高中物理教学进度.pdf
高中物理学习进度年级进度上学期下学期高一必修一必修二， 3-5 第一章（理科）1-1（文科）高二选修3-1,选修3-2，3-53-2 一部分3-3 或者 3-4 选学一册高三一轮复习二轮三轮复习 必考：必修一 （质点的直线运动， 相互作用与牛顿运动定律）， 必修二（机械能，抛体运动与圆周运动，万有引力），选修 3-1（电路，电场，磁场）,选修3-2（电磁感应，交变电流） 选修3-5（碰撞与动量守恒，波粒二象性与原子结构）. 选考：选修3-3（分子动理论，热力学定律与能量守恒）选修3-4（机械振动与机械波，电磁波，光）二选一高一物理第一学期教学计划 一、基本情况分析：⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水 平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻 视物理的学习。⒉教材分析： 《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了 学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的 自学能力、逻辑思维能力、 抽象思维能力、 动手能力等都有了较高的要求。另外， 必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习， 有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、 动手 能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 二、教学目的及任务： 1．特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求 过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步 地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 2 ．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初 中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个 从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适 应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系 实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急 于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、 求难、求多，要求精、求活。 同时要强调掌握好基础知识、基本技能、 基本方法， 强调对物理概念和规律的理 解和应用，这是能力培养的基础。 3. 重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能 力，能再现知识的发现过程， 对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的 作用。
高一上学期物理必修一教学进度表 周次时间单元授课内容及课时安排备注 19.1-9.2第一章绪论绪论（1） 29.6-9.11第二章运动的描述1 、运动，空间和时间（1）2 、质点和位移（1）3 、速度和加速度（2 ） 39.14-9.181 、速度和加速度（2 ）2 、章末联系讲评（1）第三章匀变速直线3 、匀变速直线运动（3 ） 49.21-9.25运动1 、匀变速直线运动（3 ）2 、匀变速直线运动（3 ）3 、匀变速直线运动实验（1） 59.28-9.30自由落体（ 2 ） 610.8-10.10月考与讲评（2 ） 710.12-10.16第四章相互作用1 、重力与中心（1）2 、形变与弹力（2 ）3 、形变与弹力（2 ） 810.19-10.231 、摩擦力（ 2 ）2 、摩擦力（ 2 ） 910.26-10.301 、受力分析（1）2 、章末联系讲评 1011.2-11.6 第五章力与平衡1 、力的合成（2 ）2 、联系讲评（2 ） 1111.9-11.13期中复习，考试 1211.16-11.201 、力的分解（3）2 、力的平衡（2 ） 1311.23-11.271 、力的平衡（3）2 、力的平衡条件的应用（1） 1411.30-12.4月考复习 1512.7-12.11月考及试卷讲评 1612.14-12.18第六章牛顿运动定1 、牛顿第一定律（1）律2 、牛顿第二定律（3） 1712.21-12.251 、牛顿第二定律（3）2 、牛顿第三定律（1） 1812.28-12.311 、超重，失重（1）2 、练习讲评（1） 191.4-1.81 、章末练习讲评（1）2 、期末复习（2 ） 201.11-1.15期末复习考试高一下学期物理必修2 教学计划进度安排 一、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修 1 内容掌握比较好的学生不 多。
学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2 教学 中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为 物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣， 激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修 2 是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1 模块的综合或运用，也是会考要 求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理 念转换教学的难度与重点 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在巩固必修1 知识点的基础上进行必修2 的教学。通过各种教学方法 使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会 考的要求来进行教学高一物理必修二教学进度表 周次时间单元授课内容及课时安排备注 12.25-3.1第五章曲线运动5.1曲线运动5.2 质点在平面内的运动 23.4-3.85.3 抛体运动规律5.4 实验：研究平抛运动在水平方向的运动规律 33.11-3.155.5圆周运动5.6向心加速度 43.18-3.225.7向心力5.8 生活中的圆心运动 53.25-3.29复习课， 复习评估， 单元测试 64.1-4.5第六章万有引力与6.1 行星的运动航天6.2 太阳与行星间的引力6.3 万有引力定律 74.8-4.126.4 万有引力理论的成就，习题课 84.15-4.186.5 宇宙航行6.6 经典力学的局限性 94.22-4.26复习，单元测试 104.29-5.3期中考试 115.6-5.10第七章机械能守恒试卷讲评定律7.1 追寻守恒量-能量 125.13-5.177.2 功7.3 功率 135.20-5.247.4 重力势能7.5 探究重力势能的表达式 145.27-5.317.6 实验探究功和速度变化的关系，习题课 156.3-6.77.7 动能和动能定理7.8 机械能守恒定律 166.10-6.147.9 实验验证机械能守恒定律 176.17-6.217.10能量守恒定律与能源 186.24-6.28复习，单元测试 197.1-7.5期末复习 207.8-7.12期末考试高二物理上学期教学计划 一、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1 和必修2 两本教材， 这两本主要在于基础的学习。
现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是 物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3 系列的，这个系列的强 调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1 整本书 中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧 密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1 进行了加深，将电学与磁学联系在一 起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 二、学生情况分析 大部分学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。学过高 中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂 ,听得清 ,就 是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究. 三、教学目标 高二学生除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并 提高能力。 对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后 学习打好基础。 针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方 法 。
本学期主要进行物理(选修3-1) 的教学。物理选修(3-1)主要内容包括：1、静电场2、恒 定电流3、磁场 ;本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学 物理教学的重中之重! 要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、 基本方法, 这是能力培养的基础。高二上学期物理选修3.1 教学进度表 周次单元授课内容及课时安排备注 1第一章静电场1.1 电荷及其能量守恒1.2 库仑定律 21.3 电场强度1.4 电势能和电势 31.5 电势差1.6 电势差与电场强度的关系 41.7 静电现象的应用1.8 电容器的电容 51.9 带电粒子在电场中的运动国庆假期 6第二章恒定电流2.1电源和电流2.2电动势 72.3 欧姆定律2.4串联电路和并联电路 82.5 焦耳定律2.6 导体的电阻 92.7闭合电路的欧姆定律
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