2024届山东省德州市临邑县达标名校中考联考生物试题含解析.pdf
2024届山东省德州市临邑县达标名校中考联考生物试题注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他
答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
“”
1、膝跳反射和听到铃声走进教室两个反射弧的神经中枢分别位于
A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层
C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑
2、同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的
A．细胞B．组织C．器官D．系统
3、下列动物属于扁形动物的是
A．草履虫B．蛔虫C．绦虫D．河蚌
“”“”“”
4、描述花生果实的谚语中所说麻屋子、红帐子、白胖子依次指的是（）
A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．子房、种子、胚D．果实、种皮、胚
5、及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说这是（）
A．使神经中枢交替活动和休息B．寻求新的突破
C．巩固已形成的复杂反射D．使大脑得到休息
6、今年受疫情影响，海南文昌鸡的销路大打折扣，大量文昌鸡滞销，文昌鸡属于鸟类，关于鸟类下列说法正确的是（）
A．飞行时肺和气囊都进行气体交换
B．是变温动物
C．飞行时只有肺能进行气体交换
D．呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换
7、下列关于生物的生殖与发育说法正确的是（）
A．桃树的种子由受精卵发育而来
B．利用杂交的方法可以培育出新的水稻品种
C．雌蛙产在水中的卵是受精卵
D．蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
8、下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间：
A．B．
C．D．
9、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（）
A．
B．
C．
D．
10、生物体内残留有毒物质的情况如下表。其中的初级消费者是（）
生物体甲乙丙丁
有毒物质浓度0..23
A．甲B．乙C．丙D．丁
11、有关急救的叙述，错误的是
A．意外伤害动脉出血时，应在远心端止血
B．生活中急需医疗救护时，拨打120
C．火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻
D．为急救车让行，搭建生命通道
12、属于生物基本特征的是（）
A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖
13、下列反射中，属于人所特有的是（）
A．看到漫画哈哈大笑B．听到铃声走进教室
C．看到杨梅分泌唾液D．品尝枇杷分泌唾液
14、一朵桃花中与有性生殖有关的结构是（）
A．花被B．花托C．雌蕊和雄蕊D．花柄
15、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）
A．B．C．D．
16、花农想让一株花上开出不同颜色的花，应该采用的方法是（）
A．人工授粉B．扦插C．嫁接D．组织培养
17、泉州是沿海地区，盛产含碘丰富的海产品，因此人们较少患()
A．糖尿病
B．佝偻病
C．地方性甲状腺肿
D．侏儒症
18、对溺水者进行人工呼吸时，首先要清除他口鼻的污物，目的是（）
A．使进入人体肺部的气体变得温暖
B．使进入人体肺部的气体变得潮湿
C．保证施救者的安全
D．保持呼吸道通畅
19、人体缺乏维生素A，易患
A．佝偻病B．贫血C．坏血病D．夜盲症
20、生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）
A．给植物施加肥料——主要是给植物生长提供有机物
B．干燥、低温、适当通风——延长种子寿命，保存种子的条件
C．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴清水——维持细胞形态
21、请根据某品牌乳饮料包装盒上所提供的有关信息和给出的血液循环图，回答下列问题：
产品种类：灭菌含乳饮料
AD
配料：水、牛奶、白砂糖、乳酸、柠檬酸、增稠剂、乳酸钙、甜蜜素、安赛蜜、维生素、维生素、食用香料
100≥1.0≥1.060—80≥—333IU
营养成分：每毫克内含：脂肪克蛋白质克钙毫克热量千焦维生素维
生素D40—160IU
1“”
（）品种类中的灭菌是指。
（）配料中的牛奶变成乳酸需要的条件是。
（）预防佝偻病和骨质疏松症，需要上述两种营养成分的密切配合才能实现，这两种物质是
。
（）营养成分中的热量应来自的氧化分解。
（）吸收到的白砂糖的消化产物被运送到大脑组织细胞所经过途径是（用名称、数字表示）
_
。
6
（）血液在由图中结构流到的过程中，其成分的主要变化是。
7
（）在饥饿状态下，血液流经后，其成分的变化是含氮废物和含量的增加。
22、仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
“”“”
资料料一：随着江北水城积极遴选生态城市的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖
“”
又见野鸭归来．常有喜鹊之乡的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件
下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的
拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。资料一中列举了两种生物的不同行为，即野
鸭的行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于行为，这种行为是由动物体内的所
决定的。资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____行为，这种行为是在遗传因
素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为。从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物
的生存和繁殖的行为是_____行为。
参考答案
1、C
【解题分析】
神经中枢是指在灰质里，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定
生理功能的神经元群就叫做神经中枢。膝跳反射是在大脑皮层以下的脊髓里的神经中枢参与完成。
【题目详解】
大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动。膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，
“”
是由脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射。听到铃声走进教室是在大脑皮层中的语言中枢、躯
体运动中枢等多个中枢参与下的复杂反射。故选C。
【题目点拨】
掌握低级活动的神经中枢在脊髓，高级活动的神经中枢在大脑皮层。
2、C
【解题分析】
试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。苹果的最外面是有保护作用的保护组织，内部的
果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一
个苹果是由不同的组织构成的一个器官。
考点：绿色开花植物由六大器官组成。
3、C
【解题分析】血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，属于扁形动物。
4、
【解题分析】
一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，如图：
。
【题目详解】
“”“”“”
描述花生果实的谚语中所说麻屋子、红帐子、白胖子中，麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种
皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成。正确。
【题目点拨】
明确麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚。
5、C
【解题分析】考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。
分析：
此题考查的知识点是复杂反射的强化巩固。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。
解答：
简单反射与复杂反射的本质区别是是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是
简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）
参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都属非条件反射。
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮
层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。学习知识，是出生后才有的，是在非条件反
射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。条件反射是暂时的，可以消退，因此需要不断强
化巩固，及时复习已学过的知识，就是巩固已形成的复杂反射。
故选C
6、C
【解题分析】
鸟类多数营飞行生活，其呼吸特点是与其生活相适应的，据此解答。
【题目详解】
鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，
空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内
再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮
存气体，鸟类是恒温动物，可见C正确。
故选：。
【题目点拨】
要注意：气囊只能贮存气体，不能进行气体交换。
7、B
【解题分析】
在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。昆虫的发育分为
不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、
幼虫、蛹、成虫四个时期。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有
父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。
【题目详解】
A、花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成
种子的胚，受精极核发育成胚乳。所以，桃树的种子由胚珠发育而来，故A错误。
B、杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不
带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交
水稻，所以利用杂交的方法可以培育出新的水稻品种，故B正确。
C．青蛙属于两栖动物，是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精；受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水
中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，所以雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵，故C
错误。
D．蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，
故D错误。
故选。
【题目点拨】
解题的关键是理解不完全变态发育的概念，两栖类动物的发育，杂交育种的概念，果实和种子的形成过程。
8、D
【解题分析】
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧
气的过程；呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【题目详解】
植物的光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的两个生理过程。它们的区别如下表：
据表可知：在白天有光，叶片的光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，因此
叶片表现出吸收二氧化碳，放出氧气；夜间无光，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此表现出消耗氧气，
放出二氧化碳。故选D。
【题目点拨】
本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系。解题关键是正确理解在夜间植物不进行光合作用，可进行呼吸作用，吸
收氧气，产生二氧化碳。
9、D
【解题分析】
该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处
理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，不符合题意；
该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，不符合题意；
该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体
通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），不符合题意；
植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾
作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，符合题意。
点睛：明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题
目的关键。
10、D
【解题分析】
在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少。从
0.061.23878→→→
表格中可以看出有毒物质从少到多依次是甲、丁、乙、丙，食物链是甲丁乙丙，丁是初级消费者。
点睛：在生态系统中，一些有毒物质可以通过食物链在生物体内不断的积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增
加，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
11、A
【解题分析】
试题分析：A、动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行包扎急救，A叙述错误；
B、“120”是急救电话，因此生活中急需医疗救护时，拨打120，B叙述正确；
C、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸
入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，C叙述正确；
D、急救车上拉的都是需要紧急救治的病人，因此我们应该及时为急救车让行，D叙述正确；
故选A。
考点：本题考查的是急救的方法。
12、D
【解题分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界
刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【题目详解】
AA
、动物一般能运动，植物不能。错误。
BB
、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，错误。
CC
、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，错误。
DD
、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，正确。
故选：D
【题目点拨】
考查生物的特征。
13、
【解题分析】
人和动物都能对具体刺激建立反射，如简单反射和具体条件刺激的复杂反射。如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就
会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。人与动物最大的区别在于
人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件
反射。
【题目详解】
品尝枇杷分泌唾液、看到杨梅分泌唾液、听到铃声走进教室，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；看漫
画时哈哈大笑是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，属于人所特有的。
【题目点拨】
14、C
【解题分析】
一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要
部分。
【题目详解】
经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊
的花柱，进入子房，一直到达胚珠。这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个
与极核细胞融合形成受精极核。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，可见一朵桃花中与有性生殖有关的结构是雌蕊
和雄蕊，正确。
【题目点拨】
回答此题的关键是要明确花的结构和各结构的功能。
15、
【解题分析】
根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。
【题目详解】
ABCD
图中生物为细菌，图中生物为霉菌，图中生物为蘑菇，图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，
细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
故选：。
【题目点拨】
熟记常见微生物的图形是解决本题的关键。
16、C
【解题分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。
【题目详解】
由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上
去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以花农想让一株花上开出不同颜色的花，应
该采用的方法是嫁接。
【题目点拨】
本题主要考查植物的扦插和嫁接。理解掌握植物的扦插和嫁接的相关知识是解答此题的关键。
17、C
甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【题目详解】
碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，
即大脖子病。国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐。另外多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，也
可以预防地方性甲状腺肿。所以泉州是沿海地区，盛产含碘丰富的海产品，因此人们较少患地方性甲状腺肿。
【题目点拨】
关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病。
18、D
【解题分析】
对于溺水、煤气中毒等引起的呼吸停止的患者，我们要采取人工呼吸的方法进行施救，思考解答。
【题目详解】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢
救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后
再进行口对口的吹气。故选D。
【题目点拨】
掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事项。
19、D
【解题分析】
试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病．如人体如果缺维生素A，会
得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C会患坏血病、抵抗
力下降等，缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等。
考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。
点评：此题为基础知识题，只要明确了维生素的作用，掌握了其缺乏症，就能正确完成此题。
20、
【解题分析】
施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。
【题目详解】
适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，符合题意；
保存种子时应提供的条件是干燥、低温、通风的条件，可避免种子萌发，可延长种子寿命，不符合题意；
在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽
植物的成活率，不符合题意；
不符合题意。
【题目点拨】
施肥的目的、种子萌发的条件、植物的蒸腾作用、观察人的口腔细胞是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知
识。
21、将食品中的细菌、真菌杀死或抑制他的生长和繁殖加入乳酸菌、密闭钙和维生素D糖类、脂肪和蛋
白质小肠肝脏→10→12→11→14→肺→2→3→4→1→头部氧的含量增加，CO含量减少二氧化碳
【解题分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及发酵技术、食物中的营养物质及其作用、营养物质的吸收及运输等内容，识图、分
析、解答。
【题目详解】
（）保存食品的原理是杀死或抑制食品中的细菌、真菌的生长和繁殖，因此灭菌是指将食品中的细菌、真菌杀死或抑
制他的生长和繁殖。
（）微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，因此制作过程要密闭，
乳酸菌发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。
3DD
（）钙是构成牙齿和骨骼的重要材料，维生素影响钙的吸收和利用，因此缺钙和缺乏维生素都易患佝偻病和骨
质疏松，预防佝偻病和骨质疏松症，需要同时补充钙质和维生素D。
（）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和
蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
（）白砂糖的消化产物葡萄糖是在小肠内被吸收进入人体的，由肠静脉到达肝脏，再由下腔静脉流入右心房，
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