2021高考政治一轮复习专题讲座9“开放类”主观题解题技巧课件新人教版.ppt
专题讲座9“开放类”主观题解题技巧考情分析题型概述该类试题是历年高考中的重要题型，一般以生活案例为背景，围绕一定核心内容，引导学生对问题进行深刻思考，考查学生调动和运用知识、论证探究问题的能力和公共参与的核心素养。设问多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。多设计提建议、写宣传语、写提纲、写广告词、写标语、写评论、拟发言要点或提纲、列举名言或名句、围绕主题提出观点等，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。答案有很强的开放性，答案一般不唯一，很容易得分，但不容易得满分；另外，答案具有很强的现实意义，答题不需要空洞的语言，在提出建议、设计方案、评析观点时要具体可行。【阅卷现场】阅读材料，完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。(6分)考生答卷1阅卷点评：完全是就题论题，没有指出其理论依据。考生答卷2阅卷点评：答案不具有开放性，三点建议雷同，只能得到一个要点的分数。失分警示要明确命题立意、指向，不能偏离主旨；回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际；答案具有开放性，在作答时要注意发散思维、全面具体；紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。
【满分答案】利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品，传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。解题技巧第一步，明确任务要求。要在题目限定的知识范围、具体要求内，围绕题目主旨去回答，否则不会得分。要尽量往文化和哲学模块里靠。第二步，把握任务主题，找出解决措施。回答要切合实际、严谨、可操作性强。第三步，回到主题，验证任务。所写内容应宣传正面积极的理念，遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，简洁、精练、健康。
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