ )和建议未来的研究话题()三个方面展开。
胡教授在本次讲座中分享了几个实证研究的理论基础，包括门槛理论()、语言迁移( )、语言类型学和语言态度。
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此外，胡教授还从研究目的和意义、研究内容、研究方法（定性研究和定量研究）、创新之处、数据分析和讨论、研究发现等方面进行了阐释。
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最后，胡教授建议未来可以从云南少数民族易地搬迁区域中小学英语教学模式、云南少数民族学生 “母语（文化）失语”现象调查研究，云南少数民族“中华民族共同体意识”的塑造等维度进行课题研究。
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讲座过后，工作室主持人吴春华作总结发言。吴老师指出，胡教授的讲座犹如一盏明灯，照亮了三语教学和课题研究的广阔天地，启发了老师们的思维灵感，老师们可以借鉴胡教授呈现的研究思路和研究方法，在教育科学研究上更进一步。
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