名师领航 助力成长 ---泉州市高中英语吕文谦名师工作室送教送研活动
秋风起，凉意生，却挡不住工作室成员教师们的火热教研情。2024年9月26日，由泉州市教育科学研究院举办的泉州市高中英语吕文谦名师工作室送教送研活动在晋江市季延中学举行。本次活动旨在于深入研究新课标新高考新教材背景下的高中课堂教学，促进名师工作室成员的快速成长以及名师工作室的辐射作用。参加本次活动的成员包括泉州市高中英语吕文谦名师工作室的所有成员以及季延中学英语组的所有教师。活动主要包括两部分，即真实文本高中课堂教学公开课观摩、评课以及围绕高中英语真实文本课堂教学探讨和专题讲座。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241006/1728206511738_0.jpg
教学探索 精彩纷呈
高中英语真实文本课堂教学探讨课分别由来自晋江市季延中学王少娥老师和泉港一中的连宝宝老师执教。王少娥老师选取的真实文本题为“What a Fish Tale!”,内容选自’s 。本节课以给学生展示的外刊的原貌，激发学生阅读英语真实文本的兴趣，培养学生课外自主阅读的兴趣和习惯，探索高中英语真实文本阅读的教学模式，进行合理教学设计：读，先读语篇的标题、副标题、注释等信息获取文章概要信息，再读语篇的正文部分来获取文章基本信息；思，包括概括、循证、核查。学生发现文本结构，进行大意概括。根据梳理出来的文章结构，获取文章的具体信息，内化文章内容；言，包括简要介绍的事迹，培养学生的概括能力、创新能力，实现知识的应用与迁移。
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王少娥老师课堂教学现场
连宝宝老师的课选取的文章来自于《大西洋月刊》，题为“AThatMeans ”。这节课的教学理念是培养学生的批判性思维和跨文化交流能力，通过阅读和讨论来提高学生的阅读理解能力、口语表达能力和文化理解能力，整节课贯穿新课标的英语学习活动观，教学设计遵循学生语言习得的规律，即从语言输入到语言输出，从语言获得、信息处理到能力运用和迁移创新，以多模态的语言学习情境来培养学生的听、读、说、思、写等综合语用能力。通过本节课的学习，学生不仅能够提高语言技能，还能够增强跨文化交流的意识，从发现美到赞美道德之美到坚信人性美，真正实现学生的英语核心素养。
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连宝宝老师课堂教学现场
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教师们认真听课现场
教评结合名师引领
在评课中，名师工作室领衔人吕文谦老师认为真实文本阅读是中国学生直接获取地道、原汁原味的语言素材的重要来源。这两节示范课有助于引导学生重视真实文本阅读，并对自主阅读有全新的认识。王少娥老师的课引导学生关注真实文本的特征，从信息的归纳概括，到细节提取，结构化知识，再到知识的应用与迁移，重点突出，一气呵成。本节课践行了英语教学评一体化的理念，特别强调形成性评价，学生在学习过程中，通过小组合作，同伴互助互评的方式，实现了学习方式和评价方式的多样化。宝宝老师的课先从视频导入，再到快速阅读获得文章主旨、文本类型、文本结构到以问题链的设计方式来引导学生深入阅读文章的每个段落，最后引导学生在理解文本的基础上，深度思考文章的主题意义。
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学校支持 助力教研
下午的活动中，首先是工作室成员、季延中学副校长吴金龙老师代表学校对吕文谦老师及其领衔的名师工作室各位成员的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢，感谢吕文谦名师工作室搭建交流平台，探寻真实文本阅读，共研高中阅读教学。并简要地介绍了学校高中英语的教学实践探索情况，最后他希望老师们能够从此次活动中汲取到先进的教学理念和方法，进一步提升自身的教学水平和能力。
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季延中学吴金龙副校长代表学校讲话
讲座赋能聚力前行
南安国光中学的陈建福老师开设题为《高中生英文小说真实文本教学实践》的讲座。陈建福老师围绕高中生英文小说真实文本教学实践的意义、策略及案例三大方面进行了深入探讨。针对当前阅读现状的问题以及新高考的挑战，陈老师引用了苏霍姆林斯基的名言：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”他强调，高中生阅读英语原著真实文本不仅能够激发学习英语的兴趣，还能提升语言学习能力，并培养跨文化意识。陈老师结合自己多年来深耕原著阅读的教学经验，从选材、读前指导、读中指导到读后巩固，为在座的老师们提供了详尽而实用的范例。他倡导“知新以温故”的教学理念，并着重指出教师在学生准备和选材过程中的关键作用。同时，他还推荐使用导学案等教学工具，以辅助教学过程的顺利进行此外，陈老师还推崇一种教学循环：“布置即检查，检查必批改，批改需修改，修改后评价，评价要鼓励”，以提升学习效果。
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南安国光中学陈建福老师讲座
最后泉港第二中学陈振金老师带来了题为《基于教学评一体化的真实文本阅读教学策略探究》的精彩分享。陈老师详细解释了真实文本的定义，并指出高中英语教材和高考卷虽为真实文本，却有其独特性。他精心挑选了与新教材话题相关的高考阅读篇章，进行了全面而深刻的分析和总结，为在场教师提供了宝贵的教学参考。两位老师的讲座内容丰富，观点新颖，为高中英文教学提供了新思路和实用策略，受到了与会教师的一致好评。
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泉港第二中学的陈振金老师讲座
此次活动主题突出、针对性强，为高中英语真实文本阅读教学开阔了思路，老师们收获满满，对真实文本教学有了更深入地学习。让我们与学生并肩同行，在阅读之路上永不止步，勇于在英语真实文本教学中探索创新，致力于为培养真正热爱英语、善于学习的学生而不断奋进。
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