人教版高中生物必修二《生物遗传题》解题技巧（含答案）
遗传规律题解题技巧浅谈 遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律题解题技巧谈谈粗浅认识。 技巧一：生物性状遗传方式的判断： 准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。 1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断 [例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。 试分析回答： 第①组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第②组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第③组控制果蝇突变型的基因属于遗传。 分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。 答案：细胞核中常染色体 细胞核中性染色体 细胞质 2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明 （1）人类单基因遗传病的类型及主要特点：（1）人类单基因遗传病的类型及主要特点： 类型 特点 实例 常染色体隐性 ①一般隔代发病；②患者男性、女性相等 白化病 常染色体显性 ①代代发病；②患者男性、女性相等 多指症 X 染色体隐性 ①一般隔代发病；②患者男性多于女性 色盲、血友病 X 染色体显性 ①代代发病；②患者女性多于男性 佝偻病 Y 染色体遗传病 全部男性患病 外耳道多毛症 （2） 遗传方式的判断方法 1.典型特征 1.1 确定显隐性：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”； 显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。 [例题 1]分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。 组数 正 交 反交 ① ♀野生型×♂突变型 a→野生型 ♀突变型 a×♂野生型→野生型 ② ♀野生型×♂突变型 b→野生型 ♀突变型 b×♂野生型→♀野生型♂突变型 b③ ♀野生型×♂突变型 c→野生型 ♀突变型 c×♂野生型→突变型 c
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