在高中政治教学中渗透德育教育的策略
教 育 学术研究 8 2018 年 年 4 4 月 02 · 271 ·在高中政治教学中渗透德育教育的策略苏婷婷四川省冕宁中学校，四川 冕宁 摘要：德育在学校教育中占有举足轻重的地位，是方向、是灵魂，位居各育之首。高中政治课堂作为高中课程的有机组成部分，从教材涉及的学习内容来看，包括生活常识、哲学常识、经济学常识、政治常识以及文化常识等等，这些知识的习得对于促进高中生的全面发展具有极大的促进作用。高中政治是一门重要学科，在培养学生德育方面，应发挥重要的作用。因此，老师应在高中政治的教学中努力寻找德育点，有机渗透德育，把教书与育人紧密地结合在一起。关键词：高中政治；德育教育；策略中图分类号： 文献标识码：A文章编号：1671-5624（2018）02-0271-01有句话说“百年教育、德育为先”，可见学校教育将德育教育放在相当重要的位置。如今，随着社会的快速进步和科学技术的迅猛发展，高中政治德育教育如何从传统的教育模式中挣脱出来，注入完善的、科学性的内涵，形成一套行之有效的新教育模式。高中政治课教学，蕴含着丰富德育内容。可以根据这门学科的特点，进行德育渗透的教育，使得高中学生不仅学到书本的知识，还懂得做人的道理!1 将德育教育渗透到高中政治学科教材中掌握基础知识是拓展能力和拓宽视野的基石，为此在高中思想政治课堂开展德育教育，推动学生的品德建设就必须夯实基础性知识的教学，让学生习得知识。高中政治就现有的教材内容来说，知识体系较为明显，牵扯到的知识也是较为丰富的，除了印刷在政治课本上的经济学、政治学、哲学知识之外，还有一些时政新闻、社会大事件等等。在这些内容当中都无不牵扯到德育教育的内容，几乎每一章节都有育人的素材和内容，只要高中政治教师认真的挖掘教材，深度的剖析教材中的素材，然后在巧妙的选择讲授的方法，就一定能实现立德树人的教学目标。例如在学习高中政治《纸币的发行》相关内容时，教师就可以适当的创设情境，拓展情感和价值观的教育。当前的社会比较浮躁也比较功利，人们对金钱的追求欲望更加的强烈，唯钱至上的观念是存在的，势利眼也是存在的，人们之间的平等更多的建立在地位、权力和金钱的对等上，如果出现一定的差距，那么平等就显得非常的脆弱。在讲到这一章节内容的时候，政治教师先讲述纸币的发展历史，在谈到当下人民币的时候，教师可以拿出1 张百元大钞，先让学生仔细的观察这张百元大钞，让学生说出它的特征，文字标识等。
有的同学就会说：“有一张毛泽东的肖像画”，老师就可以追问“为什么是毛泽东的肖像画呢？”有的学生就结合历史知识谈到“毛泽东是新中国的缔造者，人们都非常崇拜他，也希望我们当下的中国人万众一心，建设我们的新中国。同时也从另外一个角度告诉我们，我们伟大的祖国正在走上繁荣昌盛，我们决不允许外国干涉我国内政，占我领土，在和平年代也要保持忧患意识，激发了我们的自豪感和责任意识。”通过这样的教学过程，学生不但掌握了相关的学科知识，还对他们开展了直观的德育教育，引导他们学会尊重、学会宽容和学会做人。 2 将德育教育渗透到高中政治教学课堂中老师在课堂上教学时，充分挖掘高中政治教材中的德育因素与知识，渗透德育教育。无论是在备课中，还是在课堂上，老师要善于找准在高中政治教学中德育渗透的切入点，以提高课堂教学实效。可以结合教学内容进行德育渗透中华民族悠久灿烂的源远流长，博大精深。也可以运用现代信息技术、多媒体教学手段，将要授课的内容加入生动的德育元素。重要的是在高中政治教学中，要充分联系教材，联系高中生生活实际，善于将渗透德育教育延申到课堂内外。 3 学高为师，行为示范，耳濡目染下提升学生的品德高中生已经有了一定的阅历和价值倾向，所以在日常的生活和学习中他们也有了一定的价值判断和事件评析的能力。
一个人的品德修为是什么样子的，受到周围人的影响，高中生周围是什么样的人群往往自己也会成为什么样的人。为此，高中政治教师作为德育工作者和学生学习的楷模与榜样，一定要在生活和工作中做到学高为师，行为示范，给学生做好榜样。榜样的力量是无穷的，为此，高中生会看在眼里，习在身上。作为教师，首先要关心学生，关注学生，用爱去温暖学生，拉近师生之间的距离，成为学生的良师益友；其次，教师要兢兢业业工作，踏踏实实做事，让学生感受到自己的那份责任心和认真的工作态度，给学生树立良好的学习榜样；第三，教师在生活中要乐观开朗，亲近周围的人，让学生感受到自己的宽容、理解和尊重，并影响学生，引导学生成为这样的人。实践证明，高中生看在心里，就会模仿老师，也会在老师的耳濡目染下提升自身的修为和品德。 总之，高中政治课堂开展学生的品德教育有着独特的优势，只要教师转变以往的应试教育思维，把促进学生的全面发展摆在突出位置，自觉的优化教学过程，转变教学思维，就一定能推动学生的情感和品德建设，促进他们的长远发展和可持续发展。只要老师善于挖掘、善于捕捉，时时注意、注重在高中政治课堂中对学生的德育渗透，政治学科的德育教育一定会取得很好的成效，最终达到德育、智育的双重教育目的。 参考文献何艳英. 浅谈德育教育在高中政治教学中渗透. 读写算:教育教学研究, 2015(27).赵志玺. 浅谈如何在高中政治教学中渗透德育教育. 才智,2015(30).赵丽芳. 浅谈在高中政治教学中进行德育教育的方法.新商务周刊, 2017(15).
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