俞敏洪：高考英语不公平，建议降低英语难度！网友：看这份成绩单
一位农村小学老师，在社交媒体上上传了一份四年级的成绩单，引发了网友的热烈讨论！在这份成绩单中，这个拥有9人的班级，学生的语文平均分是67.61，数学的平均分是71.89，英语的平均分是35.77，从及格率看，语文的及格率是88.89%，数学的及格率是77.78%，而英语的及格率却是0%。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240904/1725429732378_0.jpg
一个班级只有9人，语文和英语成绩又这么差，根据这两个信息，可以判断这个学校应该是落后地区的学校，生源严重流失，师资力量薄弱，多半学生很可能是留守儿童，考这个成绩，是多方面因素共同作用的结果。
但是，其中英语成绩还是引发了网友的热议！如果不是英语成绩“扯后腿”，这里面也有两三个学生成绩是很有希望的，尤其是第一个学生，数学成绩已经很棒了，语文成绩勉强还可以，但是英语却只考了55分，这个同学不可谓不努力，但是这样的英语成绩，将会严重制约他以后的发展，能不能考上高中都很难说，更不要说考上大学了。
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在语数外三科中，资本的力量能发挥最大作用的学科，是英语！数学，学生可以通过做题解决，语文学生可以通过阅读提升，而英语则很难，因为英语考查听写东西能力，又不是我们的母语，学生如果没有一个好的老师，根本不可能学好，正所谓“师傅领进门。修行靠个人”，如果小学阶段，连一个正了八经的英语老师都没有，怎么可能学好英语？
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而且，这些孩子的听说能力，更是严重薄弱！我所在的重点高中，有不少农村学生通过层层选拔考上来的，但是他们的口语，一张口就带着浓厚的乡音，这让他们不好意思说英语，也因此影响了背诵，这些学生的数理化成绩是非常棒的，但是英语严重制约了他们的发展，有的学生会因此无缘985、211大学，至于北大清华这种顶尖的985大学，从我任教以来，似乎就没有农村的学生考出来，而学校每年都会有几个北大清华的学生。
关于英语是否退出高考的问题，近几年讨论越来越热烈，其中支持的声音和反对的声音同时存在，但是主张将英语退出高考的声音，优势在扩大。
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主要把英语退出高考，理由主要有这么几个：
第一，多数人用不到英语！不可否认，层次越高的人，对英语的需求越高，因为这些人会和世界顶尖的技术或者学术打交道，而这些尖端的东西，往往都掌握在西方人手里。即便是中国人自己研究出来的， 能熟练掌握一门语言，也会方便不少。但是，大多数人毕业后，可能一辈子都用不到英语，用那么多时间学习一门以后用不到的语言，确实在浪费青春。
第二，当今的英语教学存在缺陷！英语本质上一门工具，工具就是用来使用的，但是中国人把它当成了考试提分的工具，还总结出“三长一短选一短，三短一长选一长”这样可笑但又实用的做题技巧，多数人的听说能力很弱，即便是大学四级或者六级水平，也无法和外国人进行交流。
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第三，科技发展会降低英语的重要性。随着人工智能的发展，用高科技来打破语言壁垒，看来不是什么难题了，这个技术很快就能成熟，既然人工智能能创造出同声翻译，还要花这么多时间、金钱和精力去学一门自己很难学好的语言吗？
第四，高考英语不公平！高考英语是主科，满分150分，而各地教育资源不平衡，使得英语成绩差距巨大，在城市，不仅公办教师水平较高，而且很多学生都会上英语兴趣班，有些学生小学毕业，英语就能达到中考水平，初中毕业之后，就能掌握高考所有词汇。而很多农村的学校，师资都成问题，有的学校的英语老师，甚至需要依赖支教教师，这种差距是非常大的。
在这四个原因中，我认为第四个原因是最重要的，说服力最强！高考，是最公平的事情，高考命题者，也在极力追求公平，命题的时候会尽力考虑城乡差距问题。但是，即便这样，也无法弥补英语的资源差距。
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对此，新东方董事长俞敏洪，这位靠辅导英语起家的教育巨无霸，也认可高考英语存在着不公平的问题，但是他同时反对将英语退出高考，他认为这个建议有点仓促，甚至有些鲁莽！他认为解决的方式是降低英语的难度！
但是，降低英语难度，真的能弥补这种不公平吗？显然不能，那个时候，城里的学生更会把英语当成一块“肥肉”，成为必争的学科，他们会通过大量的辅导，让英语成绩接近或者达到满分，而农村的孩子，和城里孩子的差距，会进一步加大！就如同现在的体育考试一样，城里的孩子都去辅导体育，正确中考考满分，农村的孩子，身体素质好，也未必能比过人家吧？
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有一种观点认为，取消高考英语，受害最大的穷人家的孩子，因为他们要想发展，必须通过大量的课外辅导提升英语，而农村的孩子没有这种资源或者会加重经济辅导，城里的孩子则会轻而易举地实现，这是有一定的道理的。但是，不取消英语，农村的孩子可能连上大学的机会都没有，还要什么进一步提升？
现在来看，降低英语分数或者将英语改为选修，取消它的主科地位，也许是最合适的改革方向，你觉着呢？
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